Ringkasan syiar madrasah 29 april 2020 sejarah dan perkembangan madrasah di Indonesia
1. Ringkasan syiar madrasah 29 april 2020 sejarah dan perkembangan madrasah di Indonesia
Jawaban:
Judul : Sejarah Perkembangan Madrasah di Indonesia
Penjelasan:
Madrasah mengajarkan pengetahuan umum dan agama selain itu mengajarkan pengetahuan intelektual dan spiritual. Madrasah lahir untuk menyempurnakan pendidikan agama. Sejarah Madrasah:
a. Mamba'ullum solo, 1905 (paku buwono)
b. Adabiyah, padang, 1908(syaikh abdullah ahmad). Ada lebih dari 78.000 madrasah di indonesia:
* + 28.000 Raudhatul Athfal (TK)
* + 24.000 Madrasah Ibtidiyah (SD)
* + 17.000 Madrasah Tsanawiyah (SMP)
* + 8.000 Madrasah Aliyah (SMA).
#semoga membantu, maaf kalo ada kekurangan kata
2. rangkuman dari materi syair madrasah ramadhan metro Tv 29 april 2020?
Jawaban:
Nama wawancara :najla hilabi
Nama Narasumber :agus maimun
Tema :Sejarah dan Perkembangan Madrasah di Indonesia
Penjelasan:
Madrasah mengajarkan pengetahuan umum dan pengetahuan agama, selain itu madrasah juga mengajarkan pengetahuan intelektual dan spiritual. Madrasah lahir untuk menyempurnakan pendidikan pesantren
Sejarah madrasah di Indonesia:
-Madrasah Mamba’ul Ulum, Solo,1905,Pakubuwono X
-Madrasah Sumatera Thawalib Putri, Padang Panjang,1911, Abdul Karim Abdullah
-Madrasah Adabiyah, Padang,1908,Syaikh Abdullah Ahmad
Ada lebih dari 78.000 madrasah di Indonesia:
+28.000 Raudhatul Athfal (TK)
+24.000 Madrasah Ibtidaiyah (SD)
+17.000 Madrasah Tsanawiyah (SMP)
+8.000 Madrasah Aliyah (SMA).
Maaf ya kalo salah
3. apa ringkasan materi syiar madrasah metro tv tanggal 29 april 2020
Jawaban:
Nama wawancara :najla hilabi
Nama Narasumber :agus maimun
Tema :Sejarah dan Perkembangan Madrasah di Indonesia
Penjelasan:
Madrasah mengajarkan pengetahuan umum dan pengetahuan agama, selain itu madrasah juga mengajarkan pengetahuan intelektual dan spiritual. Madrasah lahir untuk menyempurnakan pendidikan pesantren
Sejarah madrasah di Indonesia:
-Madrasah Mamba’ul Ulum, Solo,1905,Pakubuwono X
-Madrasah Sumatera Thawalib Putri, Padang Panjang,1911, Abdul Karim Abdullah
-Madrasah Adabiyah, Padang,1908,Syaikh Abdullah Ahmad
Ada lebih dari 78.000 madrasah di Indonesia:
+28.000 Raudhatul Athfal (TK)
+24.000 Madrasah Ibtidaiyah (SD)
+17.000 Madrasah Tsanawiyah (SMP)
+8.000 Madrasah Aliyah (SMA).
Maaf ya kalo salah
4. dia seorang guru di madrasah
maksud'e opo? :v
sunting dulu pertanyaan :vوكان المعلم في المدرسة
5. ringkasan syiar madrasah tanggal 12 Mei 2020
Semoga membantu ,
#AyoBelajar #SyiarMadrasahRamadhan2020
6. Saya seorang guru dimadrasah aliyah dan smp
ana al ustadzu fi madrosati aliyyah wa madrosah tsanawiyah
7. guru ngaji di madrasah disebut
Jawaban:
guru madrasahh
gimanasi
Jawaban:
Ustaz dan Ustazah
Penjelasan:
Maaf Kalau Salah
8. Syiar Madrasah Ramadhan tnggl 12mei 2020
Penjelasan Lebih Lanjut Pada Gambar,,
9. ringkasan syiar madrasah 4 mei 2020
Jawaban:
Sejarah Islam Ga pernah lepas dari Walisongo,khususnya penduduk pulau Jawa ,jalan dakwah yang dilakukan walisongo cepet mendapat perhatian dari masyarakat setempat.
Walisongo memulai dakwahnya kira-kira pada Abad ke 7-14. Dulu, Pulau Jawa belum diislamkan maksimal tapi oleh Walisongo, 50 tahun di abad 14 mampu melakukan dakwah yang gemilang.
•Dakwah Walisongo yang menarik•yaitu:
1. Memiliki karakter bertahan, melakukan perubahan perlahan.
2. Tidak ada paksaan. Dengan cara yang lembut, mengajak, yang menyentuh hati.)
•Figur Walisongo di Pulau Jawa :•1. Maulana Malik Ibrahim (Sunan Gresik) : Berasal dari Azarbaikhan, kemudian Ke Mesir, beliau tidak hanya belajar dari guru-guru namun pada para petani. Lalu beliau ke Gresik. Saat itu Jawa mengalami kekeringan karena peperangan. Beliau melihat bahwa Kali Berantas hampir mirip dengan sungai Nil, beliau membangun bendungan dan mengajari petani bertani dengan baik, menyapa orang-orang, memberi pengobatan gratis.
2. Abdurrahman Al-Magribi : Dibidang kedokteran. Beliau melawan para dukun menyembuhkan orang orang yg kemasukan jin dan sebagainya.
3. Ahmad Rahmatullah (Sunan Ampel) : Mendirikan perguruan tata negara. Orang paling expert yang menciptakan pemerintahan yang baik.
4. Raden Paku (Sunan Giri) dan Raden Qasim (Sunan Drajat) : Mendirikan pesantren, yang mengajarkan agama lewat nyanyian salah satunya yaitu cublak cublak suweng.
5. Raden Makhdum (Sunan Bonang) dan Raden Sahid (Sunan Kalijaga) : menciptakan model dakwah berbeda yaitu melalui kesenian, beliau menciptakan wayang kulit yang diminati banyak orang. Mengajarkan tembang.
6. Ja'far Shadik (Sunan Kudus) dan Syarif Hidayatullah (Sunan Gunung Jati) : Menciptakan sistem pemerintahan yang baik. Bertoleransi dengan masyarakat. mengharamkan sapi dan menggantikan dengan kerbau karena di Gresik, kerbau sangat terkenal.
10. Menurut Thaif, guru-guru madrasah swasta belum merasakan kesejahteraan. Salah satunya penyebabnya adalah belum semua pemerintah daerah bersedia memberikan insentif untuk guru honor karena madrasah tidak didesentralisasikan. Apalagi dana dari BOS belum mencukupi untuk menggaji guru honor dengan layak. Paragraf tersebut menunjukkan salah satu aspek kebahasaan yang sekaligus sebagai karakteristik teks berita, yaitu
Jawaban:
teks bacaan
Penjelasan:
speeti bukuuu
11. ringkasan syiar madrasah ramadhan 16 mei 2020
Jawaban:
Syiar Madrasah Ramadhan 16 Mei 2020 TIDAK ADA.
Karena Syiar Madrasah Ramadhan yang ditayangkan Metro TV setiap pukul 16.00 hanya ditayangkan setiap Senin hingga Jumat saja.
Penjelasan:
Syiar Madrasah Ramadhan yang ditayangkan Metro TV untuk para pelajar madrasah segala tingkat hanya ada pada hari Senin-Jumat.
Karena 16 Mei 2020 adalah hari Sabtu, tidak ada tayangan Syiar Madrasah Ramadhan. Setiap hari Sabtu, Metro TV menayangkan Ramadhan Kita yang bercerita tentang kisah-kisah yang terjadi selama bulan Ramadhan.
Pelajari lebih lanjut Syiar Madrasah Ramadhan 13 Mei 2020 pada https://brainly.co.id/tugas/29370036
#BelajarBersamaBrainly
12. ada seorang guru di madrasah
maaf kalo tulisannya salah
13. ringkasan syiar madrasah 18 Mei 2020
Syiar madrasah ramadhan 18 mei 2020 " Alam sebagai tanda kebesaran Allah " بِسْمِ اللهِ الرَّحْمٰنِ الرَّحِيْمْ■ Profil Nama :
Prof. Dr. Moh. Ali Aziz M.Ag
Jabatan :Guru besar ilmu Dakwah UIN sunan ampel surabaya
TTL :Lamongan , 09 juni 1957
SESI 1☞ cara menjadi ilmuan yang berakhlak terkandung dalam surat Ali Imran ayat 190 -191 ( diatas )
☞ pelajaran itu hanya bisa didapat oleh orang yang Ulul Albab , Ulul Albab sendiri adalah orang yang seimbang antara kekuatan rasio dan rasa seimbang antara kekuatan ilmiah dan spiritualnya .
⚔ di dalam ayat surat Ali Imron ayat 190 - 191 menjelaskan pergantian antara malam dan siang langit dan bumi
☞ ayat-ayat Allah tertulis di dalam Alquran berjumlah 6.236 ayat . ayat tentang alam jauh lebih banyak seperti gempa bumi gunung meletus virus dan lain-lain itu adalah ayat Allah yang harus kita tangkap dengan otak. alam semesta kita tangkap dengan otak kita lalu kita menjadi ilmuwan yang hebat lalu menyangkut dengan ayat-ayat Alquran kita bisa tangkap dengan hati dan bisa menjadi orang yang berakhlak bagus , Alim , dan khusuk .
Sesi 2☞ Ulul Albab adalah orang yang berpikir merdeka tidak Terbelenggu oleh A dan B dan tetap dalam batas-batas agama.
☞ di dalam surat Ali Imron ayat 191 orang Ulul Albab adalah orang yang selalu ingat pada Allah , orang yang ingat Allah tidak harus disebut namun dipikirkan bahwa ada siang dan malam , ketika kita dalam kedaan sulit misalnya perekonomian orang tua atau sedang sakit jangan susah karena selama masih ada matahari maka Masih Ada harapan baru .
⚔ jika orang Islam calon pemimpin besar seperti kita lalu biasanya hanya berdzikir dan berdoa maka itu tidak akan bisa pemimpin dunia karena memimpin dunia tidak cukup hanya dengan hati tetapi dengan otak yang cerdas .
☞ Jika dilihat dari ayat-ayat Alquran , Allah menyuruh kita melihat hewan tumbuhan langit dan lain-lain .Setelah kita melihatnya lalu kita pikirkan sejenak bahwa Allah lah yang menciptakan alam semesta dengan beserta isinya . maka dapat disimpulkan bahwa hanya Allah Swt saja yang maha menciptakan dan kuasa dan Tuhan yang patut disembah dan ditaati .
☞ tidak ada yang sia-sia yang Allah ciptakan melainkan semuanya pasti ada tujuan tertentu . maka tugas ilmuwan adalah yang mengungkap tujuan itu.
⚔ jika yang menjadi ilmuwan orang tidak beragama maka dunia akan rusak
☞ perhatikan otak saya Cemerlang dan hati saya hidup Maka itulah yang akan menyejahterakan dunia dan itulah yang menyelamatkan kita dari siksa dunia dan akhirat .
⚔Quiz1. manakah pernyataan yang benar dibawah ini ?
a. ayat-ayat alam lebih banyak dari ayat Alquran
b. muslim tidak hidup dalam keseimbangan
c. ilmuwan menutup rahasia alam semesta
2. Apa makna dari Ulul Albab ?
a. ilmuwan yang berakhlak
b. ilmuwan yang cerdas
c. ilmuwan yang sederhana
Jawab1. A. Ayat ayat tentang alam lebih banyak didalam al qur'an seperti tentang gunung meletus , gempa bumi , dll.
2. A. ilmuwan yang berakhlak , orang yang berakhlak adalah ulul albab atau mempunyai akhlak yang bagus sesuai dengan agama .
━━━━━ • ஜ • ❈ • ஜ • ━━━━━اَلْحَمْدُللهِ رَبِّی الْعَالَمِيْنْاَللهُمَّ صَلِّی عَلَی سَيِّدِنٰ مُحَمَّدْ يَا رَبِّي صَلِّی عَلَيْ وَسَلِّمْ Detail jawaban ;Materi pelajaran : PAI
kategori : Fiqih
Syiar madrasah ramadhan18 mei 2020#mondok onlinePelajari lebih lanjutsyiar madrasah ramadhan 15 mei 2020=>
https://brainly.co.id/tugas/29433347
syiar madrasah ramadhan 14 mei 2020=>
https://brainly.co.id/tugas/29405974
꧁══ೋ☆⚔BRAINLY⚔☆═══꧂14. Apa ringkasan dari tayangan syiar madrasah ramadan metro tv tanggal 29 April 2020
Jawaban:
mengenai COVID-19
Penjelasan:
Jawaban:Sejarah dan Perkembangan Madrasah di Indonesia
Penjelasan:
Madrasah mengajarkan pengetahuan umum dan pengetahuan agama, selain itu madrasah juga mengajarkan pengetahuan intelektual dan spiritual. Madrasah lahir untuk menyempurnakan pendidikan pesantren
Sejarah madrasah di Indonesia:
-Madrasah Mamba’ul Ulum, Solo,1905,Pakubuwono X
-Madrasah Sumatera Thawalib Putri, Padang Panjang,1911, Abdul Karim Abdullah
-Madrasah Adabiyah, Padang,1908,Syaikh Abdullah Ahmad
Ada lebih dari 78.000 madrasah di Indonesia:
+28.000 Raudhatul Athfal (TK)
+24.000 Madrasah Ibtidaiyah (SD)
+17.000 Madrasah Tsanawiyah (SMP)
+8.000 Madrasah Aliyah (SMA)
15. ringkasan syiar madrasah tanggal 24 Apri 2020
.: *Hubungan anak dan orang tua*
Sebuah puisi berjudul *Bapak Lukman Nur Hakim*
Allah perintahkan anak untuk menghormati guru dan orang tua ,*jangan ikuti ajakan yg buruk/syirik.
Tegakkan sholat 5 waktu,sabar dan tawakal ,jangan sombong angkuh,jangan seperti keledai.
Prof abd Haris
Surat Al Lukman :12.
Ini cerita firman dan berita.
Yg menjadi contoh model teladan,yg Allah beri Al hikmah (bijaksanaan)
.: Ayat 13
jangan sampai menyekutukan Allah.ini adalah
14.a.bahwa seharusnya anak2 harus bersyukur kpd Allah dan kedua orangtuanya.
15. Orang tua yg mengajar syiri tidak boleh diikuti tapi harus menjaga hubungan (orang tua harus dihormati)
16. Ringkasan syiar madrasah tanggal 14 mei 2020
Maaf tulisannya jelek yaa,,
Penjelasan:
Bahwasanya pda salah satu contoh sahabat nabi beliau menulis karangan narasi.dan ada juga Al Farabi karya nya buku kitab sampel seratus fbng fisiologi dan lain lain nya dan Ibnu sina ini adalh bapak kedokteran dan ada juga Al Ghazali ini karya nya sampai 450 an.dan ada juga ibu farasi ini adalah menjadi orang yang sangat hebat dan martabat manusia sebagai kekal untuk menjadikan makhluk belajar belajar nya supaya keinginan untuk menjadikan makhluk yang berguna.bagimana dalam Al Qur'an sudah dijelaskan bahwa manusia mempunyai pribadi diri yg baik selalu mengingat Allah SWT dan menjadi pribadi insan hebat yang baik dan menjadi generasi Ulul alba.manusia mempunyai kecerdasan dan semangat dan finsial dan konsisten dan ad guru yg mengajarkan dan ada juga kedua orang tua kita untuk menjadikan guru dan tidak pernah berhenti belajar dimna pun dan keadaan apapun.dan belajar kita harus bersih dan bisa juga dgn keadaan berwudhu supaya bisa masuk pelajaran nya yg sudah di berikan sekian terima kasih.wasalamualaikum wr wb
17. Syiar madrasah ramadhan 3 mei 2020
Jawaban:
semoga Bermanfaat
Penjelasan:
Maaf Yh Klo Tulisanya Jlek
18. Menurut Thaif, guru-guru madrasah swasta belum merasakan kesejahteraan Salah satunyapenyebabnya adalah belum semua pemerintah daerah bersedia memberikan insentif untukguru honor karena madrasah tidak didesentralisasikan. Apalagi dana dari BOS belummencukupi untuk menggaji guru honor dengan layakAspek kebahasaan apa yang terdapat dalam paragraf teks berita tersebut?
aspek kebahasan pada teks:belum semua pemerintah daerah bersedia memberikan insentif untuk guru honor karena madrasah tidak didesentralisasikan
maaf kalau salah
19. ringkasan syiar ramadhan madrasah 24 april 2020
JADIKAN JAWABAN TERCERDAS YA(๑˃̵ᴗ˂̵)و
Jawaban:
Rangkuman dari tausiah yang ada pada acara syiar ramadhan pada tanggal 24 april 2020 antara lain adalah
1. Orang tua harus membimbing dan mendidik anak sehingga menjadi anak yang shaleh seperti luqmanul hakim
2. Diantara pesan luqmanul hakim kepada anaknya adalah tidak menyekutukan Allah, tidak sombong dan selalu tawakkal
3. Luqmanul hakim juga menjelaskan kepada anaknya untuk berbakti kepada orang tua selama tidak bertentangan dengan apa yang Allah perintahkan
4. Seorang anak yang baik sudah seharus selalu bersyukur kepada Allah dan kepada orang tua
Pembahasan
Perilaku berbakti kepada kedua orang tua merupakan perilaku terpuji yang harus di terapkan dalam kehidupan sehari-hari. Perilaku berbakti kepada kedua orang tua menunjukkan rasa terima kasih seorang anak kepada kedua orang tua. Karena orang tua telah banyak berjasa dalam hidupnya.
Semoga bener ka(๑˃̵ᴗ˂̵)و
Merci tout le monde (ง˃́ꇴ˂̀)ง✧
20. Rangkuman syiar madrasah tanggal 6 mei 2020
✅Jawaban Terverifikasi
PEMBAHASAN LEBIH LANJUT
Salah satu tokoh Nahdlatul Ulama (NU) Kabupaten Semarang, KH Ahmad Fauzan mengatakan, tidak bisa dipungkiri santri banyak berperan dalam perjuangan untuk melahirkan bangsa Indonesia.
Kiai Fat, panggilan KH Ahmad Fauzan bahkan menyebut budaya santri (budaya pesantren) merupakan cikal bakal pendidikan di Indonesia. Sebelum ada sekolah yang dibangun Belanda, ia mengatakan, pesantren dengan santri-santrinyalah yang menjadi ujung tombak pendidikan di negeri ini.
Dia mengatakan, pesantren dan santri tidak bisa lepas dari pendidikan bangsa ini, meski dalam lingkup kecil di desa-desa. “Pemimpin kita dulu saja, banyak yang tumbuh dari pesantren,” katanya.
Ia menyebut tak sedikit santri menjadi tokoh pejuang Indonesia. Seperti KH Ahmad Dahlan pendiri Muhammadyah, KH Hasyim Asyari tokoh pendiri NU. “Bahkan pahlawan emansipasi wanita, RA Kartini juga merupakan santriwati pertama KH Soleh Darat.
Meski begitu ia juga mengamini sebangai lembaga untuk pendidikan rakyat, pesantren pada masa orde baru justru tidak pernah diakui oleh pemerintah. Padahal banyak tokoh-tokoh di daerah merupakan lulusan pesantren.
Oleh karena itu, dengan adanya Hari Santri Nasional (HSN) dia berharap akan bisa menghapus diskriminasi yang tumbuh selama masa orde baru. “Di mana santri tidak mendapatkan kesempatan sama dengan mereka yang mengenyam pendidikan umum,” tambah Kiai Fat.
SEMOGA MEMBANTU,,
21. Apa ringkasan dari tayangan syiar madrasah ramadan metro tv tanggal 29 April 2020
Jawaban:Sejarah dan Perkembangan Madrasah di Indonesia
Penjelasan:
Madrasah mengajarkan pengetahuan umum dan pengetahuan agama, selain itu madrasah juga mengajarkan pengetahuan intelektual dan spiritual. Madrasah lahir untuk menyempurnakan pendidikan pesantren
Sejarah madrasah di Indonesia:
-Madrasah Mamba’ul Ulum, Solo,1905,Pakubuwono X
-Madrasah Sumatera Thawalib Putri, Padang Panjang,1911, Abdul Karim Abdullah
-Madrasah Adabiyah, Padang,1908,Syaikh Abdullah Ahmad
Ada lebih dari 78.000 madrasah di Indonesia:
+28.000 Raudhatul Athfal (TK)
+24.000 Madrasah Ibtidaiyah (SD)
+17.000 Madrasah Tsanawiyah (SMP)
+8.000 Madrasah Aliyah (SMA)
22. rangkuman syiar madrasah 12 Mei 2020
rangkuman 12 mei ada di gambar
semoga membantu
23. Ringkasan Syiar Madrasah 6 Mei 2020
Jawaban:
Sejarah Islam Ga pernah lepas dari Walisongo,khususnya penduduk pulau Jawa ,jalan dakwah yang dilakukan walisongo cepet mendapat perhatian dari masyarakat setempat.
Walisongo memulai dakwahnya kira-kira pada Abad ke 7-14. Dulu, Pulau Jawa belum diislamkan maksimal tapi oleh Walisongo, 50 tahun di abad 14 mampu melakukan dakwah yang gemilang.
•Dakwah Walisongo yang menarik•
yaitu:
1. Memiliki karakter bertahan, melakukan perubahan perlahan.
2. Tidak ada paksaan. Dengan cara yang lembut, mengajak, yang menyentuh hati.)
•Figur Walisongo di Pulau Jawa :•
1. Maulana Malik Ibrahim (Sunan Gresik) : Berasal dari Azarbaikhan, kemudian Ke Mesir, beliau tidak hanya belajar dari guru-guru namun pada para petani. Lalu beliau ke Gresik. Saat itu Jawa mengalami kekeringan karena peperangan. Beliau melihat bahwa Kali Berantas hampir mirip dengan sungai Nil, beliau membangun bendungan dan mengajari petani bertani dengan baik, menyapa orang-orang, memberi pengobatan gratis.
2. Abdurrahman Al-Magribi : Dibidang kedokteran. Beliau melawan para dukun menyembuhkan orang orang yg kemasukan jin dan sebagainya.
3. Ahmad Rahmatullah (Sunan Ampel) : Mendirikan perguruan tata negara. Orang paling expert yang menciptakan pemerintahan yang baik.
4. Raden Paku (Sunan Giri) dan Raden Qasim (Sunan Drajat) : Mendirikan pesantren, yang mengajarkan agama lewat nyanyian salah satunya yaitu cublak cublak suweng.
5. Raden Makhdum (Sunan Bonang) dan Raden Sahid (Sunan Kalijaga) : menciptakan model dakwah berbeda yaitu melalui kesenian, beliau menciptakan wayang kulit yang diminati banyak orang. Mengajarkan tembang.
6. Ja'far Shadik (Sunan Kudus) dan Syarif Hidayatullah (Sunan Gunung Jati) : Menciptakan sistem pemerintahan yang baik. Bertoleransi dengan masyarakat. mengharamkan sapi dan menggantikan dengan kerbau karena di Gresik, kerbau sangat
♤ayo belajar
24. Rangkuman Syiar Madrasah Ramadhan tnggl 14mei 2020
ada digambar,, semoga membantu,
jawaban ada di foto
semoga bermanfaat✔️
25. Apa ringkasan materi sejarah dan perkembangan madrasah di indonesia di metro tv tanggal 29 april 2020
Jawaban:
Nama wawancara :najla hilabi
Nama Narasumber :agus maimun
Tema :Sejarah dan Perkembangan Madrasah di Indonesia
Penjelasan:
Madrasah mengajarkan pengetahuan umum dan pengetahuan agama, selain itu madrasah juga mengajarkan pengetahuan intelektual dan spiritual. Madrasah lahir untuk menyempurnakan pendidikan pesantren
Sejarah madrasah di Indonesia:
-Madrasah Mamba’ul Ulum, Solo,1905,Pakubuwono X
-Madrasah Sumatera Thawalib Putri, Padang Panjang,1911, Abdul Karim Abdullah
-Madrasah Adabiyah, Padang,1908,Syaikh Abdullah Ahmad
Ada lebih dari 78.000 madrasah di Indonesia:
+28.000 Raudhatul Athfal (TK)
+24.000 Madrasah Ibtidaiyah (SD)
+17.000 Madrasah Tsanawiyah (SMP)
+8.000 Madrasah Aliyah (SMA).
26. Ringkasan syiar madrasah tanggal 14 mei 2020 !!!
Ada digambar semoga membantu,,
27. syiar madrasah ramadhan 15 mei 2020
Jawaban:
Syiar madrasah ramadhan IS me 2020 Hidup Sehat
Islam adalah agama yang sempurna untuk semua umat manusia. Dalam Islam ada banyak tuntutan Salah satu tuntutan yaitu Supaya memelihara jiwa dan kesehatan .Sehat ada 2 macam yaitu sehat Jiwa dan jasmani Untuk mempunyai jiwa yang sehat, manusia dianjurkan melakukan beberapa hal :
1.mendekatkan diri pada Allah SOT harus 2.berprasangka belit pada Allah SWt harus 3.menjaga kesehatan jasmani
Beberapa waktu sebelum bulan ramadhan kali ini, kita hadapkan salah satu penyakit yaitu coronavirus covid-19. Maka dari itu kita harus bisa menjaga kesehatan tubuh dengan:
- istirahat yang cukup
- berolahraga
- Social /physical distancing
- makan makanan bergizi selang
-dan memakai masket
*ini aku salin dari tulisan di folio aku!!*
Syiar Madrasah Ramadhan Jum'at 15 Mei 2020.
Tema : "Hidup Sehat"
Narasumber : Prof. Dr. Yuyun Yueriwati Pw. M. Kes., Sp. Ras (k)
Sehat》•Jiwa》Mendekatkan diri kepada allah (bersyukur)
•jasmani》Berprasangka baik kepada allah swt.
"Jangan menganggap covid -19 ini adalah azab allah"
Yang dilakukan saat ramadhan saat ini :
1. Berita, beritanya benar, bohong
*berita benar》berita yang resmi
2. Harus mengikuti physical distancing. "Jadikan pandemi ini membantu orang lain".
3. Kebersihan, seperti cuci tangan.
4. Kurangi aktivitas diluar rumah.
5. Gunakan masker.
6. Konsumsi makanan yang seimbang.
7. Puasa juga harus sadar kondisi kita.
Boleh kasih lovenya makasih
28. Rangkuman syiar Madrasah Ramadhan tnggl 15mei 2020
Jawaban:
Jawaban Ada Di Foto
Semoga Membantu dan Semoga Bermanfaat✔️
Jawaban:
Smoga mmbantu:)))
Penjelasan:
29. Rangkuman syiar madrasah 22 mei 2020
Tema: Hikmah Dibalik Bencana
Narasumber: Prof. Masdar Hilmy. MA.,Ph.D.
Qs. Al-Baqarah: 156 Musibah berarti yaitu:- mengenai sasaran dan memperoleh atau mendapat nikmat mengambil sebagian nikmat dan musibah telah menimpanya musibah ah adalah bisa digunakan hal yang baik atau yang buruk atau peristiwa yang menimpa manusia dan tidak disenangi (QS. Asy-Syura:30) musibah menguji kesabaran seorang hamba Seperti kisah Nabi Ayyub alaihissalam dengan musibah kita menjadi sadar bahwa yang diberikan oleh Allah subhanahu wa ta’ala itu sangat dahsyat atau luar biasa nikmatnya. Dan agar manusia tidak sombong titik kita menjadi sadar akan kebersihan. Dengan adanya Covid-19 kita lebih dekat dan merasa lebih empati Kepada keluarga.
Dalam Islam, bencana seperti serangan Covid 19 dapat dimaknai sebagai musibah yang bisa menimpa siapa saja, kapan dan di mana saja. Musibah adalah keniscayaan yang harus dihadapi oleh setiap manusia. Sebagaimana Allah SWT tegaskan dalam AlQuran surat Albaqarah ayat 155 yang berbunyi:
Artinya: Dan sungguh akan Kami berikan cobaan kepadamu, dengan sedikit ketakutan, kelaparan, kekurangan harta, jiwa dan buah-buahan. Dan berikanlah berita gembira kepada orang-orang yang sabar.
Ayat di atas menunjukkan kepada setiap insan, musibah atau bencana adalah hal niscaya yang harus dihadapi. Bencana apapun sesungguhnya mesti dimaknai sebagai bentuk kasih sayang Allah SWT kepada hambanya.
Berbagai peristiwa yang menimpa manusia pada hakikatnya merupakan ujian dan cobaan atas keimanan dan perilaku yang telah dilakukan oleh manusia itu sendiri. Ketauhidan seorang mukmin akan menuntunkan bahwa berbagai peristiwa yang menimpa manusia bukanlah persoalan, karena manusia hidup pasti akan diuji dengan berbagai persoalan.
Musibah itu merupakan takdir Allah SWT, dan takdir di sini dimaknai sebagai suatu ketetapan dan ketentuan Allah SWT. Hanya Allah SWT saja yang mengetahui ketetapan dan ketentuan-Nya. Manusia hanya dapat mengetahuinya ketika ketetapan dan ketentuan tersebut terjadi.
Oleh karenanya dalam Islam, penyebaran Virus Corona dapat diambil pembelajaran dan hikmahnya dalam tiga hal, yaitu:
1. Sebagai ujian keimanan bagi hamba-hambanya yang sholeh sebagai cara dan bentuk Allah SWT untuk meningkatkan kualitas keimanan dan ketaqwaan hambanya, jika kita terima dan kita hadapi dengan penuh keimanan, kesabaran dan ikhtiar secara maksimal.
2. Sebagai teguran Allah SWT kepada hambanya, Allah SWT turunkan bermacam musibah yang membuat manusia ketakutan, termasuk wabah Virus Corona ini sebagai teguran kepada hambanya dikarenakan hambanya sudah banyak yang lalai melaksanakan ajaran agamanya dan banyak pelanggaran hukum-hukum agama yang seharusnya dihindari dan dijauhi, maka Allah SWT tegur dengan musibah ini agar manusia kembali kepada kebenaran.
3. Sebagai ‘Azab, boleh jadi penyebaran Virus Corona ini merupakan ‘azab dari Allah SWT, karena manusia menjauhi agama, bahkan mengingkari ajaran agama, perbuatan maksiat dan dosa terjadi dimana-mana, dilakukan manusia secara terang-terangan tanpa ada rasa malu. ”Manusia telah banyak membuat kerusakan dan dosa dipermukaan bumi ini tanpa takut atas kemurkaan dan ‘azab Allah SWT, maka Allah SWT turunkan ‘azab sebagai akibat dari perbuatan manusia itu sendiri, seperti yang dilansirkan Allah SWT dalam Alquran Surat Arrum ayat 41 Artinya: Telah nampak kerusakan di darat dan di laut disebabkan karena perbuatan tangan manusia, supaya Allah merasakan kepada mereka sebahagian dari (akibat) perbuatan mereka, agar mereka kembali (ke jalan yang benar).
-------------------------
DETIL JAWABAN
KELAS: SEMUA JENJANG MADRASAH
MAPEL: SYIAR MADRASAH RAMADHAN
BAB: HIKMAH DIBALIK BENCAÑA
KODE: -
KATA KUNCI: MUSIBAH
30. Apa arti dari "dia seorang guru di madrasah"
Hua mudarrisun fi madrosati maaf ga bsa key arab
31. Ringkasan Materi Siyar Madrasah 8mei 2020
Jawaban:penjelasan Ada Di foto
Penjelasan:
32. ringkasan syiar madrasah tgl 22 mei 2020
Tema: Hikmah Dibalik Bencana
Narasumber: Prof. Masdar Hilmy. MA.,Ph.D.
Qs. Al-Baqarah: 156 Musibah berarti yaitu:- mengenai sasaran dan memperoleh atau mendapat nikmat mengambil sebagian nikmat dan musibah telah menimpanya musibah ah adalah bisa digunakan hal yang baik atau yang buruk atau peristiwa yang menimpa manusia dan tidak disenangi (QS. Asy-Syura:30) musibah menguji kesabaran seorang hamba Seperti kisah Nabi Ayyub alaihissalam dengan musibah kita menjadi sadar bahwa yang diberikan oleh Allah subhanahu wa ta’ala itu sangat dahsyat atau luar biasa nikmatnya. Dan agar manusia tidak sombong titik kita menjadi sadar akan kebersihan. Dengan adanya Covid-19 kita lebih dekat dan merasa lebih empati Kepada keluarga.
Dalam Islam, bencana seperti serangan Covid 19 dapat dimaknai sebagai musibah yang bisa menimpa siapa saja, kapan dan di mana saja. Musibah adalah keniscayaan yang harus dihadapi oleh setiap manusia. Sebagaimana Allah SWT tegaskan dalam AlQuran surat Albaqarah ayat 155 yang berbunyi:
Artinya: Dan sungguh akan Kami berikan cobaan kepadamu, dengan sedikit ketakutan, kelaparan, kekurangan harta, jiwa dan buah-buahan. Dan berikanlah berita gembira kepada orang-orang yang sabar.
Ayat di atas menunjukkan kepada setiap insan, musibah atau bencana adalah hal niscaya yang harus dihadapi. Bencana apapun sesungguhnya mesti dimaknai sebagai bentuk kasih sayang Allah SWT kepada hambanya.
Berbagai peristiwa yang menimpa manusia pada hakikatnya merupakan ujian dan cobaan atas keimanan dan perilaku yang telah dilakukan oleh manusia itu sendiri. Ketauhidan seorang mukmin akan menuntunkan bahwa berbagai peristiwa yang menimpa manusia bukanlah persoalan, karena manusia hidup pasti akan diuji dengan berbagai persoalan.
Musibah itu merupakan takdir Allah SWT, dan takdir di sini dimaknai sebagai suatu ketetapan dan ketentuan Allah SWT. Hanya Allah SWT saja yang mengetahui ketetapan dan ketentuan-Nya. Manusia hanya dapat mengetahuinya ketika ketetapan dan ketentuan tersebut terjadi.
Oleh karenanya dalam Islam, penyebaran Virus Corona dapat diambil pembelajaran dan hikmahnya dalam tiga hal, yaitu:
1. Sebagai ujian keimanan bagi hamba-hambanya yang sholeh sebagai cara dan bentuk Allah SWT untuk meningkatkan kualitas keimanan dan ketaqwaan hambanya, jika kita terima dan kita hadapi dengan penuh keimanan, kesabaran dan ikhtiar secara maksimal.
2. Sebagai teguran Allah SWT kepada hambanya, Allah SWT turunkan bermacam musibah yang membuat manusia ketakutan, termasuk wabah Virus Corona ini sebagai teguran kepada hambanya dikarenakan hambanya sudah banyak yang lalai melaksanakan ajaran agamanya dan banyak pelanggaran hukum-hukum agama yang seharusnya dihindari dan dijauhi, maka Allah SWT tegur dengan musibah ini agar manusia kembali kepada kebenaran.
3. Sebagai ‘Azab, boleh jadi penyebaran Virus Corona ini merupakan ‘azab dari Allah SWT, karena manusia menjauhi agama, bahkan mengingkari ajaran agama, perbuatan maksiat dan dosa terjadi dimana-mana, dilakukan manusia secara terang-terangan tanpa ada rasa malu. ”Manusia telah banyak membuat kerusakan dan dosa dipermukaan bumi ini tanpa takut atas kemurkaan dan ‘azab Allah SWT, maka Allah SWT turunkan ‘azab sebagai akibat dari perbuatan manusia itu sendiri, seperti yang dilansirkan Allah SWT dalam Alquran Surat Arrum ayat 41 Artinya: Telah nampak kerusakan di darat dan di laut disebabkan karena perbuatan tangan manusia, supaya Allah merasakan kepada mereka sebahagian dari (akibat) perbuatan mereka, agar mereka kembali (ke jalan yang benar).
-------------------------
DETIL JAWABAN
KELAS: SEMUA JENJANG MADRASAH
MAPEL: SYIAR MADRASAH RAMADHAN
BAB: HIKMAH DIBALIK BENCAÑA
KODE: -
KATA KUNCI: MUSIBAH
33. Rangkuman syiar madrasah metro tv tanggal 29 April 2020? Bantu pliss :') mau dikumpulin malem ini.
Jawaban:
Nama wawancara :najla hilabi
Nama Narasumber :agus maimun
Tema :Sejarah dan Perkembangan Madrasah di Indonesia
Penjelasan:
Madrasah mengajarkan pengetahuan umum dan pengetahuan agama, selain itu madrasah juga mengajarkan pengetahuan intelektual dan spiritual. Madrasah lahir untuk menyempurnakan pendidikan pesantren
Sejarah madrasah di Indonesia:
-Madrasah Mamba’ul Ulum, Solo,1905,Pakubuwono X
-Madrasah Sumatera Thawalib Putri, Padang Panjang,1911, Abdul Karim Abdullah
-Madrasah Adabiyah, Padang,1908,Syaikh Abdullah Ahmad
Ada lebih dari 78.000 madrasah di Indonesia:
+28.000 Raudhatul Athfal (TK)
+24.000 Madrasah Ibtidaiyah (SD)
+17.000 Madrasah Tsanawiyah (SMP)
+8.000 Madrasah Aliyah (SMA).
Maaf ya kalo salah
34. syiar madrasah tanggal 22 Mei 2020
Jawaban:
" Hikmah di balik musibah "
Penjelasan:
Islam telah mengajarkan bagaimana menyikapi kedua hal tersebut. saat mendapat musibah kita harus bersabar, karena dengan kesabaran, berharap Allah mengampuni dosa-dosa hambanya.
Jika mendapat anugerah haruslah menyikapinya dengan bersyukur akan menambah tabungan untuk bekal kehidupan kelak diakherat. Barang siapa bersyukur, InsyaAllah, Allah akan menambah nikmat kepada orang tersebut dan barang siapa kufur sesungguhnya azab Allah sangat pedih.
Musibah pada dasarnya merupakan sesuatu yang begitu akrab dengan kehidupan. Adakah orang yang tidak pernah mendapatkan musibah, tentu tidak ada. Musibah adalah salah satu bentuk ujian yang diberikan Allah kepada manusia.
Musibah adalah sunnatullah yang berlaku atas para hamba-Nya. Dan bukan berlaku pada orang-orang yang lalai dan jauh dari nilai-nilai agama saja. Namun juga menimpa orang beriman.
Bahkan semakin tinggi kedudukan seorang hamba di sisi Allah, maka semakin berat ujian dan cobaan yang diberikan Allah kepadanya. Karena Dia akan menguji keimanan dan ketabahan hambanya.
Diantara hikmah dari sebuah musibah :
1. Menghapuskan dosa
2. Membuat kita lebih taat kepada Allah
3. Agar kita senantiasa selalu tabah dan sabar.
Bismillahirrahmanirrahim, Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh, Salam Damai Sejahtera untuk kita semua, Om Swastiastu, Namo Buddhaya, Salam Kebajikan.
Tema: Hikmah Dibalik Bencana
Narasumber: Prof. Masdar Hilmy. MA.,Ph.D.
Qs. Al-Baqarah: 156 Musibah berarti yaitu:- mengenai sasaran dan memperoleh atau mendapat nikmat mengambil sebagian nikmat dan musibah telah menimpanya musibah ah adalah bisa digunakan hal yang baik atau yang buruk atau peristiwa yang menimpa manusia dan tidak disenangi (QS. Asy-Syura:30) musibah menguji kesabaran seorang hamba Seperti kisah Nabi Ayyub alaihissalam dengan musibah kita menjadi sadar bahwa yang diberikan oleh Allah subhanahu wa ta’ala itu sangat dahsyat atau luar biasa nikmatnya. Dan agar manusia tidak sombong titik kita menjadi sadar akan kebersihan. Dengan adanya Covid-19 kita lebih dekat dan merasa lebih empati Kepada keluarga.
Dalam Islam, bencana seperti serangan Covid 19 dapat dimaknai sebagai musibah yang bisa menimpa siapa saja, kapan dan di mana saja. Musibah adalah keniscayaan yang harus dihadapi oleh setiap manusia. Sebagaimana Allah SWT tegaskan dalam AlQuran surat Albaqarah ayat 155 yang berbunyi:
Artinya: Dan sungguh akan Kami berikan cobaan kepadamu, dengan sedikit ketakutan, kelaparan, kekurangan harta, jiwa dan buah-buahan. Dan berikanlah berita gembira kepada orang-orang yang sabar.
Ayat di atas menunjukkan kepada setiap insan, musibah atau bencana adalah hal niscaya yang harus dihadapi. Bencana apapun sesungguhnya mesti dimaknai sebagai bentuk kasih sayang Allah SWT kepada hambanya.
Berbagai peristiwa yang menimpa manusia pada hakikatnya merupakan ujian dan cobaan atas keimanan dan perilaku yang telah dilakukan oleh manusia itu sendiri. Ketauhidan seorang mukmin akan menuntunkan bahwa berbagai peristiwa yang menimpa manusia bukanlah persoalan, karena manusia hidup pasti akan diuji dengan berbagai persoalan.
Musibah itu merupakan takdir Allah SWT, dan takdir di sini dimaknai sebagai suatu ketetapan dan ketentuan Allah SWT. Hanya Allah SWT saja yang mengetahui ketetapan dan ketentuan-Nya. Manusia hanya dapat mengetahuinya ketika ketetapan dan ketentuan tersebut terjadi.
Oleh karenanya dalam Islam, penyebaran Virus Corona dapat diambil pembelajaran dan hikmahnya dalam tiga hal, yaitu:
1. Sebagai ujian keimanan bagi hamba-hambanya yang sholeh sebagai cara dan bentuk Allah SWT untuk meningkatkan kualitas keimanan dan ketaqwaan hambanya, jika kita terima dan kita hadapi dengan penuh keimanan, kesabaran dan ikhtiar secara maksimal.
2. Sebagai teguran Allah SWT kepada hambanya, Allah SWT turunkan bermacam musibah yang membuat manusia ketakutan, termasuk wabah Virus Corona ini sebagai teguran kepada hambanya dikarenakan hambanya sudah banyak yang lalai melaksanakan ajaran agamanya dan banyak pelanggaran hukum-hukum agama yang seharusnya dihindari dan dijauhi, maka Allah SWT tegur dengan musibah ini agar manusia kembali kepada kebenaran.
3. Sebagai ‘Azab, boleh jadi penyebaran Virus Corona ini merupakan ‘azab dari Allah SWT, karena manusia menjauhi agama, bahkan mengingkari ajaran agama, perbuatan maksiat dan dosa terjadi dimana-mana, dilakukan manusia secara terang-terangan tanpa ada rasa malu. ”Manusia telah banyak membuat kerusakan dan dosa dipermukaan bumi ini tanpa takut atas kemurkaan dan ‘azab Allah SWT, maka Allah SWT turunkan ‘azab sebagai akibat dari perbuatan manusia itu sendiri, seperti yang dilansirkan Allah SWT dalam Alquran Surat Arrum ayat 41 Artinya: Telah nampak kerusakan di darat dan di laut disebabkan karena perbuatan tangan manusia, supaya Allah merasakan kepada mereka sebahagian dari (akibat) perbuatan mereka, agar mereka kembali (ke jalan yang benar).
-------------------------
DETIL JAWABAN
KELAS: SEMUA JENJANG MADRASAH
MAPEL: SYIAR MADRASAH RAMADHAN
BAB: HIKMAH DIBALIK BENCAÑA
KODE: -
KATA KUNCI: MUSIBAH
35. ringkasan syiar madrasah tanggal 11 mei 2020!!!!
Tema: Konsep Dan Implementasi Ukhuwah Wathoniyah
Narasumber: Dr.H.M Mukhsin Jamil
PEMBAHASAN LEBIH LANJUT
Ukhuwah Wathaniyah (persaudaraan kebangsaan) bukan hanya slogan, melainkan juga sudah menjadi kepribadian bangsa, khususnya bangsa Indonesia. Semua umat dan etnik yang hidup di bawah atap Indonesia mengejawantahkan slogan ini di dalam bentuk kepribadian. Khusus untuk umat Islam, sejak awal berdirinya bangsa ini menganggap kosakata Islam dan NKRI bagaikan sebuah kata majemuk. Kedua kata ini tidak bisa dipisahkan karena sudah saling memberi energi satu sama lain. Jika kita berbicara tentang Islam di Indonesia, pasti kita berbicara tentang NKRI, demikian pula sebaliknya. Pemahaman Islam yang berkeindonesiaan dan Islam yang berkeislaman sudah terjadi jauh sebelum proto-Indonesia.
Banyak teori tentang kapan masuknya Islam di Indonesia. Mulai dari orang mengatakan semenjak masa pemerintahan Utsman ibn ‘Affan sampai sejarawan Barat yang mengatakan semenjak abad ke-13 M. Akulturasi dan enkulturasi di antara keduanya sudah terjadi sejak awal. Wajar jika the founding fathers bangsa ini tidak perlu mempersoalkan kenapa Islam tidak menjadi dasar negara di Indonesia. Bagi bangsa Indonesia, lebih penting mempertahankan 'negara islami' ketimbang 'negara Islam'.
Dalam lintasan sejarah panjang Indonesia membuktikan bahwa Indonesia hidup damai dengan berbagai kemajemukannya, termasuk kemajemukan agama. Jiwa besar yang dimiliki para pejuang dan pendiri bangsa ini mengajari kita sebagai generasi pelanjutnya untuk tidak perlu mengusik keberadaan NKRI.
Salah satu hasil Muktamar Nahdlatul Ulama (NU), organisasi kemasyarakatan terbesar di negeri ini, pernah memberikan legitimasi bahwa NKRI sudah merupakan bentuk final bagi bagsa Indonesia. Keberadaan NKRI tidak perlu diutak-atik, bahkan tidak perlu ditafsirkan bermacam-macam. Islam dan NKRI sudah senapas dan tidak bisa dipisahkan satu sama lain. Realitas seperti ini sesungguhnya wujud nyata ukhuwah wathaniyah. Keberadaan ukhuwah wathaniyah harus dipertahankan dan harus selalu dipupuk.
Kini muncul kekhawatiran sementara pihak yang meragukan kelanggengan keutuhan di antara keduanya dengan munculnya kelompok ideologi yang mempersoalkan hubungan tersebut. Bahkan ada yang secara terang-terangan mau menafikan keberadaan NKRI dengan memperkenalkan ideologi transnasional, seperti yang dikembangkan kelompok Islamic State ini Iraq and Syam (ISIS). Kelompok itu bermimpi akan mengeliminasi negara bangsa (nation state) lalu digantikan dengan konsep khilafah, yang menyerahkan kepemimpinan tunggal negara ke tangan seorang khalifah.
Alquran dan hadis sesungguhnya memberikan hak-hak budaya lokal (cultural rights) untuk menginterpretasikan dirinya sehingga tidak mesti menjadi 'orang Arab' untuk menjadi muslim/muslimah terbaik. Kita bisa tetap menjadi orang Indonesia sekaligus sebagai muslim/muslimah terbaik. Rasulullah SAW makan dengan tiga jari tangan karena makanannya adalah roti. Bagi kita bangsa Indonesia tidak mesti makan dengan menirukan Nabi makan karena makanan kita nasi.
Nabi mencontohkan dengan kencing duduk karena pakaian Arab umumnya menggunakan gamis, mirip sarung. Memang kita harus duduk atau jongkok agar aurat kita tertutup dan terbebas dari percikan najis. Akan tetapi, bangsa yang menggunakan celana panjang justru lebih nyaman dan aman dengan kencing berdiri. Kloset kencing kita pun dirancang berdiri. Dengan demikian, dapat ditegaskan bahwa ukhuwah wathaniyah tidak mesti harus diperhadap-hadapkan dengan ajaran Islam.
#AyoBelajar #SyiarMadrasahRamadhan2020
36. Apa ringkasan dari materi sejarah dan perkembangan madrasah di indonesia Di Metro tv tanggal 29 april 2020 Tolong ya di cari
Jawaban:
maaf kalau salah
37. rangkuman syiar madrasah 13 mei 2020
Assalamualaikum wr.wbبِسْــــــــــــــــــمِ اللهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيْمِ" Menjadi pribadi mandiri menurut islam "
● sebagai muslim yang bertakwa idola yang sesungguhnya adalah Rasulullah Saw keteladanan yang harus kita ikuti salah satunya ialah kemandirian dan bekerja keras untuk membangun kemandirian selalu menegaskan bahwa tangan yang diatas lebih baik dari tangan yang di bawah artinya memberi lebih baik daripada meminta
Cara menjadi pribadi yang mandiri menurut islam ; ■ Profil:Nama : Dr. Hj. Siti nur Asiyah Ma.g
TTL : 27 sep. 1972
Pekerjaan : Dekan fakultas psikolohi dan kesehatan UINSA , Surabaya
Sesi 1kemandirian dalam perspektif psikologi => Suatu sikap yang memungkinkan seseorang yang melakukan sesuatu atas dorongan diri sendiri dalam rangka memenuhi kebutuhan dirinya mengejar prestasi dengan tekun dan ulet tanpa bergantung pada orang lain, mampu berpikir bertindak original kreatif , penuh inisiatif , mampu menghargai keadaan sendiri yang ujungnya mendapat kepuasan yang didapat dari usaha sendiri.
☞menjadi pribadi Mandiri menurut Islam, kita bisa mencontoh kehidupan Rasulullah beliau ditinggalkan oleh kedua orangtuanya sejak masih belia atau anak-anak tetapi ada 2 orang hebat yang melindunginya seperti paman dan kakeknya .
Yang dilakukan Rasulullah SAW seperti ;
1. Rasulullah SAW tidak Bersandar kepada paman dan kakeknya
2. beliau Berusaha menjadi pribadi Mandiri
3. beliau menunjukkan kemandirian sejak masih kecil dengan mengembala kambing dan berusaha berdagang
itu adalah contoh keteladanan yang dilakukan Baginda kepada kita untuk menjadi pribadi yang mandiri.
⚔Di dalam Alquran pun Allah memerintahkan kita untuk hidup mandiri seperti dalam surat Ar - Ra'd ayat 11 . ayat ini mengandung cara sekuat tenaga untuk merubah nasibnya sendiri dengan kerja ikhlas kerja keras dan tawakal kepada Allah SWT.
Sesi 2Rasul bersabda , HR. Bukhari ( Gambar diatas )
■ dari ayat, hadist dan sejarah maka kita dapat dijadikan acuan untuk menjadi pribadi yang mandiri
☞di dalam kemandirian ada tiga aspek yaitu
1. kemandirian emosi => ditandai dengan kepuasan terhadap kemampuan untuk Mandiri
2. kemandirian perilaku => kemampuan untuk mengambil keputusan dalam berbagai hal
3. kemandirian nilai => didasarkan pada nilai-nilai yang dikonstruksikan sendiri menyangkut baik , buruk , benar , salah ataupun komitmen terhadap nilai" agama.
☛ciri orang yang mempunyai pribadi Mandiri ;
1. memiliki kemampuan mengambil keputusan sendiri tanpa dipengaruhi orang lain
2. tidak bukan berarti egois artinya ada kolaborasi antara yang diinginkan dengan menerima masukan dari orang lain .
3. kemampuan bertindak sesuai yang dipilih
4. dapat memilih Apa yang harus dilakukan dan apa yang tidak dilakukan
5. kreatif dan berani dalam memberikan ide tidak takut ataupun minder
6. berusaha mengembangkan diri
7. memiliki kebebasan pribadi demi mencapai tujuan
8. dapat menerima kritikan dalam mengevaluasi diri
⚔QUIZ ;1. pada Ayat berapakah dalam surat ar-ra'd yang menjelaskan perintah seseorang untuk Mandiri dan merubah nasibnya ?
A. Ar - Ra'd ayat 14
B. Ar- Ra'd ayat 11
C. Ar- Ra'd ayat 18
2. terdapat tiga aspek dalam kemandirian , salah satunya adalah
A. aspek kemandirian emosi
B. aspek kemandirian orang lain
C. aspek kemandirian ekonomi
● JAWABAN ;
1. terdapat dalam surat Ar - Ra'd ayat 11 atau opsi jawaban ( B) .
2. Salah satu aspek tersebut adalah A. Aspek kemandirian emosi . Opsi jawaban B& C kurang benar atau salah karena 3 aspek tersebut adalah kemandirian emosi , kemandirian perilaku , kemandirian nilai .
Rangkuman ;☞3 aspek dalam kemandirian ;
1. Kemandirian emosi
2. kemandirian perilaku
3. kemandirian nilai
☞Untuk menjadi pribadi Mandiri menurut Islam kita bisa mencontoh Rasulullah Saw , beliau sejak kecil ditinggalkan oleh kedua orang tuanya tetapi paman dan kakeknya menjaga dan melindunginya . Namun Rasulluah tidak menggantungkan diri kepada paman atau kakeknya beliau bersikap mandiri seperti berusaha memenuhi kehidupan nya sendiri dengan berdagang atau menggembala kambing
☛Surat yang berisi firman Allah tentang mandiri => Ar - Ra'd ayat 11
⚔Ciri orang yang memiliki pribadi mandiri ;1. memiliki kemampuan mengambil keputusan sendiri tanpa dipengaruhi orang lain
2. tidak bukan berarti egois artinya ada kolaborasi antara yang diinginkan dengan menerima masukan dari orang lain .
3. kemampuan bertindak sesuai yang dipilih
4. dapat memilih Apa yang harus dilakukan dan apa yang tidak dilakukan
5. kreatif dan berani dalam memberikan ide tidak takut ataupun minder
6. berusaha mengembangkan diri
7. memiliki kebebasan pribadi demi mencapai tujuan
8. dapat menerima kritikan dalam mengevaluasi diri
━━━━━ • ஜ • ❈ • ஜ • ━━━━━Detail jawaban ;Materi pelajaran : PAI
Kategori : Aqidah akhlak
Materi : Menjadi pribadi yang mandiri menurut islam
syiar madrasah ramadhan
Santri Madrasah # mondok onlineاَللّٰهُمَّ صَلِّی عَلَی سَيِّدِنٰ مُحَمَّدْ يَا رَبِّی صَلِّی عَلَيْ وَسَلِّمْ wassalamulaikum Wr. wbاَلْحَمْدُ ِلِلَّهِ رَبِّ الْعَالَمِينْ꧁▃▅▆☆⚔BRAINLY⚔☆▆▅▃꧂
Jawaban:
Nama wawancara :najla hilabi
Nama Narasumber :DR. HJ. Siti nur aisyah. M. A. G
Tema :menjadi pribadi yang mandiri
Kemandirian adalah suatu sikap yg memungkinkan seseorang, melakukan sesuatu atas dorongan diri sendiri. Mengejar prestasi dengan tekun dan ulet, tanpa harus bergantung pada orang lain. Mampu mampu berpikir dan bertindak original, kreatif dan penuh inisiatif. Mampu mempunyai rasa percaya diri, terhadap kemampuan dirinya. Mampu menghargai keadaan diri sendiri kepuasan yang di dapat dari usaha sendiri. Kita lihat dari kisah rasulullah, ada sosok paman yang luar biasa dan berani melindungi rasulullah saw. Rasulullah tidak bersandar kepada paman dan kakek nya. Rasulullah saw berusaha menjadi pribadi mandiri. Rasulullah saw menunjukkan kemandirian nya dengan mengembala kambing, dan berusaha untuk berdagang.
38. Ringkasan Syiar Madrasah Metro 11 Mei 2020
Jawaban:
semoga bermanfaat.....
39. Mengapa gaji guru madrasah lebih kecil dibanding guru umum
Pendidikan agama Islam di Indonesia masih belum memiliki standar nasional yang jelas. Oleh karena itu, kurikulum dan standar penilaian yang digunakan di madrasah dapat bervariasi antara satu lembaga dengan lembaga lainnya. Hal ini dapat mempengaruhi pengakuan kualifikasi dan kinerja guru madrasah, sehingga gaji mereka tidak setara dengan gaji guru umum
40. syiar madrasah tgl 21 mei 2020
Penjelasan ada digambar Semoga membantu,,
