Tolong sekali dijawab yaa.. PELAJARAN KELAS Z MATEMATIKA : PERBANDINGAN DAN SKALA soal: Untuk membangun ruang kelas baru sebanyak 2 kelas akan selesai dalam waktu 50 hari jika dikerjakan oleh 15 tukang.Setelah 20 hari bekerja bahan abis,pekerjaan terhenti 5 hari. berapa orang tukang ditambah agar ruang kelas itu tetap selesai tepat waktu?
1. Tolong sekali dijawab yaa.. PELAJARAN KELAS Z MATEMATIKA : PERBANDINGAN DAN SKALA soal: Untuk membangun ruang kelas baru sebanyak 2 kelas akan selesai dalam waktu 50 hari jika dikerjakan oleh 15 tukang.Setelah 20 hari bekerja bahan abis,pekerjaan terhenti 5 hari. berapa orang tukang ditambah agar ruang kelas itu tetap selesai tepat waktu?
50 hari = 15 tukang
50 - 20 - 5 = x tukang
[tex] \frac{50}{25} [/tex] = [tex] \frac{x}{15} [/tex]
x = 2 × 15
x = 30
tambahan pekerja = 30 - 15 = 15
2. Sebuah bangun ruang mempunyai volume 270 cm³, panjang 5cm, dan tinggi 9 cm. Hitunglah lebar bangun tersebut!Boleh bantu jawab ga? Sama caranya klo boleh, diharapkan ga ngasal ygySoal Kelas : 5 SDMapel Pelajaran : Matematika
Jawaban:
gampang ini mah hehe
Penjelasan dengan langkah-langkah:
v = 270 cm³
p = 5cm
t = 9cm
= v ÷ p × t
= 270 cm³ ÷ 40
=6,75
Jawab:
volume balok = p × l × t
270 = 5 × 9 × t
270 = 45
270 : 45 = 6
Penjelasan dengan langkah-langkah:
semoga membantu
3. kak tolong ya plisssss jawab malam ni juga soalnya bsk di kumpulinDIKETAHUI PANJANG SISI PERSEGI:4CMTENTUKANA) KELILING BANGUN ABMNB) KELILING BANGUN LGIJC)LUAS BANGUN CDEFD) LUAS BANGUN ACFM.DAN INI SOAL MTK KELAS 5 SD TOLONG YA KAKAK KAKA PLISSSMATEMATIKA INI TENTANG JARING2 BANGUN RUANG.
Jawab:
a.keliling bangun ABMN
Penjelasan dengan langkah-langkah:
4. 30. Contoh membiasakan perilaPancasila dalam kehidupan sehari-hari didalam lingkungan sekolah adalah ....a. menaati tata tertib sekolahb. selalu datang di sekolah lebih awaldaripada teman-temannyac. membersihkan ruangan kelas setiap pagid. suka mengalah di dalam pergaulan dengantemanBagamac. memaksakan suatu agama pada orang laind membina saling menghormati antarapemeluk agama27 Arti penting membiasakan perilaku sesuainilai-nilai Pancasila dalam kehidupan pribadiatau keluarga antara lain terhindarnyaperselisihan antara anggota keluarga karenasetiap anggota keluarga....Untuk mengasah dan menguji kemampuan reflektif kalian, coba berikan jawaban soal-soalmelengkapi berikut ini, dengan cepat dan tepat!1. Istilah ideologi berasal dari kata "idea" yang berarti gagasan, konsep, pengertian dasar, cita-cita dan"logos" berarti ilmu pengetahuan2. Makna ideologi Pancasila yaitu sebagai keseluruhan pandangan, cita-cita, keyakinan dan nilai bangsaIndonesia yang secara normatif perlu diwujudkan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, y3. Semangat ketuhanan Yang Maha Esa hendaklah meyakinkan segenap bangsa Indonesia untukbersatu padu di bawah nilai Sila Pancasila Sebagai dasarnegara4. Pancasila sebagai paradigma pembangunan mempunyai arti bahwa Pancasila sebagai sumber nilai,sebagai dasar, arah, dan tujuan dari proses pembangunan5. Nilai-nilai kemanusiaan yang adil dan beradab mengembangkan kemanusiaan yang meliputimengutamakan musyawarah dalam mufakat6. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila memiliki sifat universal atau objektif artinya nilai-nilaiPancasila dapat diterima oleh bangsa dan negara7. Perilaku bangsa Indonesia dalam usaha mempertahankan Pancasila adalah mewaspadai ideologilain yang bertentangan dengan8. Bentuk penerapan nilai-nilai Pancasila dalam pertahanan dan keamanan yaitu bahwa segala macambentuk ancaman, tantangan, hambatan dan gangguan terhadap rakyat atau daerah tertentu padahakikatnya merupakan ancaman terhadap
Jawaban:
a.menaati tata tertib
Penjelasan:
maaf kalo salah
5. SOAL UNTUK MENAMBAH NILAI BAB I KELAS VII SEMESTER GASALA. Pilihlah satu jawaban yang paling benar1. Aktivitas penduduk tidak terlepas dari konteks ruang. Artinya, aktivitas tersebut ....A. Berlangsung pada lokasi tertentuB. Memerlukan ruang yang terbatasC. Melibatkan anusia dari berbagai ruanD. Memerlukan tempat untuk beraktivitas2. Kegiatan distribusi merupakan bentuk interaksi antar ruang. Keterlambatan distribusi barang dan jasa dapat menyebabkan masalah, yaitu ... .A. Kualitas barang rendahB. Produksi tidak efisienC. Kelangkaan barangD. Surplus barang3. Perhatikan peristiwa bencana alam berikut ini !(1). Bencana erupsi gunung Sinabung telah mengganggu aktivitas penduduk(2). Jalur transportasi antarkota di Bogor terhambat tanah longsor(3). Hujan deras di Bogor menyebabkan banjir Jakarta(4). Tanah longsor di Brebes mengakibatkan banyak korban jiwa(5). Banjir menyebabkan masyarakat Jakarta kekurangan air bersih(6). Abu vulkanik Gunung Agung mempengaruhi penerbangan di LombokDampak bencana alam yang berkaitan dengan konektivitas antarruang ditunjukkan oleh nomorA. (1), (2), dan (3)B. (1), (3), dan (4)C. (2), (3), dan (5)D. (2), (3), dan (6)4. Perhatikan pernyataan berikut!(1) Masyarakat Rembang menolak pembangunan pabrik semen.(2) Industri besi-baja Cilegon menyedot tenaga kerja dari JawaTengah.(3) PT Freeport telah mengolah bijih tembaga dari Papua.(4) Pekerja pabrik jamu diSemarang mayoritas dari Salatiga.(5) Pembuangan limbah pabrik menimbulkan pencemaran air.(6) Tambang batubara merupakan industri ekstratif pulau Kalimantan.Dampak industri yang berkaitan dengan konektivitas antarruang ditunjukkan oleh nomor ....A. (1) dan (5)B. (1) dan (6)C. (2) dan (3)D. (2) dan (4)5. Kondisi infrastruktur yang memadai dapat mempengaruhi interaksi antarruang karena ....A. Mengurangi kelebihan komoditas yang dimilikiB. Mempermudah pemindahan barang dan jasaC. Menyebabkan munculnya alternatif baruD. Menambah harga produktolong jawab cepat hari ini sudah di kumpulkan
Jawaban:
1.a
2.a
3.b
4.a
5.a
Penjelasan:
6. Kuis Math Dianjurkan dijawab oleh siswa/i tingkat smp , dilarang spam , jawab dengan kemampuan terbaik no copas dan harus menggunakan cara Tingkat kesulitan => mudah good luck - V Soal ke 5 materi : bangun ruang kelas : VIII diambil dari : pm sebuah kubus dengan sisi 12 cm dimasukkan gula seperti tampak pada gambar . ketika kubus dimiringkan tampak tinggi gula setengah rusuk kubus . berapa gula yang ada di dalam kubus ?
→ Rumus Volum = (1/2 L.Sgitiga)(t.prisma)
t = 6cm
a = 12cm
→ Luas Segitiga :
L = a x t / 2
L = 6 x 12 / 2
L = 6 x 6
L = 36cm²
V = (1/2 L.segitiga)(t.prisma)
V = 36cm² x 12cm
V = 432cm^3→ Materi : Bangun Ruang Sisi Datar ←
≡ Diketahui:
⇔ r = 12 cm
≡ Ditanya: Volume gula dalam kubus [Vg]?
≡ Dijawab:
⇒ Vg = Volume prisma segitiga dengan alas ABL [Seperti pada gambar tertera]
⇒ Vg = Luas Alas × Tinggi
⇒ Vg = Luas ΔABL × BC
⇒ Vg = [¹/₂ × AB × BL] × BC
⇒ Vg = [¹/₂ × 12 cm × 6 cm] × 12 cm
⇒ Vg = 36 × 12
⇒ Vg = 432 cm³
∴ Jadi, volume gula yang ada pada kubus adalah 432 cm³
7. soal Ulangan Hariann || Mapel:PRAKARYAKelas:||V/satu1.Berikut Yang termasuk teknologi Rumah Tangga adalah••••A.kereta api, mobil, dan kapal lautB.mesin traktor, penggiling padi, dan mesin pemotong kayuC.mesin cuci, mesin penghisap debu, dan blenderD.Radio,TV, dan internet2. teknologi yang digunakan untuk membangun sarana dan prasarana termasuk dalam jenis teknologi••••A.komunikasi.B.transportasiC.kontruksiD.produksi3. salah satu contoh proyek yang berbasis pada proyek konstruksi teknik adalah••••A. jalan rayaB. gedung perkantoranC. permukimanD. perusahaan minyak4. berikut yang merupakan fungsi dan teknologi konstruksi adalah••••A. mendukung pekerjaan dan aktivitas manusiaB. memperoleh keuntungan sebanyak-banyaknyaC. mempermudah transportasi dan komunikasiD. menghemat biaya pembuatan bangunan5. dalam bagian dasar rumah, ruangan seperti ruang tamu, ruang kamar tidur, ruang keluarga, kamar mandi,dan dapur termasuk dalam••••A. bagian bawah atau dasarB. bagian tengahC. bagian atasD. bagian belakangTolong jawab dengan cepat lagi butuh nih plisss••••••••••••Jawab dengan benar•••••••••
Jawab
1. C
2. B
3. B
4. A
5. A
dah gitu
Jawaban:
1.C2.B3.B4.A5.A#JADIKANTERCERDAS8. 1. Batasnalam yang memisahkan antara Mynmar dengan Thailand adalaha. Sungai Mekongb. Pegunungan Tennaserimc. Danau Tonle Sapd. Perbukitan Montagnard2. Negara Singapura menjjadi salah satu “ Macan Asia” dikarenakan...a. Kecanggihan dan kekuatan militernya.b. Menjadi saatu-satunya negara maju di Kawasan Asia Tenggarac. Perekonomian yang sudah mapand. Kemajuan pesat di bidang industrinya3. COSD merupakan komite ASEAN yang menangani kerjasamaa. Politikb. Keamananc. Sosial dan budayad. Pendidikan4. Dikawasan Asia Tenggara dilintasi sungai terpanjang yang berhulu di wilayah Tiongkok, yaitu sungaia. Kapuasb. Mekongc. Chao Prayad. Irawadi5. Berdasarkan bentuk secara geografis, negara-negara ASEAN memiliki ciri fragmented, maksudnya adalaha. Berbentuk hamper seperti lingkaranb. Berbentuk kepulauan yang terpisah-pisahc. Bentuk memanjangd. Bentunya lebih kompleks dan beragam6. Upaya pengalihan fungsi lahan pantai menjadi daratan disebut...a. Reklamasib. Revolusic. Reformasid. Reboisasi7. Nelayan ikan besar yang beroperasi di wilayah Asia Tenggara menggunakan data cuaca, suhu dan arah angin untuk mencari ikan di laut. Fenomena ini terkait dengan faktoryang mempengaruhi interaksi antar ruang, yaitu...a. Faktor geologisb. Faktor ketersediaan sumber dayac. Faktor iklimd. Faktor teknologi8. Salah satu bentuk kerjasama di bidang politik antarnegara ASEAN adalaha. Membangun pupuk urea di Malaysiab. Menangulangi penyalahgunaan narkotikac. Melaksanakan festival seni ASEANd. Membentuk pusat informasi pariwisata……….9. Berikut adalah contoh dampak positif dari interaksi keruangan di bidang ekonomi adalaha. Mengubah kebiasaan dari manual ke onlineb. Investasi ke dalam negeric. Perubahan system pembayaran dari tunai ke non tunaid. Perubahan pembelian online ke tatap muka10. Kesepakatan dari negara-negara ASEAN untuk membentuk suatu Kawasan bebas perdagangan dengan menjadikan ASEAN sebagai basis produksi dunia disebutA. OKIB. AFTAC. MEED. NAFTA+Dilarang Ngasal+Soal Kelas 8+Harus Dijawab Semua
Jawaban:
1) b. Pegunungan Tennaserim
2) d. Kemajuan pesat di bidang industrinya
3) c. Sosial dan budaya
4) b. Mekong
5) b. Berbentuk kepulauan yang terpisah-pisah
6) a. Reklamasi
7) c. Faktor iklim
8) b. Menangulangi penyalahgunaan narkotika
9) b. Investasi ke dalam negeri
10) b. AFTA
Penjelasan:
Semoga membantu Please, jangan dihapus9. Quizzzz! (+50) - Mapel : Matematika - Materi : Bab 4 - Bangun Ruang. - Kelas : 5 (V) SD. - Kode Katagori : 5.2.4 Soal: Jika diketahui ada gambar prisma segi empat. Maka: 1. Sisi alas. A : Berbentuk? B : Banyak sisi? 2. Sisi atas. A : Berbentuk? B : Banyak sisi? 3. Sisi tegak. A : Berbentuk? B : Banyak sisi? Petunjuk: Penjelasannya gak usah panjang panjang, yang penting jawabannya benar :)
◇Jawaban :
1. Sisi alas
A = persegi
B = 4sisi
.
2. Sisi Atas
A = persegi
B = 4sisi
.
3 Sisi tegak
A = Persegi panjang
B = 4sisi × 2 = 8sisi
Jawab:
1) Sisi alas berbentuk persegi. Banyak sisi = 1
2) Sisi atas berbentuk persegi. Banyak sisi = 1
3) Sisi tegak berbentuk persegi panjang. Banyak sisi = 4
10. Bantu Aku jawab 5 soal pilihan ganda, kalau di jawab aku kasih like dan bintang 520. Kalimat berikut yang menggunakan kata kerja mentaladalah...a. Warga setempat bergotong royong membersihkandesa mereka yang baru saja dilanda banjir.b. Petugas kesulitan memadamkan api yang membakarpuluhan rumah digang itu.c. Warga membayangkan seandainya hujan itu kembaliturun dengan terus-menerus.d. Pohon tumbang menutupi jalur busway di Jakarta.21. Suatu teks yang menggambarkan kehidupan dan watak manusia melalui tingka laku (acting) yang dipentaskan disebut dengan....a. tonilb.dramac.sendratarid.pantonim22. Bacalah teks drama berikut!Agra : (meringis kesakitan) “Aduh...tolong dong. Akunggak bisa bangun nih?”Inka: Apa-apaan ditolong. Dia kan suka mengganggu kita-kita. Biar tahu rasa sekarang.Lagi pula,paling dia Cuma pura-pura. Nanti kita dikerjain lagi."Agra : “Aduh... Aku nggak pura-pura. Kakiku sakit sekali (merin Aku janji nggak akan ngerjain kalian lagi.” Watak tokoh Agra pada teks drama tersebut adalah...a. pemarah b.jahatb. jahatc. malasd. nakal23. Bacalah teks berikut!Petani :”Istriku sedang menyiapkan minuman dan kue-kue kecil. Pasti Pangeran menyukainya.”Istri petani : (datang dari dapur untuk menghidangkan minuman dan kue-kue kecil) "Silakan Tuan-tuan nikmatilah minuman dan kue-kue ini.”(kembali ke dapur) Latar tempat pada teks drama tersebut adalah....a. di ruang tengahc. di ruang tamub. di depan rumahd. di dapur24. (Pagi-pagi, suasana di kelas IX SMP Sambo Indah cukup ramai. Bermacam-macam tingkah kegiatan mereka. Ada yang mengobrol, ada yang membacabuku. Ada pula yang keluar masuk kelas).Bagian struktur teks drama tersebut adalah....a. epilogb. dialogc. prologd. monolog25. Cermati kutipan dialog berikut!Ibu : "Kita harus yakin. Nak, kalau Bapak pasti pulang dan membawa sejuta kebahagiaan bagi kita.Bersabarlah.” [1]Anak : [........] Iya, Bu. Meskipun harus 20 purnama lagi, aku yakin Bapak akan dating. [2]Petunjuk lakuan yang tepat untuk dialog nomor 2adalah....a. Tertawa kemudian mengeluhb. Diam kemudian berteriak dengan kerasc. Hening, lama berpikir, lalu menarik napas panjangd. Tertawa, kemudian menatap ibu dengan tatapan menyalahkan
20.C. warga membayangkan seandainya ...
21. B. Drama
22.D. Nakal
23.C. Ruang Tamu
24.C. Prolog (awalan dr sebuah cerita)
25.C. Hening, lama berpikir, lalu menarik napas panjang
11. • “Kita teman bermain waktu kecil. Di bawah pohon bambu. Tidakjauh dari tepi Danau Toba,” katanya memperkenalkan diri. Wau, kataku dalam hati. Itu enam puluh tahun yang lalu. Ketika itu masihanak kecil, usia empat tahun barangkali. “Ketika sekolah SD kaupernah pulang ke kampung dan kita bersama-sama satu kelaspula,” katanya melanjutkan. Aku tersenyum sambil mengangguk-angguk. Belum juga dapat kutebak siapa mereka. Ia seakan-akanmengetahui siapa mereka sesungguhnya. “Wajahmu masih sepertidulu,” katanya melanjutkan. “Tidakkah engkau peduli kampunghalaman?” tanyanya. “Tidakkah engkau peduli kampunghalamanmu?” tanyanya membuat aku agak risih. Dulu pernahkeinginan timbul di hati untuk membangun kembali rumah di atastanah adat yang tidak pernah dijual. Pelahan-lahan timbul ingatandi dalam benakku.• “Rumah kita dahulu berhadap-hadapan, ya?” kataku. Iamengangguk. “Kalau begitu, kau si Tunggul?”“Ya,” jawabnya dengan wajah yang mulai cerah.• Lalu ia mengatakan perlunya tanah leluhur dipertahankan. “Jangan biarkan orang lain menduduki tanahmu. Suatusaat nanti, keturunanmu akan bertanya-tanya tentangnegeri leluhur mereka,” katanya dengan penuh keyakinan. “Kita sudah sama tua. Mungkin tidak lama lagi kita akanberlalu. Kalau kau perlu bantuan, aku akan menolongmu.”• “Akan kupikirkan,” kataku. “Nanti kubicarakan dengan adikdan kakak,” jawabku.• Pertemuan singkat itu berlalu dalam tahun. Pembicaraansesama kakak-beradik tidak tiba pada kesimpulan. Masing-masing sibuk dengan urusan sendiri. Dan ketika akuberkunjung ke kampung halaman, kutemukan dia denganbeberapa kerabat dekat lainnya.Kudapati ia terbaring di tempat tidur, di ruangan sempit dua kali dua meter. Beberapaslang oksigen di hidungnya. Ia bernapasdengan bantuan oksigen. Matanya berkaca-kaca sambil mulutnya berkata, “Kudengar kaudatang. Beginilah keadaanku. Sudah berbulan-bulan.” Agak sulit baginya berbicara. Dadanyatampak sesak bernapas. Aku tidak mungkinberbicara mengenai tanah itu. Kuserahkanpersoalannya kepada keluarga dekatsoal1. Analisislah sudut pandang pengarang yang digunakan dalampenggalan cerpen tersebut!2. Analisislah watak tokoh “aku” dalam penggalan cerita tersebut !3. Analisislah amanat dalam penggalan cerpen tersebut !4. Analisislah alur yang digunakan dalam penggalan cerpen tersebut!5. Analisislah latar yang berada dalam penggalan cerpen tersebut !6. Identifikasilah penggalan cerpen tersebut berdasarkan strukturnya ! (orientasi,komplikasi,dan resolusi )7. Identifikasilah 2 kaidah kebahasaan pada penggalan cerpentersebut ! 8. Identifikasilah kalimat bermajas personifikasi pada penggalancerpen tersebut !
Jawaban:
7 identifikasilah 2 kaidah kebahasaan pada penggalan cerpen
12. Quizzzz! (+50) : - Mapel : Matematika - Materi : Bab 4 - Bangun Ruang. - Kelas : 5 (V) SD. - Kode Katagori : 5.2.4 Soal: I. Bangun prisma apakah itu?? Maka: 1. Sisi alas. A : Berbentuk? B : Banyak sisi? 2. Sisi atas. A : Berbentuk? B : Banyak sisi? 3. Sisi tegak. A : Berbentuk? B : Banyak sisi? Petunjuk: Penjelasannya gak usah panjang panjang, yang penting jawabannya benar :)
Jawaban:
1.prisma segi enam
1.a.segi enam
b.8 sisi
2.a.segi enam
b.8 sisi
3.a.segi empat
b.6 sisi
penjelasan ada di foto maaf kalo salah
Penjelasan dengan langkah-langkah:
penjelasan ada di foto
Maaf kalo salah
Jawaban:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
I. Bangun prisma apakah itu??
Jawab : Bangun prisma segi enam.
1. Sisi alas.
A : Berbentuk? Segi enam ( 6 )
B : Banyak sisi? Enam buah sisi ( 6 )
2. Sisi atas.
A : Berbentuk? Segi enam ( 6 )
B : Banyak sisi? Enam buah sisi ( 6 )
3. Sisi tegak.
A : Berbentuk? Persegi panjang
B : Banyak sisi? Empat buah sisi ( 4 )
#Koreksi.
13. Quizzzz! - Mapel : Matematika - Materi : Bab 4 - Bangun Ruang. - Kelas : 5 (V) SD. - Kode Katagori : 5.2.4 Soal: Jika diketahui ada gambar prisma segitiga. Maka: 1. Sisi alas. A : Berbentuk? B : Banyak sisi? 2. Sisi atas. A : Berbentuk? B : Banyak sisi? 3. Sisi tegak. A : Berbentuk? B : Banyak sisi? Petunjuk: Penjelasannya gak usah panjang panjang, yang penting jawabannya benar :)
Jawab:
1. Sisi alas berbentuk segitiga. Banyak sisi = 1
2. Sisi atas berbentuk segitiga. Banyak sisi = 1
3. Sisi tegak berbentuk Persegi panjang. Banyak sisi = 3
Jawaban:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Diketahui :Prisma segitiga ada pada gambar
Ditanyakan :1. Sisi alas.
A : Berbentuk?
B : Banyak sisi?
2. Sisi atas.
A : Berbentuk?
B : Banyak sisi?
3. Sisi tegak.
A : Berbentuk?
B : Banyak sisi?
Jawab :1. Sisi Alas
A : Berbentuk ? Segitiga
B. Banyak Sisi ? 1 sisi
2. Sisi Atas
A. Berbentuk? Segitiga
B. Banyak sisi? 1 sisi
3. Sisi Tegak
A. Berbentuk? Persegi Panjang
B. Banyak sisi? 3 sisi
[tex] \sf{zyy}[/tex]
14. Menghapus Jejak Ratu Sang Laba-Laba " Tidakkkkkkk......" pekik Anti ketakutan. Matanya melotot sambil menunjuk pada satu tempat. Di pojok. Semua orang mengikuti telunjuk Anti sambil mengamat amati keadaan sekitarnya. Tak ada apa apa. Semua biasa saja. Tak ada yang aneh. Namun bagi Anti, itu adalah luar biasa. Menurut pandangannya dia ada di sebuah istana besar lagi megah. Di kanan kiri singgasana terdapat jaring emas yang memukau setiap orang yang memandang. Tampak seorang ratu cantik duduk di atas singgasana. Di hadapannya Anti yang sedang duduk bertekuk. Sisi kiri kanan dua pengawal kerajaan berjubah hitam. Mengerikan. "Ayo jawab..... mengapa engkau membunuh pengawal kerajaanku? Kau tahu hukuman membunuh di kerajaan ini adalah harus di bunuh juga?" "Ta...tapi.... aku tidak membunuh siapapun...." jawab Anti ketakutan. " Bohong..... kamu berani berbohong dihadapan ratu kami?" Pengawal berjubah hitam maju sambil menghunuskan tombaknya. Tepat di depan Anti. Anti bingung.... ia tidak tahu apa yang dilakukannya waktu yang lalu sehingga harus berhadapan dengan negeri yang aneh. Dua hari yang lalu. " Aduh... kenapa tanganku gatal gatal... ihhh... ini lagi punggung gatal juga." Keluh Anti sambil terus menerus menggaruk tangan dan punggungnya bergantian. Mukanya cemberut karena merasakan gatal yang kian menjadi. Namun temannya malah menanggapinya dengan candaan. "Gak mandi mungkin tadi pagi" " Ihh sembarangan. Aku mandi ...lho setiap pagi" "Terus kenapa dong.... ?" "Iya aku juga gak tahu..., coba lihat di punggungku ada apa?" "Oh.... ini semut,..... wuih badanmu merah merah..." temannya menunjukkan semut hitam yang nempel di badan Anti. " Mana... kurang ajar sekali nih semut." Kata Anti dengan gemasnya mengambil semut dari tangan temannya. " kamu kurang ajar ... gigit badan aku." Semut ditangannya dipegangnya dengan sangat kuat sehingga mengelepar kesakitan. Anti sangat kesal maka dilemparlah semut itu jauh jauh. ........................... " Kau sudah paham.... mengapa engkau sampai ke sini?" Ucap Ratu Laba laba. Matanya menatap tajam Anti. Sejenak Anti terpana dan tak bisa menjawab apa apa. Namun nalarnya bekerja tentang sebuah kesalahan yang pernah dilakukannya. Dengan tenang ia berkata " begini Ratu, aku minta maaf bila engkau tidak berkenan, aku tak biasa mencelakai makhluk Tuhan, masalahnya. Ia ganggu aku, wajar kan bila aku membela diri. Aku tak membunuhnya. Lagi pula Ini adalah wilayahku. Kenapa Ratu tinggal di sini? Ok aku salah. Tapi aku juga ingin Ratu tidak menempati tempatku...silahkan Ratu pindah!" Anti memberikan peringatan. Ratu laba laba terkejut mendengar ancaman Anti. "Aku sudah lama mendiami tempat ini. Ini kerajaanku, jangan kau coba coba mengancamku, atau kau akan merasakan akibatnya lebih parah lagi." "Baik.... aku siap melawanmu!" Jawab Anti tegas..... "Kau berani?" Sang Ratu mendekati Anti dijulurkan tangan dan kakinya yang penuh dengan kuku kuku tajam. Dipegang leher Anti kuat kuat. Anti tercekik. Tak bisa berkata kata. "Ahkkkhhhhh........" ....................... "Anti.... bangun ,ayo solat subuh!" Panggil ibunya. ............................................... "Pokoknya hari ini kita harus bersih bersih!" Kata Anti pada temannya. Ia adalah ketua kelas 7c. Ditatapnya kelas yang kotor. Dan ia melihat ke sudut ruangan bagian atas.. sarang laba laba bertengger di sana dengan jaring jaringnya yang menyebar ke sana sini. Di sudut lainnya dekat jendela serombongan semur beriringan membawa sesuatu. Mungkin sisa makanan manis dipikulnya bersama sama. Anti mengangguk angguk tanda ada ide yang muncul dibenaknya. " Maaf ratu, aku memindahkanmu dari sini... bersama pengawal berjubah hitamnya. Aku ingin kelasku bersih." Ucapnya dalam hati. Seiring sapu panjang menyentuh jaring jaring.. Anti melihat sang ratu merapihkan barang barangnya. Untuk nanti Anti tempatkan di kebunnya yang jarang tersentuh manusia. Sang ratu tersenyum menyikapi kegiatan Anti. Ia melambaikan tangannya seraya berbisik. “ terima kasih.” Kini kelas bersih. Dan yang jelas Anti tak akan digigit semut lagi.soal :1. Apa judul teks tersebut? *2. Tema apa yang diambil dari teks cerita tersebut? *3. Siapa saja tokoh yang terdapat di cerita tersebut? *4. Dimanakah latar cerita itu diambil? *5. Ceritakanlah kembali inti dari teks tersebut! *6. Pesan apa yang disampaikan penulis untuk pembaca? *7. Keajaiban apa yang terdapat di teks cerita tersebut? *8. Termasuk jenis cerita fantasi apakah teks tersebut? Jelaskan! *
Pendahuluan
Hai Brainly Squad, ketemu lagi sama kakak yang kece :D. Pada kesempetan kali ini, kakak akan bantu jawab pertanyaan ini. Oh ya, kalian tahu gak apa itu cerita fantasi? Kalau gak, yuk kita bahas!
Cerita fantasi adalah teks cerita yang menyerupai aslinya baik ciri dan strukturnya tetapi hanya berupa khayalan imajinatif. Dalam teks cerita fantasi biasanya lebih ke membawa pembaca agar membayangkan apa yang terjadi pada cerita. Teks cerita fantasi juga melebih-lebihkan ceritanya agar menarik dan terkesan tidak masuk akal karena diluar nalar logika pada umumnya.
Cerita fantasi terbagi menjadi beberapa jenis. Berikut ini dia!
Jenis Teks Cerita Fantasi Berdasarkan Kesesuaiannya dengan Kehidupan NyataCerita Fantasi Total, yaitu semua yang terdapat pada cerita tidak terjadi dalam dunia nyata atau hanya rekaan penulisnya saja.Cerita Fantasi Sebagian (Irisan), yaitu tidak semua yang terdapat pada cerita tidak terjadi dalam dunia nyata atau hanya sebagian yang rekaan penulisnya saja.Jenis Teks Cerita Fantasi Berdasarkan Latar CeritaCerita Fantasi Sezaman, yaitu latar yang digunakan hanya menggunakan satu waktu saja (masa kini, masa lampau, dan masa yang akan datang atau futuristik).Cerita Fantasi Lintas-Waktu, yaitu latar waktu yang digunakan menggunakan dua latar waktu yang berbeda atau gabungan dari dua latar waktu sezaman.PembahasanBerikut jawabannya!
1. Judul tersebut adalah MENGHAPUS JEJAK RATU SANG LABA-LABA
2. Temanya tentang KEBERSIHAN
3. Tokoh yang terdapat pada cerita tersebut :
AntiPengawalRatu Laba-laba4. Latar cerita tersebut diambil di KELAS
5. Inti :
"Pokoknya hari ini kita harus bersih bersih!" Kata Anti pada temannya. Ia adalah ketua kelas 7c. Ditatapnya kelas yang kotor. Dan ia melihat ke sudut ruangan bagian atas.. sarang laba laba bertengger di sana dengan jaring jaringnya yang menyebar ke sana sini. Di sudut lainnya dekat jendela serombongan semur beriringan membawa sesuatu. Mungkin sisa makanan manis dipikulnya bersama sama. Anti mengangguk angguk tanda ada ide yang muncul dibenaknya. " Maaf ratu, aku memindahkanmu dari sini... bersama pengawal berjubah hitamnya. Aku ingin kelasku bersih." Ucapnya dalam hati. Seiring sapu panjang menyentuh jaring jaring.. Anti melihat sang ratu merapihkan barang barangnya. Untuk nanti Anti tempatkan di kebunnya yang jarang tersentuh manusia. Sang ratu tersenyum menyikapi kegiatan Anti. Ia melambaikan tangannya seraya berbisik. “ terima kasih.” Kini kelas bersih. Dan yang jelas Anti tak akan digigit semut lagi.6. Pesan :
Kita harus menjaga kebersihan kelas , agar kelas nyaman untuk digunakan belajar. Jika kelas kotor, maka kita tidak akan bisa fokus untuk belajar.7. Keajaibannya adalah Anti tiba-tiba melihat sebuah Istana yang besar dan megah.
8. Termasuk kedalam jenis CERITA FANTASI IRISAN (SEBAGIAN). Karena sebagian besar ceritanya ada yang sesuai dengan kehidupan nyata, juga sebaguan ceritanya tidak sesuai dengan kehidupan nyata.
Pelajari Lebih Lanjut→ Ciri-ciri cerita fantasi.
https://brainly.co.id/tugas/7035362→ Termasuk kedalam jenis cerita fantasi apakah cerita Berlian Tiga Warna.
https://brainly.co.id/tugas/7369602https://brainly.co.id/tugas/44601768Detail Jawaban:Mapel: Bahasa IndonesiaKelas: 7Bab: Bab 2 - Cerita FantasiKode kategorisasi: 7.1.2Kata kunci: cerita fantasi, judul, tema, latar cerita, tokoh, pesan, keajaiban, jenis, Menghapus Jejak Ratu Sang Laba-laba
Bʏ: 파자르김
#AyoBelajar
15. Soal Matematika Kelas 5 SD Bab 5 Kubus dan BalokA. BERILAH TANDA SILANG (X) PADA HURUF A, B, C ATAU D PADA JAWABAN YANG BENAR!1. Bangun kubus mempunyai sisi sebanyak..2. Jumlah rusuk kubus sebanyak ….3. Bangun kubus adalah bangun yang sisi-sisinya berbentuk …4. Rumus untuk mencari volume kubus adalah ….5. Andi mempunyai kardus berbentuk kubus yang mempunyai panjang sisi 40 cm. Volume kubus milik Andi adalah …. cm³6. Rumus untuk mencari volume balok adalah ….a. V = P x l b. V = P x l x t c. V = P x a x t d. V = r x a x t8. Balok adalah bangun ruang yang sisinya paling banyak berbentuk ….9. Balok mempunyai jumlah rusuk sebanyak..10. Perbedaan antara balok dan kubus di antaranya adalah ….
Jawaban:
1.Mempunyai 6 Sisi yang sama luas
2.Mempunyai 12 Rusuk yang sama panjang
3.bentuknya persegi
4.panjang × lebar × tinggi kubus
5.Volume kubus milik andi adalah 64.000 cm³
6.V = p × l × t
8.persegi panjang
9.12 rusuk
10.Kubus memiliki simetri putar sedangkan Balok tidak memilikinya. ... Kubus memiliki 12 rusuk sama panjang sedangkan Balok ke 12 rusuknya tidak sama panjang. 3. Sisi pada kubus merupakan persegi sedangkan balok adalah persegi panjang. 4. Sisi kubus semuanya sama besar sefangkan balok kedua sisinya yang sama besar.
Penjelasan dengan langkah-langkah:
#semoga bermanfaat
Jawaban:
1. 6 sisi
2. 12 rusuk
3. sama
4. V= s x s x s =s³
5. 24000
6. b
8. sama besar
9. 12 rusuk
10. berbeda rumus
maaf kalo salah:)
16. 1.hingga toilet1.3. Bahasa IndonesiaPATBerilah tanda silang (X)pada huruf A, B, C atau D pada jawaban yang paling benar!Wacana berikut untuk soal nomor 1s.d4!Situ Bagendit Mulai Disulap Jadi Objek Wisata Kelas DuniaObjek wisata Situ Bagcndit mula ditata menjadi sebuahkawasan wisata berkelas dunia. Seiring pelaksanaan pembukaanpenataan Situ Bagendit, acara tersebut langsung dihadiri Gubernur Jabar, Ridwan KamilMenurut Kang Emil, penataan diawali usulannya kepada Presiden Republik Indonesia (RI) Joko Widodo (Jokowi) santkunjungan kerjanya ke Situ Bagendit 2019 lalu. Saat itu, Kang Emil mengusulkan agar objek wisata kebanggaan warga Garut itubisa dipercanuk menjadi objek wisata kelas duniaRancangan penataan kawasan wisata Situ Bagendit dengan nilai kontrak kurang lebih Rp81,1 miliar ini terdiri dari 3 gateyang merupakan akses masukbagi pengunjung dan 6 zona meliputi beberapa fungsi, yaituwisata publik (zona 1), arca kulinerzona 2), area green school (zona 3), area komersil (zona 4), area water sport (zona 5), serta arca masjid dan konservasi (zona 6).Dan berbagai zona tersebut, pengunjung dapat menikmati berbagai fasilitas, antara lain mulai dari wisata air, ruangterbuka, taman, amfiteater, dermaga, taman teratai, plaza utama, plaza edukasi, ruang kuliner, kios oleh-oleh, parkir kendaraan,Situ Bagendit ini dampak ekonominya luas, banyak pesantren dan desa juga akan dilibatkan, sehingga nanti di sini semuaproduk lokal Garut bisa diperlihatkan sebagai bagian dari pemberdayaan ekonomi lokal," katanya.Sumber: jabarınews.id/ diakses 22 Februari 2021 dengan perubahanPenataan objek wisata Situ Bagendit menjadi objek wisata kelas dunia diawali denganAAcara pelaksanaan penataan Situ Bagendit yang dihadiri langsung oleh Gubernur Jawa Barat, Ridwan Kamil.Usulan Gubernur Jawa Barat, Ridwan Kamil kepada Presiden saat kunjungan kerjanya ke Situ Bagendit tahun 2019.Penataan Situ Bagendit dengan nilai kontrak sekitar Rp 8,1 miliar yang membangun tiga akses masuk bagi pengunjung.D.Pembangunan fasilitas wisata mulai dari wisata air, ruang terbuka, taman, amfiteater dan lainnya yang dapat dinikmatipengunjung2.Kalimat utama paragraf ketiga adalah ...A.Gubernur Jabar, Ridwan Kamil hadir langsung dalam kegiatan pembukaan penataan Situ Bagendit.B.Pengunjung dapat menikmati berbagai fasilitas mulai dari wisata air, taman, ruang hingga toilet.C Situ Bagendit dapat dijadikan tempat untuk memperlihatkan kerajinan dan produk lokal Garut.D. Penataan kawasan wisata Situ Bagendit terdiri dari tiga gerbang utama sebagai akses masuk.3. Ide pokok paragraf kedua adalah ...Penataan objek wisata Situ Bagendit diawali dari usulan Gubernur Jabar kepada Presiden.B. Kegiatan pembukaan penataan objek wisata Situ Bagendit dihadiri langsung Gubernur Jabar.C. Pengunjung dapat menikmati berbagai fasilitas yang akan dibangun di Situ Bagendit.D. Selain sebagai obyek wisata, Situ Bagendit memberi dampak sektor ekonomi yang luas.Simpulan bacaan tersebut adalah ...A. 'Objek wisata Situ Bagendit sangat diminati seluruh warga Garut.B. Penataan objek wisata Situ Bagendit menghabiskan banyak dana.C Penataan objek wisata Situ Bagendit menjadi objek wisata dunia.D. Pengunjung objek wisata Situ Bagendit dapat menikmati berbagai fasilitas.Cermati puisi berikut untuk menjawab soal nomor 5 dan 6!Cita-CitakuB.А.
C. Penataan Situ Bagendit dengan nilai kontrak sekitar Rp 8,1 miliar yang membangun tiga akses masuk bagi pengunjung.
17. Tolong di bantu ya kak Note: Soal MTK kelas 6, Tentang bangun ruangSoal: Ada di gambar ini yaa. kerjain no 4 dan 5. poin bigHal yg WAJIB : jawab dgn bnr, mudah dimengerti, menggunakan cara., Yg tidak bisa jawab ga usah di jawab yaa.
Jawaban:
cara dan jawaban ada di lampiran
semoga membantu
18. 1. Batasnalam yang memisahkan antara Mynmar dengan Thailand adalaha. Sungai Mekongb. Pegunungan Tennaserimc. Danau Tonle Sapd. Perbukitan Montagnard2. Negara Singapura menjjadi salah satu “ Macan Asia” dikarenakan...a. Kecanggihan dan kekuatan militernya.b. Menjadi saatu-satunya negara maju di Kawasan Asia Tenggarac. Perekonomian yang sudah mapand. Kemajuan pesat di bidang industrinya3. COSD merupakan komite ASEAN yang menangani kerjasamaa. Politikb. Keamananc. Sosial dan budayad. Pendidikan4. Dikawasan Asia Tenggara dilintasi sungai terpanjang yang berhulu di wilayah Tiongkok, yaitu sungaia. Kapuasb. Mekongc. Chao Prayad. Irawadi5. Berdasarkan bentuk secara geografis, negara-negara ASEAN memiliki ciri fragmented, maksudnya adalaha. Berbentuk hamper seperti lingkaranb. Berbentuk kepulauan yang terpisah-pisahc. Bentuk memanjangd. Bentunya lebih kompleks dan beragam6. Upaya pengalihan fungsi lahan pantai menjadi daratan disebut...a. Reklamasib. Revolusic. Reformasid. Reboisasi7. Nelayan ikan besar yang beroperasi di wilayah Asia Tenggara menggunakan data cuaca, suhu dan arah angin untuk mencari ikan di laut. Fenomena ini terkait dengan faktoryang mempengaruhi interaksi antar ruang, yaitu...a. Faktor geologisb. Faktor ketersediaan sumber dayac. Faktor iklimd. Faktor teknologi8. Salah satu bentuk kerjasama di bidang politik antarnegara ASEAN adalaha. Membangun pupuk urea di Malaysiab. Menangulangi penyalahgunaan narkotikac. Melaksanakan festival seni ASEANd. Membentuk pusat informasi pariwisata……….9. Berikut adalah contoh dampak positif dari interaksi keruangan di bidang ekonomi adalaha. Mengubah kebiasaan dari manual ke onlineb. Investasi ke dalam negeric. Perubahan system pembayaran dari tunai ke non tunaid. Perubahan pembelian online ke tatap muka10. Kesepakatan dari negara-negara ASEAN untuk membentuk suatu Kawasan bebas perdagangan dengan menjadikan ASEAN sebagai basis produksi dunia disebutA. OKIB. AFTAC. MEED. NAFTA+Dilarang Ngasal+Soal Kelas 8+Harus Dijawab Semua
Jawaban:
no1. b
no2. d
no 3. c
no 4.b
no 5.b
no 6. a
no 7. c
no 8. c
no 9. d
no 10. a
maaf kalau ada yang salah ya
19. Tolong bantu saya, plis.... soalnya besok ngumpulin nya A. Pilihah a, b, c, dan d sebagai jawaban yang paling tepat! 1. Seorang Ibu biasanya pergi belanja ke pasar A, kemudian ada pembangunan pasar B yang jaraknya lebih dekat, sehingga si ibu tadi beralih ke pasar B. Contoh kasus tersebut dikenal sebagai .... a. dapat dipindahkan (transferiability)b. keterhubungan (connectivity) c. kesempatan antara (intervening opportunity) d. saling melengkapi (complementary) 2. Kayu rotan banyak ditemukan di wilayah berikut ini, yaitu .... a. Kalimantan b. Lampung c. Papua d. Sulawesi 3. Indonesia berada di wilayah tropis yang memiliki ciri berikut ini, yaitu .... a. kelembapan udara rendah b. suhu udara tinggi c. curah hujan tidak merata d. sering terjadi badai tropis 4. Umumnya masa paceklik ikan bagi nelayan di Indonesia terjadi pada bulan tertentu, salah satunya adalah .... a. Januari b. Agustus c. Mei d. Juni5.jika kalian perhatikan peta sebaran curah hujan di Indonesia, maka akan ditemukan pola...a. umumnya curah hujan sangat besar di daerah pantaib. semua wilayah di Indonesia curah hujannya sangat tinggic. bagian Utara setiap pulau curah hujannya rendah d. umumnya, bagian barat pulau curah hujannya lebih tinggi dari bagian timur6. salah satu faktor yang menyebabkan pulau Jawa lebih padat dibanding pulau lainnya adalah...a. Pulau Jawa lebih banyak atau lebih padat penduduknya dibanding pulau lainnyab. pulau Jawa sangat suburc. yang menjadi kebijakan pemerintahd. Pulau Jawa lebih kaya akan sumber daya alam dibanding pulau lainnya7. rumah adat di Papua dikenal dengan nama...a. laminb. Banjarc. honaid. musalaki8. hutan mangrove memiliki fungsi ekologis, yaitu...a. sebagai sumber kayu bakarb. sebagai tempat wisatac. sebagai tempat hidup berbagai makhluk hidupd. sebagai tempat memancing ikan9. dilihat dari jenisnya, terumbu karang Indonesia merupakan salah satu yang terkaya di dunia. secara ekonomis terumbu karang bermanfaat sebagai...a. daerah tujuan wisatab. tempat ikan berlindungc. tempat ikan mencari makand. tempat berkembang biaknya ikan10. contoh berikut merupakan bentuk dari interaksi keruangan, yaitu...a. seseorang pergi berbelanja ke kotab. makanan khas Jepang banyak disukai di Indonesiac. rumah permanen dari beton banyak juga dibangun di pedesaan yang tadinya menggunakan bahan kayu dan bambud. banyak lahan pertanian berupa menjadi pemukiman ILMU PENGETAHUAN SOSIAL kelas VII SMP/MTs soalnya dari halaman 80 sampai 81
Jawaban:
1. a
2. a
3. c
4. a
5. d
6. b
7. c
8. c
9. b
10. b
Penjelasan:
maaf kalau salah
20. 70 poin yang bisa jawab Kerjakan dengan cermat soal-soal dibawah ini! 1.Tentukan median, modus, dan mean dari data berikut 60, 75, 80, 65, 90, 67, 65, 45, 79, 80, 85, 90, 100! 2.Tentukan mean dari data hasil ujian kelas 6 sebagai berikut, 50, 60, 70, 75, 80, 85, 90, 100, 50, 65, 80, 75! 3.Tentukan volume prisma jika diketahui luas alasnya berbentuk segitiga siku-siku. Sebai berikut alasnya 6cm, sisi miringnya 12cm, dan tingginya 22cm! 4.Tentukan volume kubus jika diketahui sisinya 45cm! 5.Sebutkan 5 bangun ruang! 6.(234 x 4) + 234= 7.(45 x 4) – 123= 8.(64 x 6) -23= 9.Tentukan volume Tabung jika diketahui jari-jarinya 12cm, dan tingginya 14cm! 10.Tentukan sisi kubus jika diketahui volumenya 3375 cm2!
Penjelasan dengan langkah-langkah:
3. saya tidak tau
9. saya tidak tau
10. saya tidak tau
MAAF KLO SALAH
21. Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang1. Persegi memiliki ... sisi.2. Jumlah sudut bangun datar persegi adalah ...3. Rumus luas bangun datar persegi adalah ....4. Setiap sudut yg dimiliki oleh persegi adalah sudut ....5. Persegi adalah salah satu jenis bangun datar dua dimensi yang dibentuk oleh empatbuah rusuk yang panjangnya6. Rumus keliling persegi adalah ....7. Luas persegi yang memiliki panjang sisi 25 cm adalah ....8. Ruang Kelas 4 SD yang berbentuk persegi akan dipasangi ubin baru dengan biayaRp. 150.000,00/m2. Jika panjang sisi ruangan adalah 14 m. Maka biaya yang dibutuhkanuntuk pemasangan ubin tersebut adalah ....5. Keliling sebuah persegi adalah 100 cm. Maka luas persegi tersebut adalah ....Kerjakan soal-soal di bawah ini dengan benar!1. Sebuah persegi memiliki panjang sisi 39 cm. Berapa luas dan keliling dari persegi tersebut
Jawaban:
1 4sisi
Penjelasan dengan langkah-langkah:
karena ada 4 sudut
Jawaban:
1.4 sudut
2.4 sudut
3.sisi×sisi
4.siku siku
5.sama
6.sisi×4
7.25×25=625
8.14×14=196
150.000×196=29.400.000
5.100cm÷4=25cm
L=25×25=625
1.L=39×39=1.521
k=39×4=156
22. Eittt jawab dlu pertanyaan ini baru dapet koin banyak-ngasal auto aku report-jangan sampai salah = report-Mapel? Campur ada di ujian kelas 6easy=MTK1.Luas dan keliling sebuah permukaan meja yang berbentuk persegi panjang dengan panjang 160 cm dan lebar 80 cm adalah ?PKN2.Salah satu contoh corak kehidupan di masyarakat yang mencerminkan upaya menjaga keutuhan NKRI adalah?PAI3.Gambaran peristiwa dahsyatnya kiamat dijelaskan dalam al-qur'an surah?Langsung ke hard aja^^Hard=Pendidikan Agama Islam1. Zakat terbagi 2 macam salah satunya adalah zakat mal Kadar minimal harta yang wajib dizakati setera dengan harga emas ....gramMTK2.sebuah tabung Tinggi nya 5 cm dan bawah nya berukuran 14 cm volume bangun ruang tersebut adalah?Bahasa indonesia3.Bacalah percakapan Berikut Doni : Ko,Pentas seni nanti kamu mau tampil di pentas apa?Niko : Seperti nya seni musik. Kamu apa?Doni : Sama seperti tahun kemarin, aku tampil di teater. Kalau kamu,Re?Tere : aku ingin menari pendetTopik percakapan tersebut adalah?Sekian selamat mengerjakan^^jangan kalian pikir aku ngga tau soal jawaban kalian. Aku udh punya kertas jawaban nya^^
Penjelasan:
1 .L = p × l
= 160 × 80
= 12.800 cm
K = 2 × ( p + l )
= 2 × ( 160 + 80 )
= 2 × 240
= 480 cm
2. Kerja bakti dan gotong royong di lingkungan masyarakat.
وَتَكُوْنُ الْجِبَالُ كَالْعِهْنِ الْمَنْفُوْشِۗ. . 3
Dan gunung-gunung seperti bulu yang dihambur-hamburkan. (QS Al-Qari'ah
PAI.1. 85 gram
2. t : 5 cm
bawah/diameter : 14 cm. r : 14 ÷ 2 = 7
v.tabung = π × r ( r + t )
= 22
----- × 7 × ( 7 + 5 )
7
= 22 × 12
= 264 cm
3. Niko,Doni dan Tere sedang membicarakan tentang pentas seni
23. HD UDAPeriksalah naskah soal sebelum mengerjakanIsilah identitas pada lembar jawab secara lengkap dan benar2.3.4Perhatkan dengan saksama waktu yang disediakan untuk mengerjakan paket soal tersebut6A.Silanglah (X)pada salahsatu jawaban yang paling benar pada lembar jawab yang tersedia5. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak.atau tidak lengkap.Periksalah hasil pekerjaan sebelum diserahkan kepada pengawas ujian4. Berilah tanda silang () huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling benar!1. Setiap negara memerlukan dasar negara. Pancasila merupakan dasar negara Indonesia.Hal ini berarti bahwa bangsa Indonesiatidak perlu menjalin kerja sama dengan negara lainB. bebas menentukan sikapnya terhadap bangsa lainC mempunyai pegangan dalam memecahkan masalah bangsaD. menunjukkan keberaniannya dalam mengusir penjajah2. Salah satu pengamalan Pancasila sila pertama adalah ....A. mengganggu teman yang sedang beribadahB. mengejek pemeluk agama lainC. bersyukur kepada Tuhan Yang Maha EsaD. memaksakan suatu agama pada orang lain3. Menjalin kerukunan dengan negara lain merupakan pengamalan nilaiC. persatuanA. ketuhananB. kemanusiaanD. kerakyatan4. Perilaku yang mencerminkan nilai kerakyatan di sekolah adalah ....A. mengikuti lomba pidato di sekolahB. memilih ketua kelas melalui votingC. gotong royong membangun gapura desaD. menghormati teman yang sedang beribadah5. Keluarga Pak Hasan akan merencanakan liburan dengan keluarga. Karena terdapatperbedaan tujuan liburan, Pak Hasan mengambil keputusan secara bersama-sama.HOTSSikap yang ditunjukkan Pak Hasan sesuai dengan Pancasila silaA. pertamaC. ketigaB. KeduaD keempat6. Berikut perilaku yang tidak mencerminkan nilai ketuhanan di lingkungan sekolah adalahA. menghormati ruang ibadah agama lainB. beribadah bersama keluarga tepat waktuC. tidak membeda-bedakan agama dalam bertemanD. mengingatkan teman untuk beribadah ketika waktunya tiba7. Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa merupakan pengamalan sila Pancasilakhususnya silaA.pertamaB.keduaC. ketigaD. keempat189Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan SD/MI - PNMiran Setela)
Jawaban:
1.D.menunjukkan keberaniannya dalam mengusir penjajah
2.C.bersyukur kepada tuhan yang msha esa
3.C.persatuan
4.D.menghormati teman yang sedang ibadah
5.D.keempat
6.B.beribadah bersama keluarga tepat waktu
7.B.kedua
semoga membantu ^_^24. 1. Yoga bangun pukul 03.30 Setipa pagi (+)(-)(?)2. Adi biasa mandi di sungai setiap malam (+)(-)(?)3. Saiful selalu sarapan tiga piring nasi goreng (+)(-)(?)4. Mobil itu mahal (+)(-)(?)5. Ada dua bantal di atas kamar ku(+)(-)(?)6. Mereka memotong rambut nya setiap bulan (+)(-)(?)7. Kami membersihkan ruang kelas setiap hari Jumat (+)(-)(?)8. Yoga dan Adi bermain sepak bola setiap sore (+)(-)(?)TOLONG YA KAKK SOALNYA BESOK PAGI DI KUMPULIN, JANGAN NGASAL! GPP KALAU SALAH JAWABANNYA
Jawaban:
1.+ yoga wake up at 03:30 in the morning
- yoga doesn't wake up at 03:30 in the morning
? does yoga wake up at 03:30 in the morning?
2. + Adi normally bathe at the river every night
- Adi doesn't bathe at the river every night
? does Adi bathe at the river every night?
3. + Saiful always breakfast three plates of fried rice
- Saiful doesn't alway breakfast three plates of fried rice
? does Saiful always breakfast three plates of fried rice?
4. + that car is expensive
- that car isn't expensive
? is that car expensive ?
5. + there is a 2 pillow on my bed
- there is not a 2 pillow on my bed
? is there a 2 pillow on my bed
6. + they cut his hair every month
- they were not cut his hair every month
? were they cut his hair every month?
7. + we clean the classroom every Friday
- we are not clean the classroom every Friday
? are we clean the classroom every night?
8. + yoga and Adi play football everyday
- yoga and Adi were not play football everyday
? were yoga and Adi play football everyday?
100% pasti benar
Penjelasan:
tolong dijadikan jawaban tercerdas yaa :)
25. tolong di bantu jawab ya semua soal IPS ya Kelas 7 01. Ruang mencakup berbagai tempat yang berpengaruh terhadap kehidupan di permukaan bumi. Sebagai contoh, manusia memanfaatkan ruang berupa lapisan tanah subur dalam bentuk ....A. aktivitas pengangkutan barang antarpulauB. kegiatan pertanian dan perkebunanC. penjualan hasil laut di tempat pelelangan ikanD. pembangunan saran transfortasi darat.02. Salah satu pemanfaatan ruang udara yaitu untuk transfortasi penerbangan. Keuntungan yang diperoleh berdasarkan pemanfaatan tersebut yaitu ....A. waktu tempuh antarbaerah lebih singkatB. keamanan negara senantiasa terjagaC. sarana komunikasi lebih modernD. harga barang kebutuhan lebih merata03. Interaksi antarruang di Indonesia terjadi karena berbagai faktor pendorong. Faktor pendorong utama interaksi antarruang yaitu ....A. keinginan monopoli perdaganganB. perbedaan potensi antardaerahC. kesamaan sejarah pada masa laluD. potensi alam sejenis melimpah04. Perhatikan ilustrasi berikut !“Anna membutuhkan sayuran untuk dimasak. Diam mebeli sayuran di pasar. Anna melakukan tawar-menawar saat bertransaksi dengan penjual. Setelah mendapatkan sayuran, Anna memasak sayuran tersebut di rumah.”Interaksi yang ditunjukkan dari kegiatan Anna tersebut yaitu ....A. kebutuhan sayuran untuk dimasakB. banyak penjual sayuran di pasarC. proses memasak sayuran di rumahD. transaksi Anna dan pedagang sayuran05. Perhatikan bagan berikut !Bagan tersebut menunjukkan salah satu faktor terjadinya interaksi berupa .... karena ....A. complementaritiy, perbedaan sumber daya alam antardaerahB. complementaritiy, jarak antar daerah relatif dekatC. intervening opportunity, tawaran di lokasi alternatifD. transferability, kemudahan pemindahan barang06.Salah satu pemanfaatan wilayah ruang antariksa yaitu sebagai orbit satelit. Pemanfaatan tersebut berpengaruh positif terhadap kegiatan manusia yaitu ....A. mempermudah transfortasi udaraB. melancarkan proses komunikasiC. menyerap gas-gas polutan di udaraD. meningkatkan eksploitasi tambang07.Aktivitas pada gambar menunjukkan perpindahan berupa ....bermanfaat untuk ....A. pupuk, mendukung kegiatan pertanianB. jasa, memudahkan proses produksiC. beras, memenuhi kebutuhan panganD. informasi, memperluas pengetahuan08. Perhatikan jenis-jenis peta berikut !1) peta Benua Asia2) peta Sirkum Pasifik3) peta zona tumpukan lempeng4) peta kepadatan penduduk5) peta penggunaan lahanPeta stasioner merupakan peta yang informasinya cenderung tetap. Jenis peta stasioner ditunjukkan oleh angka ....A. 1), 2) dan 3)B. 1), 3) dan 4)C. 2), 3) dan 4)D. 3), 4) dan 5)09.Wilayah Indonesia berada di garis lintang utara dan garis lintang selatan. Provinsi-provinsi yang posisinya berada di garis lintang selatan yaitu ...a b c dBanten Aceh Sumut KalbarBali Sumut Gorontalo JabarNTT Kaltara Jateng SultengLampung Papua Maluku Bali10.Dani menggunakan informasi peta untuk mengetahui jalur menuju pelabuhan. Simbol piktorial sebagai petunjuk tempat yang dituju Dani pada peta adalah ....A. gbr pesawatB. gbr segitiga hitamC. gbr jangkarD. gbr pohon11. Menurut konsep geografis, pengertian ruang adalah........A. Tempat dipermukaan bumi baik secara keseluruhan maupun hanya sebagian yang digunakan oleh makhluk hidup untuk tinggalB. Gambaran muka bumi baik sebagian atau keseluruhan yang dituangkan dalam bidangdatarC. Tempat dimana makhluk hidup yang tinggal di dalam permukaan airD. Tempat makhluk hidup berkembang biak12. Seorang Ibu biasanya pergi belanja ke pasar A, kemudian ada pembangunan pasar B yang jaraknya lebih dekat, sehingga si ibu tadi beralih ke pasar B. Contoh kasus tersebut dikenal sebagai...A. Dapat dipindahkan (Transferiability)B. Keterhubungan (Connectivity)C. Kesempatan antara (Intervening Opportunity)D. Saling melengkapi (Complementary)13. Di wilayah pantai sebagian besar penduduknya bermata pencaharian sebagai....A. Nelayan B. Buruh tani C. Pedagang D. Pegawai Sipil14. Contoh berikut merupakan bentuk dari interaksi keruangan, yaitu...A. Seseorang pergi berbelanja ke kotaB. Makanan khas Jepang banyak disukai di IndonesiaC. Rumah permanen dari beton banyak juga dibangun di pedesaan yang tadinya menggunakan bahan kayu dan bambuD. Banyak lahan pertanian berubah menajadi permukiman
Jawaban:
1. b
2.a
3.b
4. d
5.a
6.c
7.a
8.c
9.c
10.b
Jawaban:
1b
2a
3b
4d
5a
6c
7a
8c
9c
10b
Penjelasan:
semoga membantu ya pls jawaban terbaik
26. 11. Isilah soal-soal di bawah ini dengan jawaban yang tepat!21. Data tinggi badan (cm) 10 siswa kelas 6 sebagai berikut.130 145 150 135 140 135 130 135 155 160Modus dari data tersebut adalah ....22. Ibu memberikan uang jajan selama seminggu sebesar Rp28.000,00 kepada Tami. Rata-rata uang jajan Tami per hari adalah ....23. Nilai m dari 20 * m =(-50) 20 adalah ...3 224. Hasil dari 2 - +4--2 adalah ....5 525.Jaring-jaring bangun ruang berikut adalah jaring-jaring ....26. Volume balok yang memiliki panjang 32 cm, lebar 15 cm, dan tinggi 9 cm adalah ....27. Panjang jari-jari dua bola berturut-turut adalah 2 cm dan 3 cm. Perbandingan volumekedua bola tersebut adalah ....28. Luas juring suatu lingkaran yang memiliki sudut pusat 720 dan panjang diameternya 20cm adalah29. Luas setengah lingkaran yang memiliki panjang diameter 28 cm adalah ....30. Banyak rusuk pada bangun ruang limas segi empat adalah .... bantu jawab kak :'v
Jawaban:
ga tau pogoan gw aja lagi nyari
27. 13. Ada berapakah sisi pada bangun ruang tabung ….. *5 poina. 1b. 2c. 3d. 414. Jumlah sisi pada bangun ruang kerucut yaitu ….. *5 poina. 1b. 2c. 3d. 415. 72, 76, 80, 68, 86, 70,72, 84,72, 80 Hitunglah modus dari data diatas ! *5 poina. 80b. 72c. 86d. 8416. Perhatikan data berikut untuk soal no 6 dan 7 !6, 7, 8, 9, 10, 7, 8, 9, 8, 8, 8, 9, 9, 7, 10, 6, 7, 6, 9, 6, 7, 7, 7, 8, 8, 10, 9, 9, 7, 6 7. Tentukan modus dari data tersebut ! *5 poina. 8b. 9.c. 7d. 617. Dalam 10 kali ulangan matematika Dian mendapat nilau sebagai berikut : 70, 70, 60. 100, 100, 80, 80, 90,70, dan 70Median dari data tersebut adalah ….. *5 poina. 70b. 75c. 80d. 8518. Berikut ini adalah data pekerjaan orang tua siswa kelas VI SD N Jurug 18 orang tua siswa sebagai petani, 28 orang tua siswa sebagai wiraswasta, 16 orang tua siswa sebagai pegawai swasta, 18 orang tua siswa sebagai PNSModus dari data diatas adalah ….. *5 poina. Petanib. wiraswastac. Pegawai swastad. PNS19. Perhatikan data berikut !9, 3, 7, 6, 3, 5, 4, 1, 8, 6, 9, 7, 10, 9, 5, 7, 6, 9, 2, 3Modus dari data diatas adalah ….. *5 poina. 3b. 6c. 7d. 920. Dalam sebuah tim basket yang terdiri dari 12 orang, data umur mereka adalah sebagai berikut : 15 16 16 18 17 18 18 19 18 19 15 16Kebanyakan dari tim basket berumur ….. *5 poina. 16 tahunb. 17 tahunc. 18 tahund. 20 tahun tolong dong tolong dong dijawab please pakai cara
Jawab:
Penjelasan dengan langkah-langkah:
1.C
2.B
3.B
4.
28. 1.Sebuah kardus mie berbentuk balok memiliki panjang 30 cm, lebar 20 cm, tinggi 5 cm terletak di sebelah kardus susu yang berbentuk kubus dengan sisi 10 cm. Volume gabungan bangun ruang tersebut adalaha. 2000 cm kubikb. 3000 cm kubikc. 4000 cm kubikd. 5000 cm kubik2.Diketahui data berat badan sekelompok siswa kelas 3 (untuk menjawab soal nomor 21, 22, 23) adalah sebagai berikut: 130, 125, 128, 128, 129, 129, 130, 128, 127, 125 dalam cm. Modus tinggi badan siswa kelas 3 adalah …. cm *a. 125b. 127c. 128d. 1293.Limas segiempat mempunyai 5 sisi. Banyaknya sisi limas yang berbentuk segitiga adalah …. *a. 3b. 4c. 5d. 64.Prisma segitiga mempunyai 5 sisi. Banyaknya sisi prisma yang berbentuk segiempat adalah …. *a. 2b. 3c. 4d. 5tolongin kak
jangan lupa follow
jadikan jawaban terbaik
like
29. KELASKELAS: XII (DUA BELAS)PROG. PEMINATAN : IISWAKTU: 60 MenitNO. UJIAN ....TGL UJIAN ...SOALJawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat.1. Jelaskan perbedaan antara wilayah dan perwilayahan2. Jelaskan pengertian dari wilayah formal dan wilayah fungsional ( nodal )3. Apa tujuan di adakannya perwilayahan dalam geografi4. Jelaskan teori pusat pertumbuhan menurut Perroux5. Mengapa tidak semua wilayah di Indonesia mengalami pertumbuhan yang sama dan merata6. Tuliskan faktor-faktor yang mempengaruhi pusat pertumbuhan wilayah7. Tuliskan 4 pusat wilayah pembangunan utama di Indonesia8. Jelaskan pengaruh pusat pertumbuhan terhadap wilayah sekitar9. Tuliskan 4 tujuan penataan ruang wilayah nasional10. Tuliskan 4 teori mengenai pusat-pusat pertumbuhan
Jawaban:
Wilayah adalah area yang punya karakteristik yang membedakannya dengan wilayah lain. Ada 2 tipe: wilayah formal & wilayah fungsional. Perwilayahan adalah penggolongan wilayah berdasarkan ciri-ciri tertentuWilayah formal dicirikan dengan adanya atribut atau sesuatu yang melekat pada manusia dan alam secara umum, misalnya kebangsaan budaya, tipe iklim atau bentuk lahan. Contoh: pegunungan di manfaatkan penduduk sekitar untuk perkebunan. Wilayah fungsional didasarkan atas konsep heterogenitas dan lebih dinamis dibandingkan wilayah formal dan fungsional lebih menekankan pada aspek penggunaan atau perkembangan suatu wilayah wilayah fungsional dicirikan dengan adanya interdepedensi dan interaksi gejala-gejala suatu wilayah. Contoh: Kota Jakarta sebagai pusat aktivitas perekonomias, pemerintahan dan industri.Perwilayahan adalah usaha untuk membagi-bagi permukaan bumi atau bagian permukaan bumi tertentu dan untuk tujuan tertentu juga. Tujuan dari perwilayahan, sebagai berikut: 1.Untuk meratakan pembangunan di semua wilayah sehingga dapat mengurangi kesenjangan antara wilayah yang satu dengan wilayah yang lainKONSEP “growth pole” atau dikenal sebagai konsep “kutub pertumbuhan” yang dibangun oleh ahli ekonomi Prancis, Francois Perroux, menyatakan bahwa pertumbuhan ekonomi di tiap daerah tidak terjadi di sembarang tempat, melainkan di lokasi tertentubelum meratanya pertumbuhan ekonomi yang hanya terfokus di Jawa dan Sumatera, Direktur Eksekutif Institute for Development of Economics and Finance (Indef) Enny Sri Hartati mengatakan hal ini karena adanya ketimpangan. "Belum meratanya pertumbuhan ekonomi karena adanya ketimpangan pembangunan infrastruktur, ketimpangan kualitas SDM, dan ketimpangan sumber energi yang masih terpusat di Jawa dan Sumatera," ujar Enny kepada Republika, Rabu (6/5).Lokasi.Sumber daya alam.Sumber daya manusia.Topografi.Fasilitas penunjang.Industri.Sosial budaya masyarakat.Medan, Jakarta, Surabaya, dan MakassarPusat pertumbuhan yang muncul di suatu wilayah akan meningkatkan kegiatan perekonomian di wilayah itu. Kesempatan kerja yang banyak dari berbagai bidang dan arus barang kebutuhan hidup berdampak pada perkembangan usaha-usaha ekonomi lain.Ruang wilayah nasional yang aman, nyaman, produktif, dan berkelanjutan.Keharmonisan antara lingkungan alam dan lingkungan buatanKeterpaduan pemanfaatan ruang darat, laut, dan udara, termasuk ruang di dalam bumi.Keterpaduan perencanaan tata ruang wilayah nasional, provinsi, dan kabupaten atau kota.Pemanfaatan sumber daya alam secara berkelanjutan bagi peningkatan kesejahteraan masyarakat.1. Teori tempat sentral (central place theory)Teori ini dikemukakan oleh Walter Cristaller pada tahun 1933. Secarasingkat, teori tempat sentral harus menjawab tiga pertanyaan yaitu apakah yangmenentukan banyaknya kota ; apakah yang menentukan besarnya kota ; dan apakahyang menentukan persebaran kota.Dalam teori ini dikenal konsep jangkauan (range)dan ambang (threshold). Range adalah jarak yang ditempuh oleh seseoranguntuk mendapatkan kebutuhannya pada suatu waktu, sedangkan threshold adalahjumlah minimal penduduk yang diperlukan untuk kelancaran dan keseimbangansuplai barang. 2. Teori kutub pertumbuhan (growth pole theory)Teori ini dikemukakan oleh Perroux pada tahun 1955. Secara singkat, teoriini menjelaskan bahwa pembangunan wilayah tidak terjadi secara serentak, tetapimuncul di tempat-tempat tertentu dengan kecepatan dan intensitas yang berbeda-beda.Suatu tempat yang menjadi pusat pembangunan disebut sebagai pusat pertumbuhan atau kutub pertumbuhan, dari pusat pertumbuhan akan terus meluas kewilayah-wilayah sekitarnya. Dalam teori inidikenal juga beberapa dampak di antaranya :* Dampak baik yang disebut trickle down effect. Contoh dari dampakbaik ini adalah meningkatkan investasi pada suatu kota yang berdampak semakinberagamnya kegiatan yang melibatkan penduduk dan menghasilkan produksi berupabarang atau jasa.* Dampak buruk yang disebut backwash and polarization. Contoh daridampak buruk ini adalah merugikan daerah sekitar pusat pertumbuhan sehinggamenyebabkan banyak masyarakat perdesaan melakukan urbanisasi ke daerah pusatpertumbuhan. 3. Potensi daerah setempatSetiap tempat memiliki potensi yang dapat dikembangkan, baik dari segisumber daya alam maupun sumber daya manusianya. Sebagai contoh yaitu adanyalahan luas di suatu wilayah dapat dikelola menjadi lahan pertanian atauperkebunan yang memperhatikan aspek lingkungannya. 4. Konsep agropolitanTeori ini dikemukakan oleh Friedman pada tahun 1975. Konsep ini menjelaskanmengenai perlunya mengusahakan perdesaan untuk lebih terbuka terhadappembangunan sehingga diharapkan terjadi beberapa kota di perdesaan (agropolis).Sebagai contoh yaitu pembangunan sarana dan prasarana lengkap yang dapatmenunjang kehidupan masyarakat perdesaan sehingga masyarakat perdesaan dapatmeningkatkan kesejahteraannya seperti masyarakat perkotaan, serta dapatmengurangi arus urbanisasi dan migrasi.30. Quiz.- Mapel : Matematika.- Materi : Bab 4 - Bangun Ruang.- Kelas : 5 (V) SD.Soal : 1..) Alas kerucut berbentuk? .....2.) Selimut kerucut berbentuk? ......3.) Banyak sisi pada kerucut ada berapa? ....4.) Banyak rusuk pada kerucut sebanyak? ......5.) Tuliskan 5 contoh benda bentuk kerucut.Pengerjaan: - Wajib menggunakan penjelasan dan keterangan dari setiap jawaban.- Minimal keterangan harus ada 4 baris.Jawaban Terlengkap = BA.Note: Soalnya banyak ya v:
Jawaban:
1. lingkaran
2. hampir menyerupai segitiga, namun bukan segitiga.
3. Mempunyai 2 sisi berbentuk lingkaran dan melengkung
4. 6 rusuk
5
topi ulang tahuncounty es krimcapingnasi tumpengterompetPenyelesaian tentang alas kerucut , selimut kerucut , sisi pada kerucut , rusuk pada kerucut dan contoh benda kerucut sudah dijelaskan di bagian Pembahasan
Pendahuluan :Bangun ruang adalah bangun yang memiliki tiga dimensi yaitu panjang,lebar,dan tinggi.Bangun ruang terdiri dari kubus , balok , prisma , tabung , kerucut , dan lain-lain.
Kerucut adalah bangun ruang yang memiliki alas berbentuk lingkaran , dibatasi dengan sisi lengkung.
Ciri - ciri kerucut
alas berbentuk lingkarandibatasi dengan sisi lengkungbagian atas dalam kerucut berbentuk segitigadi bagian lingkaran terdapat diameter dan 1/2 dari lingkaran disebut jari - jarimemilki 2 sisimemilki 6 rusukLebih lanjut berada di gambar.Sebaiknya diperhatikan ya
Rumus - rumus dalam kerucut
V = 1/3 x π x r² x tLa = π x r²selimut = π x r x sLp = π x r ( s + r )Pembahasan :Pembahasan ini berisi tentang informasi tentang kerucut seperti alas , selimut , sisi , rusuk , dan contoh benda yang berbentuk kerucut
-----------Nomor 1 --------Sesuai dengan pendahuluan dan gambar yang sudah disediakan di jawaban ini , maka alas kerucut berbentuk lingkaran
----------------Nomor 2 -------Sesuai dengan pendahuluan dan gambar yang sudah disediakan di jawaban ini , maka selimut / bagian atas berbentuk segitiga
-----------------Nomor 3 ---------Kerucut memiliki beberapa sisi yaitu
sisi lengkungsisi lingkaransehingga , kerucut memiliki 2 sisi
----------Nomor 4 --------sesuai pendahuluan , maka kerucut memiliki 6 rusuk
--------Nomor 5 --------5 contoh benda bentuk kerucut adalah
Nasi tumpeng Topi ulang tahunIce cream coneTraffic coneTopi petani Kesimpulan :Maka ,
Penyelesaian tentang alas kerucut , selimut kerucut , sisi pada kerucut , rusuk pada kerucut dan contoh benda kerucut sudah dijelaskan di bagian Pembahasan
Pelajari lebih lanjut :rumus volume dalam kerucut https://brainly.co.id/tugas/2480276rumus luas permukaan kerucut https://brainly.co.id/tugas/32647915 sifat sifat kerucut https://brainly.co.id/tugas/3166954Detail Jawaban :Kelas : 5 SD
Mapel : Matematika
Bab : Bangun ruang
Kode soal : 2
Kode kategorisasi : 5.2.4
Kata kunci : kerucut , alas , selimut , sisi , rusuk , 5 contoh benda , bangun ruang
31. [tex]{ \colorbox{magenta}{Quiz by ReZky}}[/tex]Soal [Easy]1. Diketahui volume sebuah kubus adalah 27 cm³. Berapa luas permukaan kubus tersebut?2. Pecahan desimal dari ⅖ yaitu…______________________________Detail soal : Kelas : 5 SD ______________________________Nb : • Jawaban dengan cara • 2 soal pecahan dan bangun ruang • No google ______________________________
1. Luas Permukaan Kubus adalah 54 cm²
2. Pecahan desimal ⅖ adalah 0,4
PENDAHULUAN :Pecahan adalah bilangan yang menyatakan sebagian (a) terhadap keseluruhan (b), dan dituliskan sebagai [tex]\frac {a}{b} [/tex]. (a) disebut sebagai pembilang dan (b) disebut sebagai penyebut.
Jenis - Jenis Pecahan : Pecahan MurniPecahan Murni ialah pecahan yang pembilang dan penyebutnya merupakan bilangan bulat dan berlaku pembilang kurang atau lebih kecil dari penyebut.
Contoh :[tex]\rm \frac{a}{b}, \: dengan \: a \: < \: b \: dan \: b ≠ \: 0[/tex]
Pecahan BiasaPecahan Biasa ialah pecahan dengan pembilang dan penyebutnya merupakan bilangan bulat. Pecahan Murni dapat di katakan sebagai pecahan biasa, belum tentu dapat di katakan sebagai pecahan Murni.
Pecahan CampuranPecahan Campuran ialah pecahan yang terdiri dari bagian bilangan bulat dan bagian pecahan murni. Pecahan Campuran dapat di peroleh jika pembilang lebih besar dari penyebut.
Contoh :[tex]\rm \: a \frac{b}{c} , \: dengan \: c \: , ≠ \: 0[/tex]
Pecahan DesimalPecahan Desimal ialah pecahan dengan penyebut 10, 100, 1.000. Pecahan Desimal di lambangkan dengan tanda koma (,).
Pecahan PersenPecahan Persen adalah penyebut 100 dan di lambangkan dengan (%).
Pecahan PermilPermil adalah pecahan dengan penyebut 100 dan di lambangkan dengan (‰).
Operasi Hitung Bilangan Pecahan :Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Pecahan :
1. Penyebut Sama
[tex]{ \rm{ \frac{a}{c} + \frac{b}{c} = \frac{a + b}{c}}} \\ \\ { \rm{\frac{a}{c} + \frac{b}{c} = \frac{ a- b}{c} }}[/tex]
2. Penyebut Tidak Sama
[tex]{ \rm{ \frac{a}{c} + \frac{b}{d} = \frac{(a \times d) + (b \times c)}{(c \times d)}}} \\ \\{ \rm{ \frac{a}{c} - \frac{b}{d} = \frac{(a \times d) - (b \times c)}{(c \times d)} }}[/tex]
Operasi Perkalian Pecahan :[tex]\rm \frac{a}{b} \times \frac{c}{d} = \frac{a \times c}{b \times d} [/tex]
Operasi Pembagian Pecahan :[tex]\rm \frac{a}{b} \div \frac{c}{d} = \frac{a}{b} \times \frac{d}{c} = \frac{a \times d}{b \times c} [/tex]
Menyederhanakan PecahanMenyederhanakan pecahan dapat dilakukan dengan membagi pembilang dan penyebut dengan menggunakan bilangan yang sama.
Mengurutkan pecahanMengurutkan pecahan:
Samakan penyebut pecahan yang akan diurutkan.Penyamaan dapat anda lakukan dengan KPK.Jika penyebut sudah sama, tinggal urutkan pembilang dari yang terbesar atau yang terkecil.---Kubus merupakan suatu bangun ruang tiga dimensi yang dibatasi oleh enam Sisi serupa yang berwujud bujur sangkar.
Sifat - Sifat Kubus :Memiliki 6 Sisi berbentuk persegi yang memiliki ukuran sama luas. Memiliki 12 rusuk yang memiliki ukuran sama panjang. Memiliki 8 titik sudut. Memiliki 4 buah diagonal ruang. Memiliki 12 buah diagonal bidang. Benda - Benda Berbetuk Kubus Antara Lain:RubikDaduBungkus KadoEs BatuKardusAkuariumRumus Pada Kubus :Volume Kubus[tex]\huge \boxed{ \rm{V = r \times r \times r }}[/tex]
Luas Permukaan Kubus[tex]\huge \boxed{ \rm{Lp = 6 \times {s}^{2} }}[/tex]
Panjang Diagonal Bidang[tex]\huge \boxed{ \rm{s \sqrt{2} }}[/tex]
Panjang Diagonal Ruang[tex]\huge \boxed{ \rm{s \sqrt{3} }}[/tex]
Luas Bidang Diagonal[tex]\huge \boxed{ \rm{s \sqrt[2]{2} }}[/tex]
Keliling[tex]\huge \boxed{ \rm{k =12s }}[/tex]
PEMBAHASAN :Diketahui :1. Volume sebuah kubus = 27 cm³ = 3 cm
2. ⅖
Ditanya :1. Luas Permukaan Kubus?
2. Pecahan desimal?
Jawab :1. Mencari Volume Kubus
[tex] \rm \: V = r × r × r[/tex]
[tex] \rm \: V = 3 \: cm \times 3 \: cm\times 3 \: cm[/tex]
[tex] \rm \: V = 27 \: cm {}^{3} [/tex]
Mencari Luas Permukaan kubus[tex] \rm \: Lp = 6 × s {}^{2} [/tex]
[tex] \rm \: Lp = 6 × 3 {}^{2}[/tex]
[tex] \rm \: Lp = 6 × 3 \times 3[/tex]
[tex] \rm \bf \: Lp = 54 \: cm {}^{2} [/tex]
---[tex]2. \: \frac{2}{5} [/tex]
[tex] \: \: \: \: \: \bf 0,4\\ 5 \sqrt{ \: \: 2 \: \:} \\ \: \: \: \: \: \: 2 \\ \: \: \: \: \: \: \: \: \: \: - - - - ( - ) \\ \: \: \: \: \: \: 0[/tex]
Kesimpulan :1. Luas Permukaan Kubus adalah 54 cm²
2. Pecahan desimal ⅖ adalah 0,4
PELAJARI LEBIH LANJUT :Pengertian Pecahan :
brainly.co.id/tugas/6019006Contoh Soal Penjumlahan Pecahan :
brainly.co.id/tugas/23194536Contoh Soal Pengurangan Pecahan :
brainly.co.id/tugas/23194902Volume sebuah kubus sama dengan volume sebuah balok dengan ukuran 16 cm × 12 cm × 9 cm. Panjang sisi kubus tersebut adalah :
brainly.co.id/tugas/22021987Sebuah kubus mempunyai luas alas 196 cm². Volume kubus itu adalah :
brainly.co.id/tugas/231319Sebuah kubus tersusun atas kubus satuan. Banyak kubus satuan penyusun kubus 27 buah. Panjang rusuk kubus adalah :
brainly.co.id/tugas/14756185DETAIL JAWABAN :Mapel : Matematika
Kelas : VI
Materi : Bab 6 - Pengerjaan Hitung Bilangan Pecahan
Kata Kunci : Operasi Hitung Pecahan Dan Mencari Luas Permukaan Kubus
Kode Kategorisasi : 6.2.6
» PenyelesaianNomor 1³√27 = 3
L = 6 × s × s
= 6 × 3 × 3
= 6 × 9
= 54 cm²
Nomor 2[tex] \frac{2}{5} [/tex]
[tex] \frac{2 \times 2}{5 \times 2} [/tex]
[tex] \frac{4}{10} [/tex]
[tex]0.4[/tex]
32. Pada suatu hari mereka bertiga sedang berkumpul di sebuah taman di sekolah mereka pada saat jam istirahat Jannah: "kok pasti tanyain sama Pak Darto tadi kamu nggak bisa jawab sih?". Rika: "dia, emang aku nggak bisa, mau gimana lagi?". Diva :'' itu artinya kamu nggak belajar, ya, kan? ". Rika: "Iya sih ". Diva : "belajar itu penting , rik.kamu jangan menghabiskan waktu untuk bermain saja dong! luangkan waktu untuk belajar sewaktu di rumah. ...eh, titik, dan, Maaf, ya.Aku mau ke toilet dulu, aku sudah nggak tahan nih. Maaf, ya.... " Jannah : "Iya, buruan!''Jannah: ''rik, kamu enggak boleh membuang banyak waktu untuk hal-hal yang kurang bermanfaat rik.kamu harus belajar dengan giat biar kalau ditanya bisa jawab. kamu perhatikan teman kita, Diva. dia Hampir selalu bisa mengerjakan soal dengan baik apalagi kalau cuma ditanya hal-hal yang mudah; " Rika: "betul sih, tapi mau gimana lagi aku males banget kalau mau belajar ". Jannah: "kalau kamu malas sama kamu akan seperti itu Sampai kapanpun . kamu mau kalau nanti tidak lulus?". Rika : "nggak tahu deh. kalian gimana sih, kok selalu punya semangat untuk belajar, gitu? kalau aku baru mau buka buku aja udah males banget perasaan ya. " Jannah : "mulai setahap demi setahap. untuk pertama kali mungkin kamu kesulitan membiasakan diri bangun belajar. kami harus bisa mengawalinya secara perlahan. " Rika :" caranya gimana? " Jannah: "luangkan 5-10 menit detik pastikan kamu memaksakan diri untuk membuka buku selama 5-10 menit tersebut. " Rika :" gitu, y? Emang 5-10 menit udah bisa buat kita mengerti apa yang kita pelajari? itu, kan kamu. kalau aku mana bisa paham cuman baca buku 5-10 menit? " jannah :"maksud aku, 5 sampai 10 menit itu cuma sebagai permulaan titik dengan begitu, kamu akan terbiasa baca buku sampai lama, dan akhirnya, kamu akan terasa nyaman belajar hingga berjam-jam ". Rika :"Oh, gitu. Ya udah deh, aku coba nanti "Jannah: "betul, ya!tuh, temen kita, Si Diva .Iya selalu menjadi salah satu yang terbaik di kelas kita. bukan mau membanding-bandingkan, tapi mestinya Diva bisa menjadi inspirasi buat kamu . " Rika:'' Iya, iya, aku akan belajar ''Jannah : " sip deh kalau gitu Titik Eh, mau masuk kelas yuk , ntar telat lagi! Diva kok belum datang ya? " Rika: "ya udah, kita tunggu di kelas aja deh siapa tahu dia malah udah di kelas . " Jannah: "Oke, yuk! " jalan dan 3 akhirnya pergi berjalan menuju ruang kelas karena sebentar lagi launching akan segera buku ini mengingat sudah pukul 10.25alur drama di atas
Penjelasan:gatau gelay maaf ak gak tau
33. LATIHAN SOAL MATEMATIKA1. Bangun ruang yang memiliki selimut berupa persegi panjang adalah ..... A. kerucutB. tabungC. bolaD. limas2. Sebuah kerucut mempunyai sudut sebanyak ...... A. 1B. 2C. 3D. 83. Banyak sudut pada limas segi empat adalah ..... A. 4B. 5C. 6D. 74. Banyak rusuk pada prisma segi 6 adalah ..... A. 12B. 14C. 16D. 185. Sebuah kerucut mempunyai jari-jari 6 cm dan tinggi 8 cm. Panjang garis pelukis kerucut adalah ..... cm A. 10B. 15C. 20D. 256. Sebuah bangun ruang mempunyai dua bidang sisi dengan bentuk dan ukuran yang sama. Bangun ruang itu adalah ..... A. kerucutB. tabungC. bolaD. limas7. Pak Anton akan membuat 25 kerangka prisma segi 8 beraturan dengan panjang rusuk alas 7 cm dan tinggi prisma 15 cm. Jika Pak Anton mempunyai kawat sepanjang 100 m, maka ...... A. kawat tersisa 58 mB. kawat kurang 58 mC. kawat tersisa 42 mD. kawat kurang 42 m8. Sebanyak 165 liter bensin dituangkan ke dalam drum berbentuk tabung dengan jari-jari 30 cm. Tinggi drum tersebut adalah ...... A. 48,38 cmB. 48,83 cmC. 58,38 cmD. 58,83 cm9. Bangun berikut yang tidak dapat digambarkan jaring-jaringnya adalah .....A. bolaB. prismaC. tabungD. kerucut10. Sebuah kolam renang mempunyai panjang 16 m dan lebar 5 m. Kolam renang tersebut mempunyai lantai dasar yang miring menurut panjang kolam renang. Diketahui kedalaman pada ujung dangkal adalah 1 m dan kedalaman pada ujung yang dalam adalah 3 m. Jika kolam renang diisi penuh dengan air , maka berat air dalam kolam itu adalah ...... (diketahui berat 1 liter air adalah 1 kg) A. 120 tonB. 160 tonC. 180 tonD. 320 tonJangan pernah mengirimkan sandi melalui Google Formulir.Konten ini tidak dibuat atau didukung oleh Google. Laporkan Penyalahgunaan - Persyaratan Layanan - Kebijakan PrivasiGoogle FormulirLATIHAN SOAL MATEMATIKA* WajibNAMA *Putu Agus yudiartaNO ABSEN *21KELAS *1. Bangun ruang yang memiliki selimut berupa persegi panjang adalah ..... *1 poinA. kerucutB. tabungC. bolaD. limas2. Sebuah kerucut mempunyai sudut sebanyak ...... *1 poinA. 1B. 2C. 3D. 83. Banyak sudut pada limas segi empat adalah ..... *1 poinA. 4B. 5C. 6D. 74. Banyak rusuk pada prisma segi 6 adalah ..... *1 poinA. 12B. 14C. 16D. 185. Sebuah kerucut mempunyai jari-jari 6 cm dan tinggi 8 cm. Panjang garis pelukis kerucut adalah ..... cm *1 poinA. 10B. 15C. 20D. 256. Sebuah bangun ruang mempunyai dua bidang sisi dengan bentuk dan ukuran yang sama. Bangun ruang itu adalah ..... *1 poinA. kerucutB. tabungC. bolaD. limas7. Pak Anton akan membuat 25 kerangka prisma segi 8 beraturan dengan panjang rusuk alas 7 cm dan tinggi prisma 15 cm. Jika Pak Anton mempunyai kawat sepanjang 100 m, maka ...... *1 poinA. kawat tersisa 58 mB. kawat kurang 58 mC. kawat tersisa 42 mD. kawat kurang 42 m8. Sebanyak 165 liter bensin dituangkan ke dalam drum berbentuk tabung dengan jari-jari 30 cm. Tinggi drum tersebut adalah ...... *1 poinA. 48,38 cmB. 48,83 cmC. 58,38 cmD. 58,83 cm9. Bangun berikut yang tidak dapat digambarkan jaring-jaringnya adalah ..... *1 poinA. bolaB. prismaC. tabungD. kerucut10. Sebuah kolam renang mempunyai panjang 16 m dan lebar 5 m. Kolam renang tersebut mempunyai lantai dasar yang miring menurut panjang kolam renang. Diketahui kedalaman pada ujung dangkal adalah 1 m dan kedalaman pada ujung yang dalam adalah 3 m. Jika kolam renang diisi penuh dengan air , maka berat air dalam kolam itu adalah ...... (diketahui berat 1 liter air adalah 1 kg) *1 poinA. 120 tonB. 160 tonC. 180 tonD. 320 tontolong dijawab kakak plisss:)
Jawaban:
1. B
2. C
3. A
4. B
5. D
6. C
7. A
8. B
9. C
10.B
11. D
12. A
13.B
14. C
15. A
16.C
Penjelasan dengan langkah-langkah:
Maaf kalau salahhhh
34. Eittt jawab dlu pertanyaan ini baru dapet koin banyak-ngasal auto aku report-jangan sampai salah = report-Mapel? Campur ada di ujian kelas 6easy =MTK1.Luas dan keliling sebuah permukaan meja yang berbentuk persegi panjang dengan panjang 160 cm dan lebar 80 cm adalah ?PKN2.Salah satu contoh corak kehidupan di masyarakat yang mencerminkan upaya menjaga keutuhan NKRI adalah?PAI3.Gambaran peristiwa dahsyatnya kiamat dijelaskan dalam al-qur'an surah?Langsung ke hard aja^^Hard =Pendidikan Agama Islam1. Zakat terbagi 2 macam salah satunya adalah zakat mal Kadar minimal harta yang wajib dizakati setera dengan harga emas ....gramMTK2.sebuah tabung Tinggi nya 5 cm dan bawah nya berukuran 14 cm volume bangun ruang tersebut adalah?Bahasa indonesia3.Bacalah percakapan Berikut Doni : Ko,Pentas seni nanti kamu mau tampil di pentas apa?Niko : Seperti nya seni musik. Kamu apa?Doni : Sama seperti tahun kemarin, aku tampil di teater. Kalau kamu,Re?Tere : aku ingin menari pendetTopik percakapan tersebut adalah?Sekian selamat mengerjakan^^jangan kalian pikir aku ngga tau soal jawaban kalian. Aku udh punya kertas jawaban nya^^
Jawaban:
Pai
surat Al hajj ayat 7
1.30gram/3gram
Penjelasan:
Semoga sedikit membantu
Btw yang mtk dan b indo saya minta maaf karena tdk bisa membantu:)
35. Perhatikan teks di bawah ini untuk menjawab soal nomor 7 - 121Kaliadem terletak di lereng Gunung Merapi di Yogyakarta. Dahulu tempat ini terkenal sebagai lokasiperkemahan yang asri. Fasilitas di areal wisata Kaliadem dahulu cukup Komplit. Ada pendopo, gedungpertemuan, kios-kios, warung, gardu pandang, lapangan untuk perkemahan, toilet, dan sebagainya. Akantetapi, setelah Merapi meletus pada bulan Juni 2008, sebagian besar fasilitas itu lenyap terkubur lahar.Saat ini, wisata Kaliadem sudah berubah nama menjadi Lava Tour Kaliadem. Sebagian besarpemandangan Kaliadem berupa hamparan pasir dan batuan bekas lahar. Di sana, ada bunker atau rulinda(ruang lindung darurat). Bunker ini dibangun untuk tempat berlindung jika tiba-tiba Gunung Merapimenyemburkan awan panas. Di dalam bunker ini ada kamar mandi, tabung oksigen, masker, listrik, danperlengkapan lainnya Pintunya dua lapis terbuat dari lempengan besi setebal 3 cmenilaian Harian SD/MI 2020-1-Kelas 5 Tema 2Sebutkan Gagasan pokok masing-masing paragraf
Jawaban:
maaf batas paragrafnya sampai mana ya?
36. Cara bisa move on gimana??... Soal2.) Disediakan kawat yang panjangnya 6 cm,akan dibuat kerangka balok berukuran 13 cm x 9 cm x 8 cm.Banyak kerangka balok yang dapat dibuat dari kawat tersebut adalah....A.) 3 BuahB.) 4 BuahC.) 5 BuahD.) 6 BuahCatatan*-Soal yang paling atas tdk perlu dijawab oke :)-Soal ke-2 Wajib dijawab!Jangan asal jawab juga dong~ Jawab yang benar,kalau jawaban salah langsung di report oke! :)-Soal ke-2 (kelas 8 buku matematika,materi Bangun Ruang sisi Datar)
Jawaban:
C.) 5 Buah
Diketahui :Panjang seluruh kawat = 6 m
Panjang = 13 cm
Lebar = 9 cm
Tinggi = 8 cm
Ditanya :Banyak kerangka balok yang dapat dibuat = ... ?
DiJawab :Panjang kawat untuk membuat satu kerangka balok
= 4(p + l + t)
= 4(13 + 9 + 8)
= 52 + 36 + 32
= 120 cm
Panjang kawat seluruh
6 m = 6 × 100 = 600 cm
Banyak kerangka balok yang dapat dibuat
= panjang kawat seluruh : panjang untuk membuat satu kerangka
= 600 : 120
= 5
37. 1. Mencairnya es di kutub disinyalir hasil dari global warming yang disebabkan gas buang/emisi industri. Hubungan sebab akibat di atas adalah keterkaitan dengan aspek . . .a. ruangb. waktuc. kelangkaand. kemasyarakatan2. Dengan semangat belajar yang tinggi, pada tahun 2015 siswa SMP sekabupaten Klaten lulus dengan nilai baik ketika mengikuti UN (Ujian Nasional). Sebab akibat tersebut adalah keterkaitan aspek . . .a. ruangb. waktu c. kemasyarakatand. ruang dan waktu3. Terjadinya urbanisasi, menyebabkan sulitnya mencari pekerjaan, meningkatnya kriminalitas di kota. Hubungan sebab akibat merupakan keterkaitan aspek. . .a. ruangb. waktuc. kemasyarakatan/sosiald. kelangkaan4. Faktor alam penyebab terjadinya banjir di kota-kota besar adalah. . .a. pembangunan rumah di bantaran sungai b. curah hujan yang tinggic. pembuangan sampah sembarangand. pembangunan tempat pemukiman di tanah rawa-rawa5. Terjadinya banjir di Jakarta, akibat curah hujan yang tinggi di Bogor yang airnya sebagian besar masuk ke Sungai Citarum. Peristiwa banjir tersebut adalah keterkaitan aspek. . . a. waktub. geografisc. ruangd. kemasyarakatan6. Pada masa pra-aksara nenek moyang kita untuk memenuhi kebutuhan hidupnya melakukan kegiatan berburu dan mengumpulkan makanan. Namun dengan meningkatnya kebutuhan dan terbatasnya sumber daya, manusia bercocok tanam.Sebab akibat di atas adalah keterkaitan antara . . .a. aspek waktub. aspek kelangkaan c. aspek ruangd. aspek kemasyarakatan7. Berikut ini yang bukan merupakan jenis interaksi sosial adalah. . .a. hubungan antarinstansi/lembagab. hubungan individu dengan individuc. hubungan individu dengan kelompokd. hubungan kelompok dengan kelompok8. Faktor manusia yang menyebabkan terjadinya banjir di kota Jakarta adalah. . .a. pendangkalan air sungai di ciliwungb. curah hujan yang tinggi c. aliran air Sungai Citarumd. daerah bantaran sungai dijadikan rumah-rumah penduduk SOAL KELAS 7 SEMESTER GANJIL THN PLJRN 2018TOLONG DIJAWAB SEMUANYA
Berikut jawaban soal-soal di atas:
Kutub es yang mencair disinyalir meruupakan pengaruh Global Warming yang pemicu utamanya adalah emisi industri atau gas buang industri. Hubungan sebab akibat yang ada pada pernyataan tersebut adalah contoh keterkaitan ruang (A).Tahun 2015, siswa SMP sekabupaten Klaten lulus dengan nilai baik ketika mengikuti UN karena semangat belajar yang tinggi. Sebab akibat yang dinyatakan dalam soal adalah contoh keterkaitan aspek kemasyarakatan (C).Urbanisasi terjadi dan menyebabkan masyarakat sulit mencari pekerjaan dan kirminalitas di kota pun meningkat. Hubungan sebab akibat yang dinyatakan dalam soal di atas adalah keterkaitan pada aspek kelangkaan (D).Faktor alam yang menjadi penyebab terjadinya banjir di kota-kota besar yakni curah hujan yang tinggi (B).Banjir di Jakarta terjadi karena curah hujan tinggi berlangsung di Bogor di mana air kemudian masuk ke Sungai Citarum. Peristiwa pada soal merupakan contoh keterkaitan dalam aspek ruang (C).Di masa pra-aksara, nenek moyang memenuhi kebutuhan mereka dengan berburu dan juga mengumpulkan makanan. Namun kemudian kebutuhan meningkat dan sumber daya terbatas maka manusia bercocok tanam. Pernyataan pada soal ini menunjukkan keterkaitan pada aspek kelangkaan (B).Pada pilihan jawaban, yang tidak termasuk interaksi sosial adalah hubungan antarinstansi atau antarlembaga (A).Faktor penyebab dari manusia yang menyebabkan banjir terjadi di Ibukota Jakarta adalah daerah bantaran sungai yang dijadikan rumah huni penduduk (D).PembahasanBerikut analisis singkat untuk jawaban terpilih dari soal-soal di atas:
Jawaban yang benar ruang (A) karena es di kutub utara yang mencair disebabkan global warming yang terjadi di belahan dunia lainnya sehingga melibatkan dua ruang yang saling berinteraksi. Dengan demikian, jawaban B, C dan D salah.Jawaban yang benar adalah kemasyarakatan (C) karena yang menjadi penyebab adalah semangat belajar sementara akibatnya adalah lulus dengan nilai tinggi. Dengan demikian, aspek yang terkait adalah kemasyarakatan dan tak ada aspek ruang, waktu berpengaruh di dalamnya.Jawaban yang benar adalah kelangkaan (D). Faktor utama terjadinya urbanisasi adalah kelangkaan pekerjaan di desa dan tersedianya banyak lapangan pekerjaan yang beragam di kota. Kemudian kelangkaan mendorong urbanisasi dan urbanisasi mendorong masalah sosial.Jawaban yang benar adalah curah hujan yang tinggi (B). Adapun faktor pada pilihan A, C dan D bukan faktor alam tapi manusia.Jawaban yang benar adalah keterkaitan pada aspek ruang (C). Dua ruang yang dimaksud adalah Bogor dan Jakarta. Jika Bogor hujan besar maka Jakarta berpotensi banjir besar.Jawaban yang benar adalah aspek kelangkaan (B). Penyebabnya adalah kebutuhan meningkat dan sumber daya terbatas (langka). Akibatnya adalah manusia mencari cara memenuhi kebutuhan lainnya yakni dengan bercocok tanam.Jawaban yang benar adalah hubungan antarinstansi (A). Hubungan antar instansi atau antarlembaga sudah diwakili hubungan antarkelompok.Jawaban yang benar adalah daerah bantaran sungai yang dijadikan rumah penduduk (D). Pilihan A, B dan C adalah faktor alam.Pelajari Lebih LanjutMateri tentang 3 contoh interaksi antarruang https://brainly.co.id/tugas/6437145Materi tentang apa yang dimaksud dengan interaksi antarruang https://brainly.co.id/tugas/6419842Materi tentang 5 contoh interaksi antarruang yang terjadi di Indonesia https://brainly.co.id/tugas/11267748• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Detail JawabanKelas : SMP
Mapel : IPS
Bab : Interaksi Antarruang
Kode : -
#TingkatkanPrestasimu
#SPJ3
38. DINAS PENDIDIKAN DATINGKAT SMPUjian Sekolah TP. 2020/2021-Mata PelajaranTingkatHari/TanggalWaktuLEMBAR SOALBAHASA INDONESIASMPSenin, 5 April 202107.30-09.00 wita90 Menit-:Petunjuk1. Bentuk Soal Pilihan Ganda (PG), sebanyak 35 item;jawaban Komputer2.Isilah Identitas Anda pada Lembaryang telah tersedia denganmenggunakan Polpen Warna Hitam atau Warna Biru:3. Jawablah terlebih dahulu soal-soal yang dianggap paling mudah;4. Berilah Tanda Silang jawaban yang anda Anggap paling benar;5. Contoh cara menyilang (Andażkan anda memilih jawaban C):Pilihan JawabanB*DSOAL1. Bacalah teks berikut!Sekolahku berdiri atas tiga lantai dan temboknya bercat hijau toska. Gerbang masuk sekolahmemiliki tinggi lebih kurang dua meter dan berkawat berduri di atasnya. Ketika memasukigerbang, kendaraan para guru dan murid akan terlihat berjajar di bawah pohon- pohonkersen. Jika masuk ke dalam lagi akan di jumpai lapangan. Lapangan ini digunakan saatmata pelajaran olah raga. Dari arah utara lapangan terdapat ruang-ruang kelas.Informasi yang sesuai dengan teks deskripsi tersebut adalah ...A. Di sebelah utara ruang kelas terdapat lapangan untuk olahragaB. Gerbang Sekolah memilki tinggi lebih kurang tiga lantai bangunanC. Gerbang sekolah dipasang kawat berduri di bagian atasnyaD. Pohon kersen terlihat tumbuh subur di depan kelaskalimat-kalimat random berikut!1.11:
Jawaban:
C. Gerbang sekolah dipasang kawat berduri di bagian atasnya
Penjelasan:
Semoga membantu:)
39. Laplakpanjang 5 cm dan lebenas taplak nie adalah..Sebuah lukisan berbentud peredPantang sisinya 10 cm. Akan diberibingkai kayu Maka panjang bingkatyang diperlukan adalah100 cm1000 amSatuan baku luas adalah di bawahini kecual10. Suatu persegi mem panjang sisi25 cm. Luas persetersebut adalahX 625 cm31.Halaman sekolahku panjangnya 25 meter dan lebarnya 15 meter Jika akan diberia. 75 cmb. 125 cmsilahartik titik di bawah int dengan benar (KD 4.10 soal nomor 10Cunas persegi panjang yang panjangnya 24 cm dan lebarnya 18 cm adalah....Suatu persegi kelilingnya 90 cm. Panjang sisi persegi tersebut adalalepagar penutup, pagar yang dibutuhkan sepanjang ... meter.Ruangan kelas panjangnya 8 m dan lebarnya 6 m. luas ruang kelas itu adalah......Sebuah taman berbentuk persegi panjang Panjangnya 50 m dan lebarnya 30 m. JikaAndri berjalan mengelilingi taman itu, berapakah jaraknya?JawabKamar Budi berbentuk persegi. Panjang sisi kamarnya7 m. Berapakah luas kamar Dodi?Jawab:Sebuah meja makan berbentuk persegi panjang dengan panjang 4 m dan lebar 2 m.Berapa m keliling bangun tersebut? Dan juga berapa m luas bangun tersebut?Jawab8. Doni mempunyai sapu tangan berbentuk persegi panjang Ukuran panjangnya 17 edan lebar 10 cm. Berapa cm2-kah luas sapu tangan persegi panjang Doni?Jawab:Amir membeli kain berukuran panjang 12 dm dan lebar 9 dm. Berapa dm2-kabkain yang dibeli Amir?Jawab3 berbentuk persegi panjang. Ukurannya panjang 24 dm
Jawaban:
kls brp kamu
Penjelasan dengan langkah-langkah:
v_vv_vv_v............
40. DOKUMEN NEGARASANGAT RAHASIAMADRASAH TSANAWIYAH KOTA TANGERANGPENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)TAHUN PELAJARAN 2020/2021Mata PelajaranILMU PENGETAHUAN SOSIALKelasVII (Tujuh)Hari/TanggalSabtu, 05 Desember 2020Waktu90 Menit (07.30-09.00 WIB)Petunjuk Umum:1. Awali pekerjaan Anda dengan membaca basmallah2. Tulislah dengan jelas: Nama Anda, Nomor Peserta Anda, Sekolah Asal Tanggal Ujian. Jam ke, dan menghitamkan bolaan kecilpada LJK sesuai dengan petunjuk3. Isikan jawaban soal ke dalam LIK sesuai petunjuk di LIK4. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya.5 Laporkan kepada pengawas jika terdapat tulisan yang kurang jelas, rusak atau soal tidak lengkap.6. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada Pengawas Ruang7. Akhiri pekerjaan Anda dengan membaca hardallah.SELAMAT MENGERJAKANLEMBAR SOALPilihlah salah satu jawaban a, b, c atau d yang sesuai dengan bunyi pernyataan dari tiap-tiap nomorberikut dengan cara menghitamkan pada kolom lembar jawaban yang tersedia!1. Perhatikan ilustrasi berikut!"Pak Deni seorang pedagang telur. Pada awalnya Pak Deni membeli telur di pasar A. Setelah adapembangunan pasar B yang jaraknya lebih dekat. Pak Deni beralih membeli telur di pasar BFaktor yang memengaruhi contoh kasus pada ilustrasi di atas adalah...A. saling melengkapi (Complementary)C. kesempatan antara (Intervening Opportunity)B. mudah dipindahkan (Transferability)D. keterhubungan (Connectivity)2. Tempat di permukaan bumi, baik secara keseluruhan maupun hanya sebagian yang digunakan olehmakhluk hidup untuk tinggal disebut.....A ruangB. wilayahC habitatD. tempat3. Perhatikan gambar berikut ini!Wilayah ASurplusSayuranMinus IkanWilayah BSurplus IlanMinusSayuranWilayahSurplus IkanMinusSayuran- Interaksi kuatInteraksi lemahKeterangan= interaksi kuat= interaksi lemah---Mengapa wilayah A lebih cenderung memilih berdagang dengan wilayah C padahal sebelumnyaberdagang dengan wilayah B?A. karena wilayah C lebih dekat daripada wilayah BB. karena wilayah C lebih makmur daripada wilayah BC karena wilayah C lebih banyak penduduknya daripada wilayah BD. karena wilayah C lebih bagus daripada wilayah B4. Interaksi antarruang dalam memperoleh produk selalu akan memperhatikan...A kualitas produk B. selera konsumen C. jumlah Produk D. jarak dan biayaT:.U.OS/IPS/VII
Jawaban:
1. C
2. A
3. A
4. D
semoga membantu^^
