Contoh rpph matematika paud semester 2
1. Contoh rpph matematika paud semester 2
Jawaban:
Rencana pembelajaran harian TK kelompok A semester 2 yang diberikan merupakan bagian pertama yang memuat rpph tk a semester 2 minggu 1 sampai minggu 8; Rincian detailnya sebagai berikut :
1. Pada minggu ke-1 Guru TK mengambil RPPH tema “rekreasi” dan menggunakan subtema “tempat rekreasi”,
2. Pada minggu ke-2 Guru TK mengambil RPPH tema “rekreasi” dan menggunakan subtema “perlengkapan rekreasi”,
3. Pada minggu ke-3 Guru TK mengambil RPPH tema “transportasi kendaraan” dan menggunakan subtema “kendaraan darat”,
4. Pada minggu ke-4 Guru TK mengambil RPPH tema “transportasi kendaraan” dan menggunakan subtema “kendaraan air”,
5. Pada minggu ke-5 Guru TK mengambil RPPH tema “transportasi kendaraan” dan menggunakan subtema “kendaraan udara”,
6. Pada minggu ke-6 Guru TK mengambil RPPH tema “pekerjaan” dan menggunakan subtema “pekerjaan bidang pendidikan, kesehatan”,
7. Pada minggu ke-7 Guru TK mengambil RPPH tema “pekerjaan” dan menggunakan subtema “pekerjaan bidang keamanan, pemerintahan”,
8. Pada minggu ke-8 Guru TK mengambil RPPH tema “pekerjaan” dan menggunakan subtema “pekerjaan bidang pertanian, nelayan, ekspedisi”,
Masing-masing jam belajar PAUD setiap harinya adalah 150 menit jam belajar dan diselenggarakan hari Senin sampai Sabtu.
2. minta contoh RPPM dan RPPH untuk guru Paud Usia kelompok 4-5 tahu dan 5-6 tahun pembelajaran daring masa civid 19.
oh iya ok, , saya akan membantu , yg engak bisa mengerjakan tugas nya , jadi saya, InsyaAllah bisa membantu
3. susunlah sebuah Rpph untuk kelas/kelompok yang di asuh sesuai Rencana Tindakan perbaikan pembelajaran
Dalam situasi pandemi ini, pembelajaran jarak jauh memerlukan energi tersendiri.Tidak hanya fisik, namun juga mental dan energi kreatif, terutama dari pihak guru. Teknologi hanya lah sebuah alat bantu dimana kunci pelaku utamanya adalah para guru. Beberapa jenis kreatifitas yang perlu dilakukan dan dikembangkan oleh pihak pengajar adalah berkaitan dengan cara mengajar, memanfaatkan dan menguasai teknologi pendukung serta sikap terhadap para siswa.
Penjelasan:
Dalam mengajar,cara yang dapat dikembangkan dalam pembelajaran jarak jauh adalah dengan lebih banyak mengutamakan metode pembelajaran yang lebih interaktif dan lebih melibatkan peran siswa ketimbang terlalu bertumpu pada guru. Sementara dalam penggunaan teknologi pendukung, guru dituntut lebih banyak mencari referensi tambahan dengan teknologi yang tersedia untuk menciptakan materi yang lebih menarik. Sedangkan yang berkaitan dengan sikap terhadap siswa, karena ada jarak yang memisahkan guru dan siswa, guru perlu mengembangkan sikap yang lebih modern dan dewasa dengan mengutamakan pengertian dan sikap respek ketimbang bergaya otoriter layaknya guru di masa lalu.
Materi lebih lanjut mengenai kreativitas guru dapat disimak pada link berikut ini.
brainly.co.id/tugas/8000793
#BelajarBersamaBrainly
4. PPO Jateng didirikan pada tahun 2017. Dan sekarang tahun 2023, PPO Jateng berusia 6 tahun. Jika dinyatakan dalam hari, usia PPO Jateng adalah... hari.A. 2190 B.2191 C. 2192 D. 2193
Jawaban yang tepat adalah B. 2,191 hari.
1 Tahun = 365.25 hari
6 Tahun = 365.25 hari × 6
= 365.25 x 6
= 2,191.5 (2,191)
cheers.
5. apa ibukota jateng........
Jawaban:
Ibukota jateng adalah semarang
Penjelasan:
Kota Semarang (Hanacaraka:ꦏꦸꦛꦱꦼꦩꦫꦁ, Jawa: Kutha Semarang) adalah ibu kota Provinsi Jawa Tengah, Indonesia sekaligus kota metropolitan terbesar kelima di Indonesia sesudah Jakarta, Surabaya, Medan, dan Bandung.
6. apa kepanjangan dari jateng
Jawaban:
Jawa tengahPenjelasan:
jateng adalah sebuah singkatan untuk Provinsi Jawa Tengah
semoga bermanfaat
7. oleh oleh khas jateng
Jawaban:
Lumpia Semarang
Bandeng Presto (Juwana yang terkenal menurut saya)
Wingko babat
Maaf kalo salah
Jawaban:
1.Telor asin dari Brebes
2.Sale pisang dari cilacap (Yaaa bentuknya sih piscok/pisang karamel :v)
3.Lanting Dari kebumen
Penjelasan:
ok .
8. Perencanaan pembelajaran yang dikembangkan oleh guru TK perlu memperhatikan karakteritik perkembangan anak berdasarkan STPPA. Hal ini tentunya akan mendukung keterlaksanaan proses pembelajaran yang dilakukan dapat berjalan dengan maksimal. Perencanaan pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013 PAUD terdiri dari 3 jenis, yakni Prosem, RPPM, dan RPPH. Berdasarkan kurikulum 2013 PAUD, guru harus dapat mengembangkan 3 jenis perencanaan tersebut dengan menyesuaikan karakteristik perkembangan anak TK. Menilik dari uraian tersebut, apa saja yang harus dipersiapkan oleh guru dalam menyusun prosem, RPPM, dan RPPH sesuai dengan karakteristik perkembangan anak? Berikan penjelasan secara lengkap
Jawaban:
1. Prosem
Prosem adalah perencanaan pembelajaran yang berfokus pada tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Guru harus mempersiapkan tujuan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak TK. Tujuan pembelajaran harus disusun dengan menggunakan kata-kata yang mudah dipahami oleh anak TK. Selain itu, guru juga harus mempersiapkan materi pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran. Guru harus memilih materi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak TK. Guru juga harus mempersiapkan metode pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran. Metode pembelajaran yang dipilih harus dapat meningkatkan motivasi dan minat anak TK dalam belajar.
2. RPPM
RPPM adalah perencanaan pembelajaran yang berfokus pada proses pembelajaran. Guru harus mempersiapkan proses pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak TK. Guru harus memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran. Metode pembelajaran yang dipilih harus dapat meningkatkan motivasi dan minat anak TK dalam belajar. Selain itu, guru juga harus mempersiapkan alat bantu pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran. Alat bantu pembelajaran yang dipilih harus dapat membantu anak TK dalam memahami materi pembelajaran.
3. RPPH
RPPH adalah perencanaan pembelajaran yang berfokus pada hasil pembelajaran. Guru harus mempersiapkan hasil pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak TK. Guru harus memilih hasil pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran. Hasil pembelajaran yang dipilih harus dapat meningkatkan motivasi dan minat anak TK dalam belajar. Selain itu, guru juga harus mempersiapkan evaluasi pembelajaran yang sesuai dengan hasil pembelajaran. Evaluasi pembelajaran yang dipilih harus dapat membantu anak TK dalam mengevaluasi hasil pembelajaran.
9. perpaudan 2 hal yang berbeda tetapi tidak menghilangkan perbedaan masing masing disebut dengan
Jawabannya Akulturasi.
Akukturasi merupakan perpaduan dua budaya tanpa mmenghilangkan unsur keaslian.
10. ubalah kalimat tidak langsung berikut menjadi kalimat langsung ! 1. susi memberitahu bahwa ia tidak bisa ikut kerja kelompok hari ini. 2. kapolda jateng menegaskan sudah tidak ada lagi teroris di wilayah jawa tengah
1.Susi berkata,"Saya tidak bisa ikut kerja kelompok hari ini" 21. '' saya tidak bisa ikut kerja kelompok hari ini '', kata Susi
2. '' Sudah tidak ada lagi teroris di wilayah Jawa Tengah'', kata kapolda Jateng
11. Pendidikan anak di lembaga PAUD dengan dalam keluarga seharusnya selaras. Komunikasi apa saja yang dapat anda lakukan sebagai guru PAUD dalam menyelaraskan pendidikan antara lembaga PAUD dengan di rumah ?
Jawaban:
1. Guru dan orang tua melakukan pertemuan di awal tahun ajaran atau bahkan sebelum tahun ajaran berlangsung. Dalam pertemuan tersebut, tanamkan kesadaran pentingnya peran guru dan orangtua dalam penumbuhan karakter anak.
2. Orangtua perlu memahami bahwa karakter anak terbentuk melalui apa yang dilihat, didengar dan dilakukan secara berulang-ulang oleh anak setiap harinya. Terutama di rumah di mana anak menghabiskan banyak waktunya.
3. Untuk memperkuat pemahaman orangtua, guru bisa memaparkan beberapa penelitian tentang pengaruh kuat orangtua dalam menumbuhkan karakter anak.
4. Selain dalam pertemuan tahunan, sekolah juga bisa mengadakan kelas parenting. Berbagi ide dan masukan dari orangtua mengenai topik parenting yang menarik.
5. Orangtua perlu melibatkan diri dalam komunitas sekolah, seperti komite orangtua untuk perencanaan pendidikan karakter.
12. suku yang ada di jateng
suku jawa selamat belajar...!!!suku yg ada di jawa tengah adlh suku jawa, karimun, samin
13. rpph anak dengan berkebutuhan khusus untuk TK
Jawaban:
di google ada contohnya
Penjelasan:
14. Apa perbedaan dan makna bangunan candi di Jateng bagian utara,Jateng bagian selatan,dan Jatim
Candi di daerah Jawa Tengah utara rata-rata merupakan Candi Hindu sedangkan candi di daerah Jawa Tengah Sleatan merupakan candi Budha seperti Candi Borobudur dan Candi Mendhut.
Untuk perbedaan dari Jawa Tengah dan Jawa Timur adalah sebagai berikut:
1. Bahan penyusunya untuk Jawa Tengah lebih sering menggunakan Batu Andesit, sedangkan di Jawa Timur menggunakan batu bata.
2. Bentuk bangunanya untuk Jawa Tengah cenderung tambun dan Jawa Timur lebih ramping.
3. Reliefnya, untuk candi Jawa Tengah lebih menonjol dan lebih terlihat sedangkan untuk Jawa Timur reliefnya lebih tipis dan tidak terlalu menonjol
4. Arah hadap bangunan, candi Jawa Tengah lebih banyak menghadap timur sedangkan candi Jawa Timur menghadap barat.
Candi di daerah Jawa Tengah utara rata-rata merupakan Candi Hindu sedangkan candi di daerah Jawa Tengah Sleatan merupakan candi Budha seperti Candi Borobudur dan Candi Mendhut.
Untuk perbedaan dari Jawa Tengah dan Jawa Timur adalah sebagai berikut:
1. Bahan penyusunya untuk Jawa Tengah lebih sering menggunakan Batu Andesit, sedangkan di Jawa Timur menggunakan batu bata.
2. Bentuk bangunanya untuk Jawa Tengah cenderung tambun dan Jawa Timur lebih ramping.
3. Reliefnya, untuk candi Jawa Tengah lebih menonjol dan lebih terlihat sedangkan untuk Jawa Timur reliefnya lebih tipis dan tidak terlalu menonjol
4. Arah hadap bangunan, candi Jawa Tengah lebih banyak menghadap timur sedangkan candi Jawa Timur menghadap barat.
15. Perencanaan pembelajaran yang dikembangkan oleh guru TK perlu memperhatikan karakteritik perkembangan anak berdasarkan STPPA. Hal ini tentunya akan mendukung keterlaksanaan proses pembelajaran yang dilakukan dapat berjalan dengan maksimal. Perencanaan pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013 PAUD terdiri dari 3 jenis, yakni Prosem, RPPM, dan RPPH. Berdasarkan kurikulum 2013 PAUD, guru harus dapat mengembangkan 3 jenis perencanaan tersebut dengan menyesuaikan karakteristik perkembangan anak TK. Menilik dari uraian tersebut, apa saja yang harus dipersiapkan oleh guru dalam menyusun prosem, RPPM, dan RPPH sesuai dengan karakteristik perkembangan anak? Berikan penjelasan secara lengkap
Jawaban:
scvufhkjhukihkljgyuiutyftyydgofuk Hobbit ftuiyiugiyuogj ini jawaban KK jelek hhhhhhh
16. Buatlah RPPH yang memuat komponen-komponen pembelajaran dengan engkap.
Jawaban:
Penjelasan:
RPPH (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian) adalah rencana pembelajaran yang dibuat oleh guru untuk memandu proses pembelajaran di kelas. RPPH harus mencakup komponen-komponen pembelajaran yang lengkap dan jelas agar proses pembelajaran dapat berlangsung dengan efektif dan efisien. Berikut adalah komponen-komponen penting yang harus ada dalam RPPH:
1. Identitas
Identitas mencakup data diri guru, nama sekolah, kelas, mata pelajaran, dan tanggal pelaksanaan pembelajaran.
2. Tujuan Pembelajaran
Tujuan pembelajaran harus jelas dan spesifik. Tujuan harus mencakup kompetensi dasar yang akan dicapai serta indikator pencapaian kompetensi.
3. Materi Pembelajaran
Materi pembelajaran harus relevan dengan tujuan pembelajaran dan mencakup rangkaian aktivitas yang akan dilakukan selama proses pembelajaran.
4. Metode Pembelajaran
Metode pembelajaran harus disesuaikan dengan karakteristik siswa dan materi pembelajaran. Metode pembelajaran yang dapat dipilih antara lain ceramah, tanya jawab, diskusi, presentasi, atau pembelajaran berbasis proyek.
5. Media Pembelajaran
Media pembelajaran dapat digunakan untuk mendukung proses pembelajaran agar lebih interaktif dan menarik bagi siswa. Media pembelajaran yang dapat digunakan antara lain buku teks, bahan ajar interaktif, presentasi, dan media audio visual.
6. Langkah Pembelajaran
Langkah pembelajaran harus jelas dan terstruktur. Langkah pembelajaran harus mengikuti urutan yang logis dan mencakup aktivitas pembukaan, inti, dan penutup.
7. Penilaian Pembelajaran
Penilaian pembelajaran harus dilakukan untuk mengevaluasi pencapaian tujuan pembelajaran dan untuk mengukur kemajuan siswa. Penilaian dapat dilakukan dengan berbagai cara, seperti tugas individu, tugas kelompok, ujian tulis, ujian lisan, atau observasi.
8. Penutup
Penutup berisi kesimpulan dari pembelajaran dan langkah selanjutnya yang akan dilakukan dalam proses pembelajaran berikutnya.
Dalam menyusun RPPH, guru harus memperhatikan komponen-komponen tersebut agar proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan efektif. Selain itu, RPPH harus disesuaikan dengan kondisi siswa dan lingkungan belajar di kelas.
17. Siapa gubernur jateng sekarang?
Ganjar Pranowo
== Semoga Membantu ==
- GUBERNUR JAWA TENGAH ADALAH : GANJAR PRANOWO.
- WAKIL GUBERNUR JAWA TENGAH ADALAH : HERU SUDJATMOKO.
18. quis anak paud (⌐■-■)5+5-2 = .....
Jawaban:
5+5-2=8
5+5=10-2=8
Penjelasan:
......
19. Berikan contoh organisasi paud pada jalur formal dan berikan contoh manfaat ikut organisasi paud bagi guru paud!
Jawaban:
1. Organisasi GOP TKI
Gabungan Organisai Penyelenggara Taman Kanak-Kanak Indonesia (GOP TKI) terdiri dari yayasan penyelenggara Taman KAnak-Kanak yang tergabung dalam lima belas organisasi besar di Indonesia antara lain : Aisiyah, Muslimat Nahdatul Ulama (NU), PERWARI, Wanita Islam, Taman Siswa dan sebagainya. Pembina Organisasi GOP TKI ini di antaranya ialah Menteri Pendidikan Nasional dan Departemen Dalam Negeri. Strktur organisasi GOP TKI terdiri dari Pembina, Dewan Pimpinan Pusat yang berlokasi di Jakarta, Dewan Pimpinan Daerah, Dewan PImpinan Cabang, dan Dewan Pimpinan Kecamatan.
Organisasi ini turut membantu Pemerintah dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa. Tujuannya adalah untuk meningkatkan kualiatas sumber daya manusia, dan kesejahteraan pendidikan tenaga kependidikan. Visi GOPTKI sebagai wadah pemersatu organisasi penyelenggara Taman KAnak-KAnak. Sedangkan misi GOPTKI adalah berupaya menjembatani antar penyelenggara Taman Kanak-Kanak yang mempunyai kondisi dan kemampuan yang bervariasi, agar tercipta suatu standar baku dan keharmonisan dalam mengembangkan pendidikan.
2. IGTKI
Komponen yang kedua adalah Ikatan Guru Taman KAnak-Kanak Indonesia (IGTKI). Pembina organisasi IGTKI adalah Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI). Visi IGTKI adalah membentuk tenaga pendidik yang berkualitas. Misi dari organisasi ini antara lain adalah meleksanakan berbagai pelatihan, workshop dan seminar yang menunjang profesionalisme tenaga pendidik dan membentuk watak anak bangsa. Semua kegiatan IGTKI di arahkan untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia, khususnya untuk anak-anak prasekolah.
3. IGRA (Ikatan Guru Raudhatul Arhfal)
Hampir sama dengan IGTKI hanya saja IGRA ini khusus untuk para pengelola dan pendidik Taman Kanak-Kanak Islam. Kegiatannya membahas dan melaksanakan ajaran Islam di Taman Kanak-Kanak Islam. IGRA dalam kegiatannya di dukung dari Depag. AGRA selain berfungsi sebagai wadah bertemunya guru-guru Taman Kanak-Kanak Islam juga turut melatih dan menambah kemampuan guru-guru TK Islam agar seakin berkualitas.
20. Kelompok satuan PAUD Sejenis (SPS) misalnya PAUD Terintegrasi Posyandu dan Bina adalah? jelaskan!
Jawaban:
Satuan Paud Sejenis adalah lembaga yang menyelenggarakan pendidikan diluar Taman Kanak-Kanak, Kelompok Bermain, Taman Pendidikan Al Qur’an, Bina Keluarga Balita (BKB), Posyandu,Taman Pendidikan Anak Sholeh,Bina Iman dan Taman Penitipan Anak.
Tujuan
Satuan Paud Sejenis (SPS) bertujuan memberikan layanan kesehatan, gizi,dan psikososial dan terintregrasi guna membantu meletakkan dasar kearah pengembangan sikap, prilaku,perasaan, kecerdasan,sosial dan fisik yang diperlukan dalam menyesuaikan diri dengan lingkungan yang berpengaruh terhadap tumbuh kembang anak.
Penjelasan:
Jadikan terbaik plisssss.
21. 1.nama waduk di boyolali(jateng)? 2.nama waduk di wonogiri ( jateng)?
1. Waduk Cengklik
2. Waduk Gajahmungkur...
Semoga membantu... ^_^
Soalnya saya berdomisili di Boyolali... :)
1.waduk cengklik
2. gajah mungkur
semoga membantu
22. Di daerah-daerah yg tidak trllu mndapatkan pengaruh kebudayaan hindu dan budha, pengaruh kebudayaan islam lebih meresap dalam masyarat.. A. Aceh, banten, dan jateng B. Aceh, sumbar, jateng C. Aceh dan jateng D. Banten, jateng, jatim E. Banten, sumbar, sulsel
A. Aceh, Banten, jateng. maaf kalau salah
23. Jelaskan apa yang dimaksud dengan peningkatan profesionalisme guru paud dan jelaskan dengan contoh bagaimana anda sebagai guru paud berusaha menjadi guru paud yang profesional
Jawaban:
peningkatan profesionalisme guru paud adalah dia mahir dalam satu bidang dan menguasai nya semakin lama dia mahir semakin meningkat ilmu kemahiran nya
kesabaran dalam mengajar anak anak
24. Pemekaran provinsi jateng menjadi jateng dan DIY terjadi pd tahun
pada tahun 1950 provinsi jateng terbagi menjadi jateng dan DIYProvinsi Jawa Tengah merupakan salah satu provinsi yang dibentuk sejak awal kemerdekaan pasca proklamasi kemerdekaan Indonesia, hingga saat ini provinsi Jawa Tengah belum pernah dimekarkan dan bukan merupakan hasil pemekaran dari daerah lain. Adapun hari jadi provinsi Jawa Tengah yaitu tanggal 15 Agustus 1950 mengacu pada Undang-undang yang mengatur tentang pembentukan Kabupaten dan Kotamadya di Jawa Tengah meliputi 29 Kabupaten dan 6 Kotamadya.
Daerah Istimewa Yogyakarta adalah daerah istimewa setingkat provinsi di Indonesia yang merupakan peleburan dari negara Kesultanan Yogyakarta dan negara Kadipaten Paku Alaman, hingga kini Yogyakarta belum pernah dimekarkan juga buka merupakan pemekaran dari Jawa Tengah.
Kalau Yogyakarta disebut pemekaran dari Jawa Tengah merupakan pernyataan yang kurang tepat, karena tidak pernah tercatat dalam sejarah perjalanan bangsa Indonesia
25. Menurut anda sebagai guru paud pentingkah mengembagkan seni itu untuk anak paud?.
Jawaban:
iyaPenjelasan:
karenanya kita harus mengajarkan seni kepada anak" dari kecil / menanamkan sikap sayang budaya ( maaf kalo salah )1 Bisa Mengembangkan Kreativitas Anak2 Anak Bisa Belajar Mengekspresikan Diri3 Bisa Meningkatkan Konsentrasi4 Bisa Membangun Kerja Sama dan Tanggung Jawab5 Bisa Meningkatkan Rasa Percaya Diri
26. perbedaan dan persamaan antara 4 pendekatan area,sudut,sentra,kelompok pada paud
area adalah wilayah khusus untuk melakukan sesuatu sudut adalah tempat khusus yg berada di pojok sentra sama dengan kelas atau ruangan kelompok adalah kumpulan siswa untuk berkerja sama dalam suatu hal
27. Q. Jateng and Jatim Jika Jateng = 4² Jatim = 4² Maka Jateng + jatim = Last
Penjelasan dengan langkah-langkah:
DIKET :Jateng = 4²
Jatim = 4²
DIT :Jateng + jatim
JAWAB :Jateng + jatim
4² + 4²
(4 × 4) + (4 × 4)
16 + 16
= 32PembahasanDiketahui:Jateng = 4²
Jatim = 4²
Ditanya:1. Jateng + jatim = ...
Dijawab:Sebelum itu, kita tentukan terlebih dahulu:
Jateng = ??
Jatim = ??
Jateng = 4²
= 4 × 4
= 16
Jatim = 4²
= 4 × 4
= 16
________________
Penyelesaian :
No. 1
Jateng + jatim
= 16 + 16
= 32
.
Semoga membantu !28. contoh program bimbingan konseling yang baik bagi kelompok paud
Jawaban:
bimbingan tentang cara cuci tangan29. waduk apa yang ada dijateng
waduk gajah mungkur tepatnya di wonogiri, waduk brambang,waduk botok,waduk gembong,waduk sanggeh,waduk gunung rowo
Gajahmungkur,Kedung ombo,rawapening,malahayu,banyukuwung,dll
30. ibukota jateng adalah
Jawaban:
Semarang
Semarang adalah ibu kota Provinsi Jawa Tengah, sekaligus kota metropolitan terbesar kelima di Indonesia setelah Jakarta, Surabaya, Medan, dan Bandung
Penjelasan:
-Semoga bermanfaat :)
-Maaf jika terdapat kesalahan pada pengetikan ataupun maksud dari jawaban :(
-Semangat Belajar! ;)
-Anti Copas-
31. kelompok yg mengikuti lomba tari kreasi nusantara paud di bapukten birinyen aceh adalah
Jawaban:
yayasan sukma bangsa beiruen
Penjelasan:
maaf klo salah
32. pengelolaan program PAUD yang bersifat holistik integratif pada lembaga paud di masyarakat
Penjelasan:
PAUD Holistik Integratif adalah penanganan anak usia dini secara utuh (menyeluruh) yang mencakup layanan gizi dan kesehatan, pendidikan dan pengasuhan, dan perlindungan, untuk mengoptimalkan semua aspek perkembangan anak yang dilakukan secara terpadu oleh berbagai pemangku kepentingan di tingkat masyarakat, pemerintah ...
semoga bermanfaat
33. Tokoh paud siapa yg akan dijadika rujukan apabila anda mendirikan sekolah Paud
Bunda Elli Risman
..............
34. Pendidikan anak di lembaga PAUD dengan dalam keluarga seharusnya berjalan selaras.komunikasi apa saja yang dapat anda lakukan sebagai guru PAUD dalam menyelaraskan pendidikan antara lembaga PAUD dengan di rumah?jelaskan 5 saja
Yg jelas untuk PAUD itu tdk ada penugasan2 seperti di jenjang lanjutan. Jadi komunikasi seperti biasa saja yg di lakukan
35. tradisi dari jateng
Jawaban:
Wetonan (wedalan)
Popokan.
Upacara Mendak Kematian.
Upacara Ruwatan.
Padusan.
Upacara Nyewu (1000)
Upacara Kenduren.
Sadran (Nyadran)
36. gubernur Jateng.....
Jawaban:
H.Ganjar Pranowo,S.H,M.IP
klau gak salah sih......
Penjelasan:
semoga bermanfaat
37. jelaskan apa yang dimaksud dengan peningkatan profesionalisme guru paud dan jelaskan dengan contoh bagaimana anda sebagai guru paud berusaha menjadi guru paud yang profesional
Jawaban:
peningkatan profesionalisme mungkin bisa dengan cara menerapkan metode pendidikan yg lebih menarik serta edukatif untuk anak usia PAUD , bisa juga dengan memberi contoh perilaku disiplin sejak dini & saling menghargai sesama teman
Penjelasan:
38. subsuku yang ada di jateng.
1)Suku sunda
2)Suku jawa
3)Suku betawi
4)Suku Madura
39. Sebutkan 2 peristiwa pemberontakan berlatar idiologi di jateng
Pemberontakan DI/TII Jawa Tengah
DI/TII itu kemudian memusuhi pasukan TNI dengan mengadakan pengadangan dan menyerang pasukan TNI yang sedang dalam perjalanan kembali ke Jawa Barat. Pemberontakan DI/TII di Jawa Barat dengan segala cara menyebarkan pengaruh-nya ke Jawa Tengah. Gerakan DI/TII di Jawa Tengah di pimpin Amir Fatah. Daerah operasinya di daerah Pekalongan Tegal dan Brebes dimana daerah tersebut mayoritas penduduknya beragama Islam yang fanatik.
Pada waktu daerah pendudukan Belanda terjadi kekosongan, maka pada bulan Agustus 1948 Amir Fatah masuk ke daerah pendudukan Belanda di Tegal dan Brebes dengan membawa 3 kompi Hizbullah. Amir Fatah masuk daerah pendudukan melalui Sektor yang dipimpin oleh Mayor Wongsoatmojo. Mereka berhasil masuk dengan kedok untuk mengadakan perlawanan terhadap Belanda dan mendapat tugas istimewa dari Panglima Besar Sudirman untuk menyadarkan Kartosuwiryo.
Amir Fatah setelah tiba di daerah pendudukan Belanda di Tegal dan Brebes kemudian melepaskan kedoknya untuk mencapai tujuan. Dengan jalan intimidasi dan kekerasan berhasil membentuk organisasi Islam yang dinamakan Majlis Islam (MI) mulai tingkat dewasa sampai Karesidenan. Disamping itu menyusun suatu kekuatan yaitu Tentara Islam Indonesia (TII) dan Barisan Keamanan serta Pahlawan Darul Islam (PADI). Dengan demikian di daerah pendudukan, Amir Fatah telah menyusun kekuatan di Jawa Tengah.
Sementara itu Mayor Wongsoatmojo pada bulan Januari 1949 masuk daerah pendudukan Belanda di Tegal dan Brebes dengan kekuatan 4 kompi. Kemudian diadakan perundingan dengan pimpinan Majelis Islam (MI) yang diawali Amir Fatah. Dengan perundingan itu dapat dicapai suatu kerjasama antara pemerintah militer dengan MI juga antara TNI dengan pasukan Hizbullah dan Amir Fatah diangkat menjadi Ketua Koordinator daerah operasi Tegal-Brebes.
Dibalik itu semuanya Amir Fatah menggunakan kesempatan tersebut untuk menyusun kekuatan TII dan DI-nya. Usaha untuk menegakkan kekuasaan di Jawa Tengah semakin nyata. Lebih-lebih setelah datangnya Kamran Cakrabuana sebagai utusan DI/TlI Jawa Barat untuk mengadakan perundingan dengan Amir Fatah maka keadaan berkembang dengan cepat. Amir Fatah diangkat Komandan Pertempuran Jawa Tengah dengan pangkat Mayor Jenderal TII. Sejak itu Amir menyerahkan tanggung jawab dan jabatannya selaku Ketua Koordinator daerah Tegal-Brebes kepada Komandan SKS (Sub Wherkraise) III. Ia mengatakan bahwa Amir Fatah dengan seluruh kekuatan bersenjatanya tidak terikat lagi dengan Komandan SWKS III.
Untuk melaksanakan cita-citanya di Jawa Tengah, DI mengadakan teror terhadap rakyat dan TNI yang sedang mengadakan perlawanan terhadap Belanda. Dengan demikian dapat dibayangkan betapa berat perjuangan TNI di daerah SWKS III, karena harus menghadapi dua lawan sekaligus yaitu Belanda dan DI/TII pimpinan Amir Fatah. Kemudian pasukan DI mengadakan penyerbuan terhadap markas SWKS III di Bantarsari. Pada waktu itu pula terjadilah pembunuhan massal terhadap satu Regu Brimob pimpinan Komisaris Bambang Suprapto. Pukulan teror DI di daerah SWKS III membuat kekuatan TNI menjadi terpecah belah tanpa hubungan satu sama lain.
Upaya Penumpasan DI/TII Jawa Tengah
Akibat teror DI tersebut, daerah SWKS III menjadi gawat. Untuk mengatasi keadaan ini Letkol Moch. Bachrun Komandan Brigade 8/WK I mengambil tindakan mengkonsolidasikan SWKS III yang telah terpecah-pecah. Kemudian diadakan pengepungan terhadap pemusatan DI. Gerakan selanjutnya dilaksanakan dalam fase ofensif. Gerakan tersebut berhasil memecah belah kekuatan DI/TII sehingga terjadi kelompok-kelompok kecil. Dengan terpecahnya kekuatan DI menjadi kelompok-kelompok kecil tersebut akhirnya gerakan mereka dapat dipatahkan.
Setelah itu gerakan diarahkan kepada pasukan Belanda DI/TII. Gerakan itu dilaksanakan siang dan malam, sehingga kedudukan mereka terdesak. Dalam keadaan moril pasukan tinggi, datang perintah penghentian tembak-menembak dengan Belanda. Akhirnya menghasilkan KMB yang keputusan-keputusannya harus dilaksanakan oleh TNI antara lain penggabungan KNIL dengan TNI. Dalam situasi TNI berkonsolidasi, Amir Fatah mengambil kesempatan untuk menyusun kekuatan kembali. Kekuatan baru itu memilih daerah Bumiayu menjadi basis dan markas komandonya. Setelah mereka kuat mulai menyerang pos-pos TNI dengan cara menggunakan massa rakyat. Untuk mencegah DI Amir Fatah agar tidak meluas ke daerah-daerah lain di Jawa Tengah, maka diperlukan perhatian khusus.
Semoga membantumaaf kalau salah ya saya sudah berusaha sebaik mungkin
40. Berapa kabupaten di jateng
Ada 35
Semoga bermanfaat:)
