Contoh rpph matematika paud semester 2
1. Contoh rpph matematika paud semester 2
Jawaban:
Rencana pembelajaran harian TK kelompok A semester 2 yang diberikan merupakan bagian pertama yang memuat rpph tk a semester 2 minggu 1 sampai minggu 8; Rincian detailnya sebagai berikut :
1. Pada minggu ke-1 Guru TK mengambil RPPH tema “rekreasi” dan menggunakan subtema “tempat rekreasi”,
2. Pada minggu ke-2 Guru TK mengambil RPPH tema “rekreasi” dan menggunakan subtema “perlengkapan rekreasi”,
3. Pada minggu ke-3 Guru TK mengambil RPPH tema “transportasi kendaraan” dan menggunakan subtema “kendaraan darat”,
4. Pada minggu ke-4 Guru TK mengambil RPPH tema “transportasi kendaraan” dan menggunakan subtema “kendaraan air”,
5. Pada minggu ke-5 Guru TK mengambil RPPH tema “transportasi kendaraan” dan menggunakan subtema “kendaraan udara”,
6. Pada minggu ke-6 Guru TK mengambil RPPH tema “pekerjaan” dan menggunakan subtema “pekerjaan bidang pendidikan, kesehatan”,
7. Pada minggu ke-7 Guru TK mengambil RPPH tema “pekerjaan” dan menggunakan subtema “pekerjaan bidang keamanan, pemerintahan”,
8. Pada minggu ke-8 Guru TK mengambil RPPH tema “pekerjaan” dan menggunakan subtema “pekerjaan bidang pertanian, nelayan, ekspedisi”,
Masing-masing jam belajar PAUD setiap harinya adalah 150 menit jam belajar dan diselenggarakan hari Senin sampai Sabtu.
2. rpph anak dengan berkebutuhan khusus untuk TK
Jawaban:
di google ada contohnya
Penjelasan:
3. Terdapat 30 anak paud dan 25 anak TK perbandingan anak paud dan anak tk adalah
Penjelasan dengan langkah-langkah:
30÷5 = 6
25÷5 = 5
jadi perbandingannya 6:5
Jawaban:
Perbandingan anak paud dan anak TK adalah 6 : 5
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Perbandingan anak paud dengan anak TK
= 30 : 25
------------- (dibagi 5)
= (30÷5) : (25÷5)
= 6 : 5
4. pendidikan anak usia dini melalui jalur formal yaitu a. paud b. TPA c. TK
Jawaban:
a. paud
Penjelasan:
maaf kalo salah
Jawaban:
a. Paud
Maap kalau salah
5. Permutasi belajar pada jenjang bangku sekolah ...A. SDb. KuliahC. Smpd. TKE . SMAF. PaudG . Gatau
Ｊａｗａｂａｎ:
E. SMA (Sekolah menengah atas)
_________________________________
Pada materi Permutasi/Kombinasi biasanya seorang pelajar akan mendapatkannya di jenjang SMA. Rumusnya sebagai berikut: ↓
-Permutasi-nPr = n!
atau
nPr = n!/r!
Misalnya:
1. Tentukan hasil dari 4P1.
4P1 = 4!
= 4.3.2.1
= 12.2
= 24
2. Tentukan hasil dari 3P2.
3P2 = 3!/2!
= 3.2.1/2.1
= 6/2
= 3
-Kombinasi-nCr = n!/r! (n - r)!
Misalnya:
1. Hasil dari 3C2
3C2 = 3!/2!(3 - 2)!
= 6/2 × 1
= 6/2
= 3
2. Hasil dari 6C4
6C4 = 6!/4!(6 - 4)!
= 720/24 × 2!
= 720/24 × 2
= 720/48
= 15
_________________________________
6. 1. 50+82. 70-8soal anak paud/TK.# no bahasa alien# jawabannya jangan ngasalgas lah…!
Jawaban:
58
62
Penjelasan dengan langkah-langkah:
50+8=58
70-8=62
Semoga membantu ʕっ•ᴥ•ʔっ
Jadikan jawaban terbaik ya
Jawaban:
1.58
2.62
Penjelasan dengan langkah-langkah:
trimakasih banyak
7. Bikin cerita pengalaman saat di TK / PAUD yg bagus bikin cerita nya gimana yaa kaka kaka bantu jawab nya dong terimakasih sebelum nya
Jawaban:
cara menjelaskannya
-jelaskan dengan bahasa baku
-pakai huruf kapital di awal kalimat
-ceritakan kebenaran ( jan hoax woe )
Penjelasan:
semoga membantu ya :"v
8. soal UKG Paud Tk 2017
1. 1 + 1 =
2. Tulislah hurif a b c dan d
3. Membuang sampah harus di....
4. 5 + 5 =
5. Dibaca!
Aku makan
9. pada daftar riwayat hidup nama PAUD, TK A, TK B, dan SD tulis dalam kolom? Tolong dijawab
riwayat pendidikan
semoga membantu
Nama TK,SD,SMP,SMA ( Jurusan IPA/IPS ),universitas ( Jurusan yang di masuki )
10. 1. Didalam pelaksanaan penyelenggaraan pendidikan TK/PAUD berpedoman pada Permendiknas No 16 Tahun 2007 serta Permendiknas No 58 Tahun 2009 yang berkaitan dengan standar PAUD. Didalam standar PAUD tersebut diatur secara operasional bagaimana proses penyelenggaraan pendidikan TK. Jelaskan isi landasan operasional yang tertuang pada standar PAUD!
Jawaban:
Penjelasan:
Dalam pelaksanaan pendidikan TK/PAUD, kita harus mengacu pada aturan yang tertuang dalam Permendiknas No. 16 Tahun 2007 dan Permendiknas No. 58 Tahun 2009 yang berhubungan dengan standar PAUD. Standar PAUD ini berisi panduan operasional tentang bagaimana cara menyelenggarakan pendidikan TK yang baik dan benar. Dalam standar ini diatur tentang kurikulum, pengelolaan, sarana prasarana, tenaga pengajar, pengawasan dan evaluasi. Dengan mengacu pada standar PAUD, pendidikan TK/PAUD dapat berjalan dengan efektif dan efisien serta dapat meningkatkan kualitas pendidikan untuk anak usia dini.
11. Analisis lah hak-hak anak yang di terdapat di lembaga tk atau lembaga paud formal?
Jawaban:
hak bermain
hak untuk belajar
hak untuk mendapatkan kebebasan
hak untuk berteman
Penjelasan:
karna masing-masing anak memiliki hak yg harus di penuhi yg umurnya seperti di atas
menurut saya
12. Bagaimanakah caranya apabila anda ingin mengajarkan kepada anak TK/PAUD tentang terjadinya pelangi dengan melakukan percobaan bersama anak anak, tanpa harus menunggu pelangi yang sesungguhnya hadir.
Jawaban:
1.tinggal menggambar pelangi
2.warnai lampu dengan sepidol warna warni lalu tempel jadi pelangi
3.buatlah tembok sekolah paud/TK dengan cat warna mejikuhibiniu
Penjelasan:maaf kalo lancang jawabannya
13. Buatlah RPPH yang memuat komponen-komponen pembelajaran dengan engkap.
Jawaban:
Penjelasan:
RPPH (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian) adalah rencana pembelajaran yang dibuat oleh guru untuk memandu proses pembelajaran di kelas. RPPH harus mencakup komponen-komponen pembelajaran yang lengkap dan jelas agar proses pembelajaran dapat berlangsung dengan efektif dan efisien. Berikut adalah komponen-komponen penting yang harus ada dalam RPPH:
1. Identitas
Identitas mencakup data diri guru, nama sekolah, kelas, mata pelajaran, dan tanggal pelaksanaan pembelajaran.
2. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran harus jelas dan spesifik. Tujuan harus mencakup kompetensi dasar yang akan dicapai serta indikator pencapaian kompetensi.
3. Materi Pembelajaran
Materi pembelajaran harus relevan dengan tujuan pembelajaran dan mencakup rangkaian aktivitas yang akan dilakukan selama proses pembelajaran.
4. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran harus disesuaikan dengan karakteristik siswa dan materi pembelajaran. Metode pembelajaran yang dapat dipilih antara lain ceramah, tanya jawab, diskusi, presentasi, atau pembelajaran berbasis proyek.
5. Media Pembelajaran
Media pembelajaran dapat digunakan untuk mendukung proses pembelajaran agar lebih interaktif dan menarik bagi siswa. Media pembelajaran yang dapat digunakan antara lain buku teks, bahan ajar interaktif, presentasi, dan media audio visual.
6. Langkah Pembelajaran
Langkah pembelajaran harus jelas dan terstruktur. Langkah pembelajaran harus mengikuti urutan yang logis dan mencakup aktivitas pembukaan, inti, dan penutup.
7. Penilaian Pembelajaran
Penilaian pembelajaran harus dilakukan untuk mengevaluasi pencapaian tujuan pembelajaran dan untuk mengukur kemajuan siswa. Penilaian dapat dilakukan dengan berbagai cara, seperti tugas individu, tugas kelompok, ujian tulis, ujian lisan, atau observasi.
8. Penutup
Penutup berisi kesimpulan dari pembelajaran dan langkah selanjutnya yang akan dilakukan dalam proses pembelajaran berikutnya.
Dalam menyusun RPPH, guru harus memperhatikan komponen-komponen tersebut agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan efektif. Selain itu, RPPH harus disesuaikan dengan kondisi siswa dan lingkungan belajar di kelas.
14. Silahkan saudara mencermati salah satu TK/PAUD, dan klasifikasikan alat permainan yang ada ditempat tersebut!
Jawaban:
ayunan, jungkat jungkit,prosotan
15. Alasan paud/ tk tidak di akui secra hukum sebagai pendidikan formal
1.Belum terpenuhinya kebutuhan masyarakat akan PAUD.
2. Kurangnya kualitas dan kuantitas guru/pamong PAUD.
3. Kurangnya mutu PAUD.
4. Kurangnya animo masyarakat/kesadaran orang tua tentang urgensi PAUD.
5. Kebijakan pemerintah tentang PAUD yang belum memadai.
Jawaban:
Source: Kementrian Agama RI
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 pasal 28 ayat 3 jo. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 27 Tahun 1990 pasal 4 ayat 2 menetapkan, bahwa TK merupakan pendidikan anak usia dini pada jalur pendidikan formal.
Source: kemdikbud.go.id
Taman kanak-kanak (TK) adalah jenjang pendidikan anak usia dini (usia 6 tahun atau di bawahnya) dalam bentuk pendidikan formal. Kurikulum TK ditekankan pada pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.
semoga membantu!!
16. Di masa pandemi Covid-19 yang masih melanda ini, bagaimana pembelajaran pada PAUD/TK apakah memiliki tantangan tersendiri?
Jawaban:
ya,memang memiliki tatangan tersendiri
17. Tolong jawab kakakka yang masih sd no smp dsn Tk paud
Jawaban:
maaf dik tulisannya kurang jelas,jika ada yang ingin dipertanyakan dikomentar saja ya^^
18. pada daftar riwayat hidup .nama PAUD,TK dan SD di tulis dalam kolom...
Jawaban:
pada daftar riwayat hidup .nama PAUD,TK dan SD di tulis dalam kolom Pada data pendidikan.
daftar riwayat hidup adalah data yang berisi informasi yang diperlukan untuk melamar pekerjaan.
Penjelasan:
Semoga mambantu:)
19. bagaimana cara mengajarkan kepada anak TK/PAUD mengenai bentuk dan proses terjadinya pelangi tanpa harus menunggu terjadinya pelangi di langit?
Jawaban:
Proses terjadinya pelangi karena adanya pantulan cahaya yang mengenai titik sebuah air yang kemudiam menghasilkan pelangi di udara.
Bentuk pelangi adalah memanjang dengan memperlihatkan 7 warna dalam satu bentuk.
Kamu juga dapat mempraktekannya melalui DVD yang dapat memantulkan cahaya yaitu pada bagian yang netral atau tanpa gambar apapun itu. Itu cara yang paling sederhana.
#kalau bukan kita yang memulai... kapan lagi... siapa lagi... waktu terus berjalan
JawabaB:
MENJELASKANNYA MELALUI GAMBAR DENGAN BERBAGAI EDUKASI DAN MENJELASKAN MELALUI LISAN
DAN BISA MELALUI LAYAR LEBAR
Penjelasan:
MAAF KALAU SALAH YAAA DAN KURANG KOMPLIT
20. Didalam pelaksanaan penyelenggaraan pendidikan TK/PAUD berpedoman pada Permendiknas No 16 Tahun 2007 serta Permendiknas No 58 Tahun 2009 yang berkaitan dengan standar PAUD. Didalam standar PAUD tersebut diatur secara operasional bagaimana proses penyelenggaraan pendidikan TK. Jelaskan isi landasan operasional yang tertuang pada standar PAUD!
Jawaban:
biologi SMA kelas XII program studi
21. apa itu anak usia dini,apa itu paud dan apa itu tk?
Pendidikan anak usia dini (PAUD) adalah jenjang pendidikan sebelum jenjang pendidikan dasar yang merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan bagi anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani
^_^
Jawaban:
TK itu singkatan dari taman kanak-kanak
PAUD adalah singkatan dari pendidikan anak usia dini
Penjelasan:
makasih poinnnnyaa
22. Q. Jateng and Jatim Jika Jateng = 4² Jatim = 4² Maka Jateng + jatim = Last
Penjelasan dengan langkah-langkah:
DIKET :Jateng = 4²
Jatim = 4²
DIT :Jateng + jatim
JAWAB :Jateng + jatim
4² + 4²
(4 × 4) + (4 × 4)
16 + 16
= 32PembahasanDiketahui:Jateng = 4²
Jatim = 4²
Ditanya:1. Jateng + jatim = ...
Dijawab:Sebelum itu, kita tentukan terlebih dahulu:
Jateng = ??
Jatim = ??
Jateng = 4²
= 4 × 4
= 16
Jatim = 4²
= 4 × 4
= 16
________________
Penyelesaian :
No. 1
Jateng + jatim
= 16 + 16
= 32
.
Semoga membantu !23. Beberapa tahapan yg hrs dilakukan dlm menyusun perencanaan keuangan di TK/PAUD ?
Jawaban:
biaya pendaftaran paud/TK biasa mencapai 5juta
24. TK /RA adalah lembaga PAUD formal yang diakui negara yang juga perlu memenuhi hak-hak anak dalam penyelenggaraan nya analisislah salah satu TK/RA di sekitar Anda dan uraikan proses penyelenggaraannya yang telah memenuhi hak - hak anak
novum cobain cium bibik bobo ibu bobo
25. Menurut pendapat kalian, apakah pembelajaran dari rumah (daring) efektif untuk anak anak PAUD, TK,SD,SMP,SMA,SMK..
Jawaban:
Menurut saya,itu kurang efektif karena anak anak tersebut akan selalu bermalas malasan,dan sering kali mereka di berikan jawaban oleh keluarganya,
Penjelasan:
Semoga membantu
maaf kalau salah
love
follow
Jawaban:
tidak
Penjelasan:
karena mereka tidak bisa belajar
mempunyai banyak kendala seperti
tidak punya paket
tidak punya HP
malas jarang aktif
jaringan buruk
26. 1.nama waduk di boyolali(jateng)? 2.nama waduk di wonogiri ( jateng)?
1. Waduk Cengklik
2. Waduk Gajahmungkur...
Semoga membantu... ^_^
Soalnya saya berdomisili di Boyolali... :)
1.waduk cengklik
2. gajah mungkur
semoga membantu
27. Perencanaan pembelajaran yang dikembangkan oleh guru TK perlu memperhatikan karakteritik perkembangan anak berdasarkan STPPA. Hal ini tentunya akan mendukung keterlaksanaan proses pembelajaran yang dilakukan dapat berjalan dengan maksimal. Perencanaan pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013 PAUD terdiri dari 3 jenis, yakni Prosem, RPPM, dan RPPH. Berdasarkan kurikulum 2013 PAUD, guru harus dapat mengembangkan 3 jenis perencanaan tersebut dengan menyesuaikan karakteristik perkembangan anak TK. Menilik dari uraian tersebut, apa saja yang harus dipersiapkan oleh guru dalam menyusun prosem, RPPM, dan RPPH sesuai dengan karakteristik perkembangan anak? Berikan penjelasan secara lengkap
Jawaban:
1. Prosem
Prosem adalah perencanaan pembelajaran yang berfokus pada tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Guru harus mempersiapkan tujuan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak TK. Tujuan pembelajaran harus disusun dengan menggunakan kata-kata yang mudah dipahami oleh anak TK. Selain itu, guru juga harus mempersiapkan materi pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran. Guru harus memilih materi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak TK. Guru juga harus mempersiapkan metode pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran. Metode pembelajaran yang dipilih harus dapat meningkatkan motivasi dan minat anak TK dalam belajar.
2. RPPM
RPPM adalah perencanaan pembelajaran yang berfokus pada proses pembelajaran. Guru harus mempersiapkan proses pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak TK. Guru harus memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran. Metode pembelajaran yang dipilih harus dapat meningkatkan motivasi dan minat anak TK dalam belajar. Selain itu, guru juga harus mempersiapkan alat bantu pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran. Alat bantu pembelajaran yang dipilih harus dapat membantu anak TK dalam memahami materi pembelajaran.
3. RPPH
RPPH adalah perencanaan pembelajaran yang berfokus pada hasil pembelajaran. Guru harus mempersiapkan hasil pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak TK. Guru harus memilih hasil pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran. Hasil pembelajaran yang dipilih harus dapat meningkatkan motivasi dan minat anak TK dalam belajar. Selain itu, guru juga harus mempersiapkan evaluasi pembelajaran yang sesuai dengan hasil pembelajaran. Evaluasi pembelajaran yang dipilih harus dapat membantu anak TK dalam mengevaluasi hasil pembelajaran.
28. Sebutkan penataan alat perlengkapan pengelolaan TK atau Paud sebaiknya memperhatikan berbagai kriteria dalam memilih alat-alat perlengkapan untuk digunakan pada lembaga TK tersebut adalah
Jawaban:
Memiliki tempat belajar yang bersih dan menarik disenangi anak dan memiliki tempat bermain anak-anak agar tidak bosan dalam proses belajar serta merasa aman dalam masa belajar
29. Seorang pengawas tk paud mempunyai data tentang kinerja paud di ntb. Dengan hal2 yang sudah ditentukan sbb: 1. Jumlah guru paud di ntb=1500 orang. 2. Diambil 4% dari guru tersebut. 3. Dari 4% itu 1% laki2 4. Data kinerja merupakan data interval yg bergerak dari 61-90%. Pertanyaannya: analisis data tersebut untuk menemukan rangking kinerja guru paud dengan kriteria sbb: 1. 25% terbaik rangking sangat baik. 2. 25% rangking kedua adalah baik. 3. 25% rangking 3 cukup. 4. 25% rangking 4 jelek.
Jawaban:
sklssosodopxpdpspddlxl
30. 1. 60+72. 70-83. 30+10pelajaran anak paud/tk# no bahasa alien# jawabannya jangan ngasal
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1. 60+7=67
2. 70-8=62
3. 30+10=40
Jawaban:
1 60+7=67
2 70-8=62
3 30+10=40
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga bermanfaat
31. Persamaan dan perbedaan tk,paud,kb,tpa
TK adalah taman kanak kanak, PAUD adalah pendidikan anak usia dini, KB adalah kelompok bermain, TPA adalah taman pendidikan al-qur'an.
PAUD merupakan tempat pendidikan untuk anak di bawah 6 tahun sebelum mereka memasuki TK.
jenjang PAUD dan TK saja sudah berbeda.
KB merupakan kelompok bermain, tidak berbeda jauh dengan PAUD/TK. namun mereka memiliki sistem pelajaran formal dan non formal
sedangkan TPA hanya mengajari anak anak yang beragama islam untuk belajar membaca huruf arab/membaca al-qur'an kemudian mengajari tentang agama. TPA tidak memiliki batas umur untuk murid muridnya
32. KASUS Bu Rani merupakan guru di TK/PAUD mawar. Bu rani ditugaskan oleh kepala sekolah untuk mengukuti workshop seputar pengembangan pembelajaran paud. Sepulangnya dari workshop bu rani mendapatkan banyak ilmu yang dapat dikembangkannya di TK/PAUD Mawar. Bu rani ingin sekali mengembangkan program pendidikakan Montessori dari pengetahuan keilmuan yang didapatkannya di workshop dengan alam dan media seadanya. Hal ini terjadi karena TK/PAUD mawar tempat bu rani bekerja jauh seali dari kota. Walaupun metode Montessori umum didengar oleh guru-guru paud, tetapi TK/PAUD mawar belum menerapkan program tersebut. Pertanyaan : Dari ilustrasi diatas, jika kalian berperan sebagai bu rani, program Montessori seperti apa yang dapat di terapkan melalui aspek perkembangan anak dengan catatan dengan media alam, lingkungan atau seadanya.
Penjelasan:
melakukan kegiatan bermain peran
33. 1. Uraikan Fungsi Pendidikan Seni di TK/PAUD yangmengembangkan kemampuan :a. Fisikb. Bahasac. Sosial emosionald. Kogrutif
Jawaban:
A.fisik
Penjelasan:
karena fungsi pendidikan seni di jenjang TK ATAU PAUD ITU UNTUK MELATIH KECERDASAN DAN FISIK ANAK TERSEBUT TERUTAMA FISIK ANAK TERSEBUT. SEMOGA MEMBANTU ^_^
34. Tindakan apa saja yang Anda lakukan untuk mengembangkan diri Anda di PAUD atau di TK
Jawaban:
jika kita masi TK atau Paud kita belajar tentang sosialisasi sebelum Sekolah dasar / SD dan kita belajar tentang mengembangkan diri agar cepat mengerti jika sudah SD atau pembentukan karakter.
Penjelasan:
maaf yak kalo salah
35. minta contoh RPPM dan RPPH untuk guru Paud Usia kelompok 4-5 tahu dan 5-6 tahun pembelajaran daring masa civid 19.
oh iya ok, , saya akan membantu , yg engak bisa mengerjakan tugas nya , jadi saya, InsyaAllah bisa membantu
36. Yang merupakan jalur pendidikannonformal adalah ....a. SMAC. SMPb. TKd. PAUD
Jawaban:
Paud, karena tidak semua orang wajib mengikuti paud hanya tambahan pendidikan
37. Kasus Dani, rian dan rani adalah lulusan dari TK/PAUD kejora. Mereka akan masuk ke sekolah dasar minggu depan. SD yang dituju dari ketiga anak tersebut merupakan SD yang terkenal dan untuk masuk ke SD tersebut harus dilakukan tes kepada si anak. Dani, rian dan rani merupakan siswa yang cukup pintar saat duduk di TK/PAUD. Aspek perkembangan dari ketiga anak tersebut mengikuti kenaikan yang sangat baik. Disaat tes masuk SD berlangsung, Dani dan rian dinyatakan lulus untuk masuk ke SD tersebut. Sedangkan rani gagal masuk ke SD tersebut. Dari penuturan pihak SD bahwa rani kurang dalam aspek matematika berhitung. Dari ilustrasi diatas, apakah kegagalan rani dengan alasan dari pihak sekolah dapat menjadi patokan utama daalm kegagalan TK/PAUD kejora dalam mencetak lulusan berkualitas?jelaskanlah refleksi seperti apa yang akan kalian lakukan sebagai seorang kepala sekolah di TK/PAUD kejora
Jawaban:
Pihak sekolah seharusnya lebih meneliti,karena Rani sebagai siswa telah lulus dari TK/PAUD sebagai siswa terbaik,maka tidak mungkin Rani gagal
38. 3 Jika Anda sebagai pengelola TK/PAUD, persyaratan apa saja yang mendasari Anda dalam memilih lokasi pendirian TK/PAUD? Jelaskan alasannya!
Lokasi pendidikan TK/PAUD harus berada di wilayah yang aman dan nyaman bagi anak2 anak usia dini. Lokasi tersebut haruslah mempertimbangkan hal-hal berikut ini:
1. Memiliki ruangan indoor yang aman dari akses lalu lintas orang asing, karena banyaknya penculikan anak yang terjadi.
2. Memiliki ruangan yang cukup luas bagi pergerakan dan tumbuh kembang anak, karena anak usia dini memiliki mobilitas yang tinggi.
3. Memiliki fasilitas, sarana-prasarana yang ramah terhadap anak baik di kelas maupun di ruang carpentry.
4. Lokasinya jauh dari keramaian kota, sebaiknya didalam perumahan yang dekat aksesnya ke rumah-rumah anak.
PembahasanLingkungan belajar anak adalah dunia bermain mereka baik di dalam (indoor) maupun di luar ruangan (outdoor). Penataan lingkungan belajar merupakan penataan lingkungan fisik, baik di dalam maupun di luar ruangan. Penataan lingkungan termasuk seluruh asesoris yang digunakan , baik di dalam maupun di luar ruangan, seperti: bentuk dan ukuran ruang, pola pemasangan lantai, warna dan hiasan dinding, bahan dan ukuran mebeulair, bentuk, warna, ukuran, jumlah, dan bahan berbagai alat main yang digunakan sesuai dengan perencanaan.
Pelajari Lebih LanjutPelajari lebih lanjut mengenai materi TK/PAUD pada link berikut ini https://brainly.co.id/tugas/12790281.
#BelajarBersamaBrainly
#SPJ1
39. Jelaskan karakteristik yang perlu diperhatikan dalam menyusun aktivitas anak selama di TK / PAUD!
Ketika menyusun aktivitas anak selama berada di TK dan PAUD, berikut adalah beberapa karakteristik yang harus diperhatikan:
Menciptakan rencana pembelajaran yang sesuai dengan cara belajar dan eksplorasi peserta didik.Menciptakan rencana pembelajaran yang berfokus pada pemahaman, bukan hafalan.Menciptakan rencana pembelajaran yang merupakan pelajaran dasar yang bisa menjadi bekal ke depannya, seperti membaca, menulis, dan hitungan sederhana.PembahasanRencana pembelajaran adalah salah satu aspek penting yang menentukan suksesnya penyampaian suatu materi pembelajaran. Salah satu hal penting yang harus diperhatikan adalah menyusun rencana pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik peserta didik. Sebagai contoh, anak yang masih berada pada TK atau PAUD memiliki karakteristik berupa senang bermain sehingga rencana pembelajaran kita sebisa mungkin memiliki karakteristik permainan di dalamnya sehingga para peserta didik tertarik dan antusias mengikuti pelajaran tersebut.
Pelajari lebih lanjutMateri tentang cara menentukan tema dalam RPP https://brainly.co.id/tugas/35006593
#BelajarBersamaBrainly #SPJ1
40. Perencanaan pembelajaran yang dikembangkan oleh guru TK perlu memperhatikan karakteritik perkembangan anak berdasarkan STPPA. Hal ini tentunya akan mendukung keterlaksanaan proses pembelajaran yang dilakukan dapat berjalan dengan maksimal. Perencanaan pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013 PAUD terdiri dari 3 jenis, yakni Prosem, RPPM, dan RPPH. Berdasarkan kurikulum 2013 PAUD, guru harus dapat mengembangkan 3 jenis perencanaan tersebut dengan menyesuaikan karakteristik perkembangan anak TK. Menilik dari uraian tersebut, apa saja yang harus dipersiapkan oleh guru dalam menyusun prosem, RPPM, dan RPPH sesuai dengan karakteristik perkembangan anak? Berikan penjelasan secara lengkap
Jawaban:
scvufhkjhukihkljgyuiutyftyydgofuk Hobbit ftuiyiugiyuogj ini jawaban KK jelek hhhhhhh
