Contoh rpph matematika paud semester 2

1. Contoh rpph matematika paud semester 2

Jawaban:

Rencana pembelajaran harian TK kelompok A semester 2 yang diberikan merupakan bagian pertama yang memuat rpph tk a semester 2 minggu 1 sampai minggu 8; Rincian detailnya sebagai berikut :

1. Pada minggu ke-1 Guru TK mengambil RPPH tema “rekreasi” dan menggunakan subtema “tempat rekreasi”,

2. Pada minggu ke-2 Guru TK mengambil RPPH tema “rekreasi” dan menggunakan subtema “perlengkapan rekreasi”,

3. Pada minggu ke-3 Guru TK mengambil RPPH tema “transportasi kendaraan” dan menggunakan subtema “kendaraan darat”,

4. Pada minggu ke-4 Guru TK mengambil RPPH tema “transportasi kendaraan” dan menggunakan subtema “kendaraan air”,

5. Pada minggu ke-5 Guru TK mengambil RPPH tema “transportasi kendaraan” dan menggunakan subtema “kendaraan udara”,

6. Pada minggu ke-6 Guru TK mengambil RPPH tema “pekerjaan” dan menggunakan subtema “pekerjaan bidang pendidikan, kesehatan”,

7. Pada minggu ke-7 Guru TK mengambil RPPH tema “pekerjaan” dan menggunakan subtema “pekerjaan bidang keamanan, pemerintahan”,

8. Pada minggu ke-8 Guru TK mengambil RPPH tema “pekerjaan” dan menggunakan subtema “pekerjaan bidang pertanian, nelayan, ekspedisi”,

Masing-masing jam belajar PAUD setiap harinya adalah 150 menit jam belajar dan diselenggarakan hari Senin sampai Sabtu.

2. Sebutkan dan jelaskan 3 contoh pengembangan kurikulum paud

Jawaban:

singkatan dari PAUD

pendidikan anak usia dini

Jawaban:

000000

Penjelasan:

000000ppoffgjj

3. pentingnya kurikulum PAUD?

Kurikulum PAUD / RA sangatlah penting bagi anak" karena itu adalah dimana saat pertama anak" bersekolah formal ..sehingga krikulum yang dipakai harus kompeten dan bagus

semoga terbantu

4. Bagaimana cara memasukan kurikulum pendidikan anti korupsi ke dalam tingakatan paud samapi perguruan tinggi ke dalam kurikulum pendidikan(

Jawaban:

Melakukan Sosialisasi Tentang Pemahaman Kurikulum Terbaru Dan Sosialisasi bahaya korupsi

Penjelasan:

Melakukan Pendekatan Kepada Masyarakat,Pelajar,Guru Agar Tidak Terjadi Kebingungan Dan Kesalahpahaman Tentang Korupsi.

Semoga Membantu

5. Perbedaan kurikulum 2004 dan 2006 di paud

Jawaban:

Mungkin, untuk kurikulum 2004 bertujuan untuk mewujudkan siswa yang aktif. Jadi, guru hanya mengajar sebatas saja. Untuk kurikulum 2006 bertujuan untuk mewujudkan guru yang aktif, sehingga guru menjelaskan kepada murid lebih detil dan lebih jelas.

6. gerak benda-benda yang berada di angksa (langit) merupakan contoh

merupakan gerak terbang,,

7. Tuliskan 3 contoh benda benda langit

Jawaban:

Nebula.

Galaksi.

Asteroid.

Meteoroid.

Penjelasan:

8. Contoh benda-benda langit dan pengertiannya.

Bintang merupakan benda langit yang memancarkan cahaya. Ada dua macam bintang yaitu bintang semu dan bintang nyata. Bintang semu adalah bintang yang tidak menghasilkan cahaya sendiri, tetapi memantulkan cahaya yang diterima dari bintang lain. Bintang nyata adalah bintang yang menghasilkan cahaya sendiri. Secara umum sebutan bintang adalah objek luar angkasa yang menghasilkan cahaya sendiri (bintang nyata).
Nebula

9. gerak benda benda langit merupakan Contoh

gerak benda langit /gerak semu

10. Perencanaan pembelajaran yang dikembangkan oleh guru TK perlu memperhatikan karakteritik perkembangan anak berdasarkan STPPA. Hal ini tentunya akan mendukung keterlaksanaan proses pembelajaran yang dilakukan dapat berjalan dengan maksimal. Perencanaan pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013 PAUD terdiri dari 3 jenis, yakni Prosem, RPPM, dan RPPH. Berdasarkan kurikulum 2013 PAUD, guru harus dapat mengembangkan 3 jenis perencanaan tersebut dengan menyesuaikan karakteristik perkembangan anak TK. Menilik dari uraian tersebut, apa saja yang harus dipersiapkan oleh guru dalam menyusun prosem, RPPM, dan RPPH sesuai dengan karakteristik perkembangan anak? Berikan penjelasan secara lengkap​

Jawaban:

1. Prosem

Prosem adalah perencanaan pembelajaran yang berfokus pada tujuan pembelajaran yang ingin dicapai. Guru harus mempersiapkan tujuan pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak TK. Tujuan pembelajaran harus disusun dengan menggunakan kata-kata yang mudah dipahami oleh anak TK. Selain itu, guru juga harus mempersiapkan materi pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran. Guru harus memilih materi pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak TK. Guru juga harus mempersiapkan metode pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran. Metode pembelajaran yang dipilih harus dapat meningkatkan motivasi dan minat anak TK dalam belajar.

2. RPPM

RPPM adalah perencanaan pembelajaran yang berfokus pada proses pembelajaran. Guru harus mempersiapkan proses pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak TK. Guru harus memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran. Metode pembelajaran yang dipilih harus dapat meningkatkan motivasi dan minat anak TK dalam belajar. Selain itu, guru juga harus mempersiapkan alat bantu pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran. Alat bantu pembelajaran yang dipilih harus dapat membantu anak TK dalam memahami materi pembelajaran.

3. RPPH

RPPH adalah perencanaan pembelajaran yang berfokus pada hasil pembelajaran. Guru harus mempersiapkan hasil pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan anak TK. Guru harus memilih hasil pembelajaran yang sesuai dengan materi pembelajaran. Hasil pembelajaran yang dipilih harus dapat meningkatkan motivasi dan minat anak TK dalam belajar. Selain itu, guru juga harus mempersiapkan evaluasi pembelajaran yang sesuai dengan hasil pembelajaran. Evaluasi pembelajaran yang dipilih harus dapat membantu anak TK dalam mengevaluasi hasil pembelajaran.

11. bagaimana praktik pengembangan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan anak didik pada lembaga paud​

Jawaban:

taman kanak kanak

Penjelasan:

hui betulkan

12. sebut kan 5 contoh benda langit!

komet , asteroit,planet,satelit,meteorasteroid,meteorit,bintang,planet,dan meteoroid

13. gerak benda-benda langit merupakan contoh....jawabannya : gerak.......

Ada dua gerak 
-gerak relatif, karena kita berada di bumi yang juga bergerak 

-gerak semu, karena kita melihat matahari bergerak dari timur ke barat, padahal sebenarnya yang terjadi adalah kita mengikuti gerakan rotasi bumi pada porosnya dari barat ke timur.

14. gerak benda benda langit merupakan contoh gerak​

Jawaban:

gerak semu karena kita melihat matahari matahari bergerakdari timur ke barat ,padahal sebenarnya yang terjadi adalah kita mengikuti gerakan rotasi bumi pada porosnya dari baratke timur

maff kalo salah

15. contoh peredaran semu harian benda benda langit

bumi berputar,pada prosesnya terhadap matahari.namun seolah-olah kita melihat matahari bergerak dari timur ke barat ..

16. Gerak benda benda di langit merupan contoh gerak

Gerak yang diam, itu cuma pergerakkan karena berdasar pandangan mata kita.

17. makna atau pengertian kurikulum PAUD!

makna paud merupakan sekolah yang sederajat dengan TK

18. gerak benda benda langit merupakan contoh apa

Bintang matahari bukan

19. 1. jelaskan pijakan yang digunakan dalam kurikulum paud?

Ada 4 empat pijakan yang harus dijadikan acuan dalam menjadikan PAUD sebagai sumber belajar, yaitu:

Mendukung mewujudkan aktualisasi potensi AUD sebagaimana yang dinyatakan dalam standar PAUD (STPP: LPA, Dominan, TPP),Mendukung kesiapan anak mengikuti pendidikan lebih lanjut (school readiness),Memiliki kesesuaian dengan karakteristik AUD Indonesia (DAP anak Indonesia), danMateri Esensial yang bermakna dan fungsional untuk anak, TFP (Terms, Facts and Principles).

Pembahasan :

Kurikulum PAUD adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, proses, bahan dan alat, serta penilaian yang digunakan sebagai pedoman dalam penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan PAUD. Kurikulum PAUD Sendiri terdiri dalam tiga tingkatan, mikro meso, dan makro, Kurikulum PAUD tingkat mikro merupakan penerapan di lapangan, atau saat proses pembelajaran berlangsung. Kurikulum tingkat meso, adalah kurikulum tingkat lembaga (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP), Sedangkan tingkat makro, merupakan kurikulum tingkat nasional.

Pelajari lebih lanjut

Pelajari lebih lanjut tentang kurikulum paud pada https://brainly.co.id/tugas/12790281?source=quick-results&auto-scroll=true&q=kurikulum%20paud

#BelajarBersamaBrainly #SPJ1

20. ada yang punya materi panduan pengembangan kurikulum paud?

Itu teh, teteh search aja pengembangan kurikulum paud ntar keluar deh. Tadi aku juga udah coba cari, dan ternyata ada tapi susah ngopy nya..

21. Berikan contoh organisasi paud pada jalur formal dan berikan contoh manfaat ikut organisasi paud bagi guru paud!

Jawaban:

1. Organisasi GOP TKI

Gabungan Organisai Penyelenggara Taman Kanak-Kanak Indonesia (GOP TKI) terdiri dari yayasan penyelenggara Taman KAnak-Kanak yang tergabung dalam lima belas organisasi besar di Indonesia antara lain : Aisiyah, Muslimat Nahdatul Ulama (NU), PERWARI, Wanita Islam, Taman Siswa dan sebagainya. Pembina Organisasi GOP TKI ini di antaranya ialah Menteri Pendidikan Nasional dan Departemen Dalam Negeri. Strktur organisasi GOP TKI terdiri dari Pembina, Dewan Pimpinan Pusat yang berlokasi di Jakarta, Dewan Pimpinan Daerah, Dewan PImpinan Cabang, dan Dewan Pimpinan Kecamatan.

Organisasi ini turut membantu Pemerintah dalam upaya mencerdaskan kehidupan bangsa. Tujuannya adalah untuk meningkatkan kualiatas sumber daya manusia, dan kesejahteraan pendidikan tenaga kependidikan. Visi GOPTKI sebagai wadah pemersatu organisasi penyelenggara Taman KAnak-KAnak. Sedangkan misi GOPTKI adalah berupaya menjembatani antar penyelenggara Taman Kanak-Kanak  yang mempunyai kondisi dan kemampuan yang bervariasi, agar tercipta suatu standar baku dan keharmonisan dalam mengembangkan pendidikan.

2. IGTKI

Komponen yang kedua adalah Ikatan Guru Taman KAnak-Kanak Indonesia (IGTKI). Pembina organisasi IGTKI adalah Persatuan Guru Republik Indonesia (PGRI). Visi  IGTKI adalah membentuk tenaga pendidik yang berkualitas. Misi dari organisasi ini antara lain adalah meleksanakan berbagai pelatihan, workshop dan seminar yang menunjang profesionalisme tenaga pendidik dan membentuk watak anak bangsa. Semua kegiatan IGTKI di arahkan untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia, khususnya untuk anak-anak prasekolah.

3. IGRA  (Ikatan Guru Raudhatul Arhfal)

Hampir sama dengan IGTKI hanya saja IGRA ini khusus untuk para pengelola dan pendidik  Taman Kanak-Kanak Islam.  Kegiatannya membahas dan melaksanakan ajaran Islam di Taman Kanak-Kanak Islam. IGRA dalam kegiatannya di dukung dari Depag. AGRA selain berfungsi sebagai wadah bertemunya guru-guru Taman Kanak-Kanak Islam juga turut melatih dan menambah kemampuan guru-guru TK  Islam agar seakin berkualitas.

22. Apa saja karakteristik dari pengembangan kurikulum paud permendikbud 137 dan perrmenikbu 146 ?

Jawaban:

mbuh lah aku gaiso garap e

23. gerak benda benda langit merupakan contoh gerak​

Contoh gerak semu

Maap klo g salah

Jawaban:

gerak peristiwa alam

yang terjadi di mana saja

24. sebutkan 3 contoh benda yang bukan termasuk benda langit?

Jawaban:

tanah,air,batu,dll.

Penjelasan:

25. Gerak benda-benda di langit termasuk contoh gerak ....

Ada dua gerak
-gerak relatif, karena kita berada di bumi yang juga bergerak

-gerak semu, karena kita melihat matahari bergerak dari timur ke barat, padahal sebenarnya yang terjadi adalah kita mengikuti gerakan rotasi bumi pada porosnya dari barat ke timur.
Ada dua gerak 
-gerak relatif, karena kita berada di bumi yang juga bergerak 
-gerak semu, karena kita melihat matahari bergerak dari timur ke barat, padahal sebenarnya yang terjadi adalah kita mengikuti gerakan rotasi bumi pada porosnya dari barat ke timur.

26. jelaskan landasan pengembangan kurikulum paud dan bagai mna landasan tersebut di terapkan dlm pengembangan kurikulum​

Jawaban:

dengan membuat peserta didik bahagia dan mengajak belajar dengan bermain

27. minta contoh RPPM dan RPPH untuk guru Paud Usia kelompok 4-5 tahu dan 5-6 tahun pembelajaran daring masa civid 19.

oh iya ok, , saya akan membantu , yg engak bisa mengerjakan tugas nya , jadi saya, InsyaAllah bisa membantu

28. Perencanaan pembelajaran yang dikembangkan oleh guru TK perlu memperhatikan karakteritik perkembangan anak berdasarkan STPPA. Hal ini tentunya akan mendukung keterlaksanaan proses pembelajaran yang dilakukan dapat berjalan dengan maksimal. Perencanaan pembelajaran berdasarkan kurikulum 2013 PAUD terdiri dari 3 jenis, yakni Prosem, RPPM, dan RPPH. Berdasarkan kurikulum 2013 PAUD, guru harus dapat mengembangkan 3 jenis perencanaan tersebut dengan menyesuaikan karakteristik perkembangan anak TK. Menilik dari uraian tersebut, apa saja yang harus dipersiapkan oleh guru dalam menyusun prosem, RPPM, dan RPPH sesuai dengan karakteristik perkembangan anak? Berikan penjelasan secara lengkap​

Jawaban:

scvufhkjhukihkljgyuiutyftyydgofuk Hobbit ftuiyiugiyuogj ini jawaban KK jelek hhhhhhh

29. Gerak benda benda langit merupakan contoh gerak

Jawaban:

-gerak relatif, karena kita berada di bumi yang juga bergerak

-gerak semu, karena kita melihat matahari bergerak dari timur ke barat, padahal sebenarnya yang terjadi adalah kita mengikuti gerakan rotasi bumi pada porosnya dari barat ke timur.

Penjelasan:

maaf klau salah

gerak semu kak, semoga membantu!

30. Jelaskan bagaimana praktik pengembangan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan anak didik pada lembaga paud

Jawaban:

Anak Usia Dini adalah anak dengan usia bermain, oleh karena itu alangkah lebih baik jika pengembangan kurikulum dilakukan dengan cara bermain, anak belajar sambil bermain, bukan dengan melihat buku dan fokus ke papan tulis seperti anak sd, smp dan sma

31. mengapa kurikulum menjadi panduan dalam penyiapan sumber daya manusia yang berkualitas dimasa yang akan datang dan perlukah kurikulum untuk paud jelaskan​

Penjelasan:

karena dalam kurikulum sekarang ini pemerintah lebih mengutamakan pendidikan berkarakter atau sikap.

32. Gerak benda-benda langit merupakan contoh gerak

Jawaban:

Gerak putar Bumi pada sumbu putarnya ini dinamakan gerak rotasi. ... Gerak rotasi Bumi inilah yang menyebabkan terjadinya siang dan malam dan pergerakan semu benda-benda langit. Gerak semu langit adalah gerak yang kita amati dari Bumi, dimana benda-benda langit terlihat terbit di timur dan tenggelam di barat #sejutapohon

33. jelaskan karakteristik dari pengembangan kurikulum PAUD permendikbud 137 dan permendikbud 146 ?

Jawaban:

karakteristiknya yaitu Permendikbud 137 lebih baik dari 146

34. berat benda benda langit merupakan contoh..........

setausayaa contoh dari tata surya

35. gerak benda benda langit merupakan contoh

gaya gravitasi atau gerak semu


maaf kalau jawaban saya salah

36. gerak benda benda langit merupakan contoh

merupakan contoh gerak gravitasi pada benda langit

37. Jelaskan implementasi kurikulum 13 pada paud ​

Jawaban:

Pemerintah melalui Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) mengambil keputusan untuk mengubah (lagi) kurikulum pendidikan dari Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) menjadi Kurikulum 2013. KTSP yang mulai diterapkan tahun 2006 sebagai hasil evaluasi atas Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) yang diterapkan tahun 2004 secara resmi akan diganti pada tahun ajaran baru.

Sebagai salah satu perangkat atau instrumen pendidikan, kurikulum bukan harga mati. Evaluasi dan perubahan atas kurikulum adalah suatu keniscayaan bahkan keharusan. Setiap kurikulum pasti dilakukan penggantian, perubahan, perbaikan, pengembangan, penyempurnaan, atau apapun namanya. Kalau ada kurikulum yang tidak pernah dikembangkan sudah dapat dipastikan akan 'ditinggal' oleh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Keberhasilan suatu kurikulum merupakan proses panjang, mulai dari kristalisasi berbagai gagasan dan konsep ideal tentang pendidikan, perumusan desain kurikulum, persiapan pendidik dan tenaga kependidikan, serta sarana dan prasarana, tata kelola pelaksanaan kurikulum termasuk pembelajaran dan penilaian pembelajaran dan kurikulum (Anita Lie: 2012).

Perubahan dan pergantian Kurikulum dalam sejarah kebijakan pendidikan nasional di Indonesia sudah sering terjadi? Sejak Indonesia merdeka, sekitar 12 kali sistem pendidikan nasional Indonesia telah berubah-ubah kurikulum. Perubahan terakhir ialah dengan pemberlakuan Kurikulum 2013 untuk menggantikan.

Penjelasan:

Semoga bermanfaat

38. gerak benda-benda langit merupakan contoh....jawabannya : gerak.......

gerak semu adalah gerak benda benda di langit

Ada dua gerak
-gerak relatif, karena kita berada di bumi yang juga bergerak

-gerak semu, karena kita melihat matahari bergerak dari timur ke barat, padahal sebenarnya yang terjadi adalah kita mengikuti gerakan rotasi bumi pada porosnya dari barat ke timur.

39. contoh benda - benda langit di luar angkasa

satelit, bintang, meteoroid, asteroid, komet1.Matahari.
2.bintang.
3.Planet-Planet.
4.Meteorid.
5.Asteroid.
6.komet.
7.satelit.
dsb.

semoga membantu

40. jelaskan landasan pengembangan kurikulum paud dan bagaimana landasan tersebut di terapkan dlm pengembangan kurikulum di sekolah tempat anda mengajar​

Jawaban:

Pengembangan kurikulum bertujuan mencari tahu apakah agenda kegiatan yang telah dijalankan sesuai dengan kebutuhan dan tujuan-tujuan lembaga. Pengembangan kurikulum digunakan sebagai penilai umum meliputi konsep, masalah, dan keterampilan yang akan disusun menjadi kurikulum. Landasan pengembangan kurikulum berpijak pada prinsip-prinsip pengembangan kurikulum.

Kurikulum yang menjadi rancangan pendidikan menjadikannya mempunyai kedudukan penting dalam dunia pendidikan. Maka dalam penyusunan kurikulum tidak bisa dilakukan tanpa adanya landasan yang kokoh. Dengan landasan tersebut menghasilkan program pendidikan yang terarah dalam melaksanakan tujuan pendidikan

Landasan dalam pengembangan kurikulum adalah sebagai berikut:

Landasan Filosofis

Landasan ini dalam pengembangan kurikulum mencakup tentang landasan filsafat, mengidentifikasi dan mengimplitasikannya. Dengan filsafat metodologi praktik pendidikan terarah, timbal baliknya Pratik pendidikan itus endiri menjadi bahan bagi pertimbangan filosofis pendidikan. Sehingga landasan filosofis menjadi landasan penting dalam pengembangan kurikulum. Filsafat pendidikan menjadi dasar dan arah pendidikan, sedangkan pelaksanaannya melalui proses pendidikan.

Landasan Psikologis

Landasan ini dalam pengembangan kurikulum mencakup tentang perilaku dan fungsi mental manusia sebagai objek pendidikan secara ilmiah dan mengidentifikasinya. Dalam pengembangan kurikulum paling tidak ada 2 (dua) cabang psikologis, yakni psikologis perkembangan dan psikologis belajar. Ada 9 (Sembilan) aspek psikologis yang dikembangkan dengan perantara berbagai mata pelajaran dalam kurikulum.

Aspek Ketakwaan

Aspek Cipta

Aspek Rasa

Aspek Karsa

Aspek Karya (Kreatif)

Aspek Karya (Keprigelan)

Aspek Kesehatan

Aspek Sosial

Aspek Individu

Landasan Sosial Budaya

Landasan ini tentang nilai, tata sosial, dan tata laku manusia di masyarakatdan mengidentifikasinya. Dengan landasan Sosial Budaya diharapkan lahirnya manusia yang bermutu, mengerti dan mampu membangun masyarakat. Maka dari itu, kurikulum dengan segala perangkatnya tujuan, isi bahkan proses disesuaikan dengan kondisi, karakteristik, kekayaan dan perkembangan masyarakat.

Landasan Yuridis

Kurikulum pada dasaranya adalah produk yuridis yang ditetapkan melalui keputusan menteri Pendidikan Nasional RI. Sebagai pengejawantahan dari kebijakan pendidikan yang ditetapkan oleh lembaga legislatif yang mestinya mendasarkan pada konstitusi/UUD. Dengan demikian landasan yuridis pengembangan kurikulum di NKRI ini adalah UUD 1945 (pembukaan alinia IV dan pasal 31), peraturan-peraturan perundangan seperti: UU tentang pendidikan (UU No.20 Tahun 2003), UU Otonomi Daerah, Surat Keputusan dari Menteri Pendidikan, Surat Keputusan dari Dirjen Dikti, peraturan-peraturan daerah dan sebagainya.